ARBEIDSETHOS EN ARBEIDSORIENTATIES WERKBAARHEIDSMONITOR 2007

Transcriptie

1 ARBEIDSETHOS EN ARBEIDSORIENTATIES WERKBAARHEIDSMONITOR

2 Inhoud Arbeidsethos Wat is het? Hoe meten? Resultaten Arbeidsoriëntaties Wat is het? Hoe meten? Resultaten 2

3 Arbeidsethos: wat is het? ARBEIDSETHOS: wat kan dat zijn? Algemene houding ten opzichte van arbeid Plicht tot werken (traditionele arbeidsethos) Hoe centraal staat werken in iemands leven? Waarde en normen met betrekking tot arbeid Werken als zelfrealisatie? Werkers zijn betere mensen?. 3

4 Arbeidsethos: hoe meten? ARBEIDSETHOS in de werkbaarheidsmonitor Voorwaarden kort, beperkte ruimte in de vragenlijst ruimer dan het traditionele arbeidsethos gaat over betaald werk werk in het algemeen niet over eigen job Eigen vragenbatterij van 5 items 4

5 Arbeidsethos: hoe meten? CONCRETE VRAGEN: Duid voor elke uitspraak aan of u ermee akkoord gaat Het is pas op zijn werk dat men zich ten volle kan ontplooien Een dag van hard werken geeft voldoening Een leven zonder werk zou zeer vervelend zijn Men is pas iemand als men werkt Werken is een plicht tegenover de samenleving Vijf puntenschaal : helemaal oneens= 0, eerder oneens= 1 noch eens/noch oneens= 2 eerder eens= 3 helemaal eens = 4 5

6 Arbeidsethos: hoe meten? Helemaal oneens= 0 ARBEIDSETHOS: gemiddelde scores berekenen voor vraag 1 Eerder Oneens =1 Noch eens/ Noch oneens=2 Eerder eens =3 Eerder eens =4 Score voor item 1 Persoon 1 x 3/4 Persoon 2 x 1/4 Persoon 3 x 2/4 Persoon 4 x 0/4 Persoon 5 x 3/4 Persoon 6 x 2/4 Persoon 7 X 4/4 Persoon 8 X 4/4 totaal 21/32 Gemiddelde score voor vraag 1 van 65,6/100 6

7 Arbeidsethos: resultaat ARBEIDSETHOS: gemiddelde scores I loontrekkenden zelfstandigen vraag 1: Het is pas op zijn werk dat men zich ten volle kan ontplooien 42,5 50,0 vraag 2: Een dag van hard werken geeft voldoening 65,0 75,0 vraag 3: Een leven zonder werk zou vervelend zijn 72,0 77,5 vraag 4: Men is pas iemand als men werkt 52,5 60,0 vraag 5: Werken is een plicht tegenover de samenleving 65,0 70,0 TOTAAL Gemiddelde schaalwaarde voor de vijf vragen 59,8 66,1 7

8 Arbeidsethos: resultaat ARBEIDSETHOS item 1: ontplooing item 4: iemand zijn item 5: plicht item 2: voldoening item 3: vervelend schaalwaarde loontrekkende zelfstandigen 8

9 Arbeidsethos: resultaat ARBEIDSETHOS: schaalwaarde naar beroepsgroep schaalwaarde naar beroepsgroep ongeschoolde of halfgeschoolde arbeider geschoolde arbeider, technicus uitvoerend bediende zorgfunctie - onderwijsfunctie middenkader of professional kader of directie gemiddelde schaalwaarde loontrekkenden zelfstandige 9

10 Arbeidsethos: resultaat ARBEIDSETHOS: een dag van hard werken geeft voldoening item 2: een dag van hard werken geeft voldoening ongeschoolde/geoefende arbeider geschoolde arbeider - technicus uitvoerende bediende onderwijs- of zorgfunctie middenkader - professional kader of directie gemiddeld loontrekkenden zelfstandige ondernemers 10

11 Arbeidsethos: resultaat ARBEIDSETHOS: men is pas iemand als men werkt item 4: men is pas iemand als men werkt ongeschoolde/geoefende arbeider geschoolde arbeider - technicus uitvoerende bediende onderwijs- of zorgfunctie middenkader - professional kader of directie gemiddeld loontrekkenden zelfstandige ondernemers 11

12 Arbeidsethos: resultaat ARBEIDSETHOS en WERKBAAR WERK : gaan ze samen? werkstress motivatie leermogelijkheden evenwicht werk-privé arbeidsethos loontrekkenden zwak (- 0,07) sterk (0,21) tamelijk sterk (0,16) zeer zwak ( 0,03) arbeidsethos zelfstandigen zeer zwak (- 0,02) tamelijk sterk ( 0,19) tamelijk sterk (0,12) onbestaand (0,00) Legende: Hoe kleiner het getal hoe kleiner het verband (getal ligt tussen 0 en 1) Een minteken wijst op een negatief verband (bv werkstress, lagere arbeidsethos) 12

