Elkaar beter leren kennen. Informatiebijeenkomst SWV 6 februari 2019

Transcriptie

1 Elkaar beter leren kennen Informatiebijeenkomst SWV 6 februari 2019

2 Programma Opening en toelichting programma Presentatie 5 projecten: Kansstroom, Tendogroep, Trainingsklas, Heftruck, APO Variawet pauze VSVmakelaars Carrousel: wanneer zet je wat in? BTO VSO Actietafels Afronding Albert Nuss

3 PROJECTEN

4 Kansstroom (Lyceum Schöndeln, Mavo Roermond)

5 Tendogroep (Agora / Niekée)

6 Trainingsklas (Broekhin Roermond, Ortolaan Roermond en Berkenschutse)

7 Aanleiding project Trainingsklas Ervaringen van Broekhin dat bij bovenschoolse arrangementen (opdc&opda), leerlingen uit hun eigen sociale omgeving werden gehaald. Ervaringen van Broekhin dat expertise (intern en extern) niet altijd efficiënt georganiseerd zijn rondom de leerling, ouders en mentor.

8 Doelstellingen project Trainingsklas Het verder door ontwikkelen van Passend Onderwijs, betekent dat we leerlingen zo goed mogelijk willen ondersteunen op de eigen locatie. We gaan een ondersteuningsdienst Passend Onderwijs inrichten waarin we de juiste expertise op het juiste moment door de juiste persoon weten te organiseren. Externe onderwijsexpertise integreren en borgen binnen de organisatie.

9 Visie project Trainingsklas Broekhin; 1. Vanuit gedeelde waarden schoolbreed werken aan gedrag en leren 2. Preventie staat centraal vanuit een meer gelaagd model van ondersteuning 3. Positieve benadering en eigenaarschap bij de mentor; aanleren en waarderen 4. Data gestuurd werken 5. Partnerschap met leerling en ouders en samenwerking met ketenpartners Berkenschutse; expertise Havo-VWO-teams Ortolaan; expertise VMBO-teams

10

11 Hoe ver zijn we? 1. Jaarplan (kwaliteitszorgkalender) Visie bijeenkomst kernteam 3. Inventarisatie aanbod "in de klas" en "om de klas 4. Introductie flexibel verwijsloket 5. Afstemming externe inzet (AB-GGD- CJG-LPA-NT2-Berkenschutse-Ortolaan) Visie bijeenkomst kernteam

12 VRAGEN?

13 Project Heftruck certificering

14 Cursus heftruck aanbieden aan jongeren die een grotere afstand tot de arbeidsmarkt hebben. De jongeren krijgen een maatwerkprogramma om veilig met mobiele arbeidsmiddelen om te kunnen gaan Betere aansluiting op de reguliere arbeidsmarkt. Doel

15

16 Opzet Verbinding tussen de drie scholen met de aanwezige expertise van het Praktijkonderwijs. Elke school ontwikkelt een passend onderwijscurriculum rekening houdend met de specifieke onderwijsbehoeftes van de leerling. Leren in de praktijk met een koppeling naar de theorie. Scholing van docenten en het is een geïntegreerd programma waardoor docenten onderling uitwisselbaar en inzetbaar zijn. Cursusduur 15 tot 25 weken en 5 leerlingen per groep.

17 Resultaten Jongeren met een erkende heftruck certificering Taalverbetering Het trainen van werknemersvaardigheden Zelfredzaamheid vergroten Meer kans op een betaalde baan op de (reguliere) arbeidsmarkt voor onze jongeren Scholing docenten: train-de-trainer principe Uitbreiding van ieders onderwijscurriculum Gebruik maken van elkaars expertise en faciliteiten Vermindering VSV populatie voor Nt2 leerling Bewustwording van veiligheid en Veilig werken

18 Docent ZLMK en docent Nt2 hebben scholing gevolgd. 2 leerlingen ZMLK 16 leerlingen PRO Examineringsdatum: mei/juni 5 leerlingen Nt2 Huidige stand van zaken

19

20 Adviseur Passend Onderwijs (APO) (Citaverde / Connect College)

21

22 VARIAWET MAATWERK ONDERWIJSTIJD

23 Waar hebben we het níet over? Symbioseregeling: inschrijving VSO, deel onderwijsprogramma bij andere onderwijsinstelling (VO of MBO) Meetellen onderwijstijd: inschrijving VO, deel onderwijsprogramma bij ander VO of VSO Voor beide geldt: Schriftelijke overeenkomst met doel, programma en bekostiging OPP 60:40

24 Wat is maatwerk in onderwijstijd? Afwijken van minimum aantal uren onderwijstijd Vanwege psychische of lichamelijke beperkingen tijdelijk of gedeeltelijk niet naar school op maat gemaakt onderwijsprogramma nodig Vanaf niet alleen voor (V)SO, ook voor PO en VO

25 Voorbeelden, wanneer in te zetten? Lln op wachtlijst dagbehandeling ivm eetstoornis en depressiviteit. Lln heeft weinig energie. Tot start behandeling halve dagen naar school Lln gepest, instabiele thuissituatie en psychische in de war. Niet in staat school te bezoeken. In behandeling. Inschatting is dat hij op termijn volledige onderwijsprogramma kan oppakken Lln met angstproblematiek. Via IVIO enkele vakken; op termijn gefaseerd instromen in school Lln die overprikkeld is op school; tijdelijk 2 dagen dagprogramma op zorgboerderij Lln met vrijstelling onderwijs. Inmiddels kan ze 2 uur onderwijs volgen; verwachting is dat dat uit kan groeien tot een dagdeel.

26 Procedure Bevoegd gezag vraagt aan bij Inspectie van Onderwijs, via Internet Schooldossier (ISD) Er dient een actueel OPP en ingroeiplan te zijn Tijdens reguliere toezicht wordt aanvraag onderzocht, of als er signalen over afwijking onderwijstijd binnenkomen

27 OPP: voor wie en wat moet er in staan? OPP wettelijk verplicht voor leerlingen: in het (V)SO in het Praktijkonderwijs in het SBaO in het regulier onderwijs die extra ondersteuning krijgen (in wettelijke termen van Passend Onderwijs) Verplichte onderdelen: Verwachte uitstroombestemming van de leerling Onderbouwing van verwachte uitstroombestemming, incl. belemmerende en bevorderende factoren Beschrijving van te bieden ondersteuning Indien aan de orde: afwijking van het onderwijsprogramma

28 Voorwaarden OPP bij maatwerk Onderbouwing van deskundigen waarom afwijking onderwijstijd noodzakelijk is Hoeveel uren onderwijstijd per week Beschrijving van het maatwerk: programma op school en invulling uren waarop leerling niet op school is Voor welke periode deze afwijking geldt Beschrijving van toegroeien naar volledig aantal uren onderwijs Wanneer eerder afwijking onderwijstijd is aangevraagd: Evaluatie van eerder geboden extra ondersteuning Wat school doet om te zorgen dat leerling alsnog gaat ingroeien

29 Meer informatie (zoekterm: maatwerk onderwijstijd) Stroomschema afwijking onderwijstijd Beleidsregel afwijking onderwijstijd De kern van het OPP notitie PO-raad/VO-raad Factsheet maatwerk binnen VO (2016): info onderwijstijd & symbioseregeling

30 VSV-makelaars

31 CARROUSEL VSO BTO Actietafels

32 Afsluiting