Les 3: Plannen en organiseren

Transcriptie

1 Les 3: Plannen en organiseren Waarom is plannen en organiseren zo belangrijk? Een goede planning en organisatie zijn handige hulpmiddelen om je leer- en maakopdrachten binnen een redelijke tijd te kunnen maken. Wat leer je in deze les? Je leert wat het verschil is tussen huiswerk noteren en een overzichtelijke planning maken. Daarnaast wissel je s uit met klasgenoten over het maken van een goede planning en het handig organiseren van je schoolwerk. Opdracht A: Huiswerk noteren! Huiswerktaken houd ik op de volgende manier bij: Ik gebruik een papieren agenda. Ik gebruik een digitale agenda (in mijn mobiel of op mijn laptop/computer). Ik gebruik zowel een papieren agenda als een digitale agenda. Ik schrijf mijn huiswerk in mijn agenda, op de dag dat het af moet zijn. Ik gebruik elke dag de ELO (elektronische leeromgeving) van de school om huiswerk te checken. Ik gebruik geen agenda, alleen Magister. Anders, namelijk: JJ Bespreek met een klasgenoot je aangekruiste antwoorden, wat voor jou werkt en waarom. Stelling Ik heb geen agenda nodig, de ELO is voldoende. JJ Bespreek met je klas deze stelling. 1

2 & Lees de volgende tekst over het belang van huiswerk noteren. Door belangrijke zaken op te schrijven ondersteun je het geheugen. Een agenda, schrift, post-it of to-do-boekje vormt dus je externe geheugen. Het huiswerk dat je krijgt, staat meestal ook in de ELO. Dit is ook een geheugenhulpje. Toch worden ook opdrachten in de les gegeven, die (nog) niet in de ELO staan. Het is daarom handig om een (digitale) agenda of een notitieblokje te gebruiken, zodat je deze kunt noteren. Heb je niet alle huiswerkopdrachten genoteerd? Vraag het je klasgenoten in de pauze, via de klas-app of via mail. Vraag of je een foto mag maken van een weekoverzicht in de agenda van een klasgenoot die alle afspraken heeft genoteerd. Stelling Ik hoef het niet op te schrijven, ik onthoud het wel! JJ Bespreek met je klas deze stelling. Opdracht B: Een goede planning! Bedenk nu drie s voor een goede planning. Eigen s: 1) 2) 3) 2

3 JJ Deel de s met je klasgenoten.! Bruikbare s die ik kreeg van anderen: 1) 2) 3) 4) 5) & Lees de volgende tekst over het maken van een goede planning. Overzicht hebben Wekelijks een goede planning maken helpt je om je schooltaken goed uit te voeren en te combineren met voldoende vrije tijd en hobby s. Om een goede planning te kunnen maken moet je vooral overzicht hebben. Een goede planning bestaat uit twee delen: 1. Een planning voor de korte termijn. Deze planning maak je voor leer- en maakhuiswerk dat de volgende dag af moet zijn. Dit is vaak ook huiswerk dat je vandaag krijgt en morgen af moet zijn. 2. Een planning voor de lange termijn. Deze planning maak je om je goed voor te kunnen bereiden op grotere taken, die meerdere dagen in beslag nemen, én om je huiswerktaken goed te kunnen combineren met je sociale leven en vrije tijd. Deze taken en activiteiten zet je in een weekplanning. Een planning maken is niet hetzelfde als je huiswerk opschrijven in je agenda! In een planning staat op welke dagen je waaraan werkt. 3

4 Dagplanning Weekplanning Sommige leerlingen gebruiken een aparte weekplanner naast hun agenda om overzicht te houden. Andere leerlingen combineren dag- en weekplanningen in hun agenda. Dingen die ik in week moet doen: Zondag Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Zaterdag Volgende week Deze weekplanner kun je downloaden op > Werkboek Leren Leren voor het voortgezet onderwijs. 4

5 Tips voor jouw planning - om te onthouden! Noteer je huiswerk op de dag dat het af moet zijn! Kijk altijd twee weken vooruit. Bekijk op vrijdag wat je voor maandag af moet hebben. Maak een weekplanning in je agenda of op een apart weekblad. Maak een dagplanning voor de volgende dag. Schat in hoeveel tijd elke activiteit zal innemen en noteer dat in je planning. Opdracht C: Tijd plannen! Hoeveel tijd denk je nodig te hebben voor het leren? Een proefwerk leren verdeel ik over minimaal dagen. Een schriftelijke overhoring leren verdeel ik over minimaal Woordjes leren verdeel ik over dagen. Een werkstuk maken verdeel ik over dagen. dagen. Kijk onder aan deze lesbrief voor suggesties! Checklist voor het plannen van je huiswerk Heb ik gekeken wat mij de komende twee weken te doen staat? Heb ik al mijn huiswerk geplaatst op de dag dat het af moet zijn? Check ik elke dag het huiswerk in de ELO? Heb ik een weekplanning gemaakt? Heb ik mijn huiswerk (pw, so, mo, werkstuk) gecodeerd met verschillende kleuren? Check het leerboek voor instructies of bijlage 1 van het Handboek Leren Leren (via je mentor). Heb ik een overzichtelijke dagplanning gemaakt? Heb ik goed ingeschat hoeveel tijd elke taak in beslag neemt? Vraag ik hulp als het goed plannen niet lukt (aan ouders, mentor, klasgenoot)? 5

6 Suggesties voor het plannen van je tijd Hoeveel tijd heb je nodig om te leren? Verdeel proefwerkleerstof over drie dagen (twee dagen en één herhaaldag). Voor sommige vakken is écht nog meer nodig. Verdeel leerstof voor schriftelijke overhoringen over twee dagen. Verdeel het leren van woordjes over meer dagen. De leertijd is telkens tien minuten. Kijk voor meer s in het leerboek. Projecten en werkstukken vragen om een ruime planning, die verdeeld is over een aantal weken. 6