13 Arbeidsethos: wat is het? ARBEIDSORIENTATIES: wat kan dat zijn? Hoe belangrijk vinden mensen bepaalde aspecten van hun werk? Onderscheid tussen INTRINSIEKE en EXTRINSIEKE arbeidsoriëntaties Men werkt omwille van het werk Interessant Toekomstperspectief Capaciteiten benutten. Men werkt omwille van iets dat buiten het werk ligt Inkomen arbeidstijden arbeidsomstandigheden. 13

14 Arbeidsoriëntaties: hoe meten? CONCRETE VRAAGSTELLING: Welke zaken vindt u persoonlijk belangrijk in een job? de mogelijkheid om initiatief te nemen werk dat nuttig is voor de maatschappij werk met toekomstmogelijkheden werk met verantwoordelijkheid interessant werk werk waar je je capaciteiten kan benutten INTRINSIEK goed loon/ goed inkomen prettige mensen om mee samen te werken niet teveel stress goede arbeidstijden veel vakantie goede fysieke arbeidsomstandigheden goede vakantieregeling EXTRINSIEK Vijf puntenschaal : helemaal niet belangrijk= 0, niet belangrijk= 1 noch belangrijk/noch onbelangrijk= 2 belangrijk= 3 zeer belangrijk = 4 14

15 Arbeidsoriëntaties: resultaat loontrekkenden ARBEIDSORIENTATIES: verschillen naar beroep ongeschoolde of halfgeschoolde arbeider geschoolde arbeider, technicus uitv oerend bediende zorgfunctie - onderw ijsfunctie middenkader of professional kader of directie extrinsiekschaal intrinsiekschaal 15

16 Arbeidsoriëntaties: resultaat loontrekkenden ARBEIDSORIENTATIES Hoeveel % werknemers vinden dit zeer belangrijk: prettige mensen om mee samen te werken 65 werkzekerheid 55 goed loon/ goed salaris/ goed inkomen 45 goede arbeidstijden 41 interessant werk 41 werk waar je je capaciteiten kunt benutten 38 goede vakantieregeling 37 werk dicht bij huis 35 goede fysieke arbeidsomstandigheden 34 de mogelijkheid om initiatief te nemen 33 niet teveel stress 31 werk met toekomstperspectief 30 veel vakantie 24 werk met verantwoordelijkheid 22 werk dat nuttig is voor de maatschappij 21 16

17 Arbeidsoriëntaties: resultaat loontrekkenden ARBEIDSORIENTATIES: top 5 zeer belangrijk % werknemers vinden dit zeer belangrijk: prettige mensen om mee samen te werken werkzekerheid goed loon/ goed salaris/ goed inkomen goede arbeidstijden interessant werk

18 Arbeidsoriëntaties: resultaat loontrekkenden ARBEIDSORIENTATIES: TOP 5 zeer belangrijk arbeiders Werkzekerheid Prettige mensen om mee samen te werken Goed loon/inkomen Goede arbeidstijden Goede vakantieregeling (midden)kaders Interessant werk Prettige mensen om mee samen te werken De mogelijkheid om initiatief te nemen Werk waar je je capaciteiten kunt benutten Werk met verantwoordelijkheid 18

19 Arbeidsoriëntaties: resultaat loontrekkenden ARBEIDSORIENTATIES: laagste 5 zeer belangrijk % werknemers vinden dit zeer belangrijk: niet teveel stress werk met toekomstperspectief veel vakantie werk met verantwoordelijkheid werk dat nuttig is voor de maatschappij

20 Arbeidsoriëntaties: resultaat loontrekkenden ARBEIDSORIENTATIES : werk dat nuttig is voor de maatschappij werk dat nuttig is voor de maatschappij zeer belangrijk 21% helemaal niet belangrijk 2% niet belangrijk 5% no ch belangrijk/ no ch o nbelangrijk 28% belangrijk 44% 20

21 Arbeidsoriëntaties: resultaat loontrekkenden ARBEIDSORIENTATIES : werk dat nuttig is voor de maatschappij werk dat nuttig is voor de maatschappij zeer belangrijk 21% belangrijk 44% 65% belangrijk of zeer belangrijk 21

22 Arbeidsoriëntaties: resultaat loontrekkenden ARBEIDSORIENTATIES: laagste 5 zeer belangrijk arbeiders Werk met verantwoordelijkheid Werk waar je je capaciteiten kan benutten De mogelijkheid om initiatief te nemen Werk dat nuttig is voor de maatschappij Werk met verantwoordelijkheid (midden)kaders Goede vakantieregeling Goede arbeidstijden Werk dicht bij huis Niet teveel stress Veel vakantie 22

23 Arbeidsorientaties: resultaat ARBEIDSORIENTATIES en WERKBAAR WERK : gaan ze samen? Legende: werkstress motivatie leermogelijkheden evenwicht werk-privé extrinsiek zwak ( 0,08) tamelijk sterk ( - 0,13) onbestaand ( - 0,01) onbestaand ( - 0,01) intrinsiek onbestaand (- 0,01) tamelijk sterk (+ 0,11) zeer sterk (+ 0,33) onbestaand ( - 0,02) Hoe kleiner het getal hoe kleiner het verband (getal ligt tussen 0 en 1) Een minteken wijst op een negatief verband (bv meer leermogelijkheden gaat samen met hoge intrinsieke arbeidsoriëntatie) 23

24 Vragen? 24