Digitale toegankelijkheid in het ho. Voordelen en richtlijnen

Transcriptie

1 Digitale toegankelijkheid in het ho Voordelen en richtlijnen

2 Wat is digitale toegankelijkheid? + Vindbaarheid + Bruikbaarheid + Gebruiksvriendelijkheid + Van digitale diensten + Voor iedereen Digitale toegankelijkheid in ho > Wat is digitale toegankelijkheid? > Ontwerp voor iedereen

3 Ontwerp voor iedereen Hoe maak je dingen online toegankelijk voor iedereen? Wat is digitale toegankelijkheid? > Ontwerp voor iedereen > Ook voor mensen met beperking

4 Ook voor mensen met functiebeperking + The power of the Web is in its universality. Access by everyone regardless of disability is an essential aspect. + Tim Berners-Lee Ontwerp voor iedereen > Ook voor mensen met beperking > 30% studenten ervaart functiebeperking

5 30% van de studenten ervaart een functiebeperking + Visuele beperking Blind Slechtziend Kleurenblind + Cognitieve beperking Dyslexie Autisme Concentratiestoornis + Auditieve beperking Doof Oorsuizen Slechthorend + Motorische beperking Reuma (spierziekten) RSI-klachten Gebroken arm Ook voor mensen met functiebeperking > 30% studenten functiebeperking > 10% studenten belemmeringen

6 10% van alle studenten ondervindt belemmeringen + Toegankelijk gebouwde websites, leeromgevingen en studie-informatiesystemen dragen in belangrijke mate bij aan het wegnemen van belemmeringen. + Een toegankelijke website, app of pdf is voor iedereen beter bruikbaar! 30% studenten ervaart beperking > 10% studenten ondervindt belemmeringen > Mogelijke problemen

7 Mogelijke problemen + Afbeeldingen + Video s en audio + Tabellen + Te laag contrast + Onduidelijke links + Afhankelijkheid van kleur + Gebrek aan toetsenbordondersteuning + Geen consistentie in navigatie + Afleidende banners + Onduidelijke labels + Foutmeldingen bij formulieren 10% studenten ondervindt belemmringen > Mogelijke problemen > Afbeeldingen

8 Afbeeldingen + Moeten een goed tekstueel alternatief hebben Mogelijke problemen > Afbeeldingen > Video s en audio

9 Video s en audio + Geluidsfragment: als alternatief een beschrijvende tekst + Video: ondertiteling, audiodescriptie Afbeeldingen > Video s en audio > Tabellen

10 Tabellen + Zo simpel mogelijk + Geen koppen van koppen + Kolomkoppen goed benoemen bij de tabeleigenschappen Video s en audio > Tabellen > Te laag contrast

11 Te laag contrast + Zorg voor voldoende contrast tussen tekstkleur en achtergrondkleur Tabellen > Te laag contrast > Onduidelijke links

12 Onduidelijke links + Gebruik altijd beschrijvende links, die direct duidelijk maken wat het doel van de link is. Vermijd betekenisloze labels als klik hier of lees verder + Zorg ervoor dat de link opvalt Te laag contrast > Onduidelijke links > Afhankelijkheid van kleur

13 Afhankelijkheid van kleur + Informatie die alleen door kleur wordt overgebracht is niet voor iedereen toegankelijk + V Groen vinkje + X Rood kruisje Onduidelijke links > Afhankelijkheid van kleur > Gebrek aan toetsenbordondersteuning

14 Gebrek aan toetsenbordondersteuning + Sommige mensen kunnen geen muis gebruiken + Vaak is verzendknop bij formulieren niet te bedienen zonder muis + Denk aan kaartapplicaties die met muis bediend worden Afhankelijkheid van kleur > Gebrek aan toetsenbordondersteuning > Geen consistentie in navigatie

15 Geen consistentie in navigatie + Zorg dat het voor gebruikers duidelijk is waar ze naartoe gaan Gebrek aan toetsenbordondersteuning > Geen consistentie in navigatie > Afleidende banners

16 Afleidende banners + Vermijd afleidende banners + Zorg voor een rustig beeld Geen consistentie in navigatie > Afleidende banners > Onduidelijke labels

17 Onduidelijke labels + Zorg bij formulieren voor een goede instructie: wat moet er worden ingevuld? + Bijvoorbeeld: [vul hier uw achternaam in] Afleidende banners > Onduidelijke labels > Foutmeldingen bij formulieren

18 Foutmeldingen bij formulieren + Bij fout invullen formulier goede aanwijzing om de fout te verbeteren Onduidelijke labels > Foutmeldingen bij formulieren > Studenten aan het woord

19 Studenten aan het woord Foutmeldingen bij formulieren > Studenten aan het woord > Voordelen

20 Voordelen + Rendement van opleidingen neemt toe + Instelling levert meer kwaliteit + Maatschappelijke betrokkenheid + Sneller vindbaar door zoekmachines + Studenten en medewerkers zijn meer tevreden + Toegankelijke systemen zijn beter overdraagbaar, beheer is eenvoudiger -> kostenbesparend + Werkt op alle platforms en op alle apparaten Studenten aan het woord > Voordelen > Kaders

21 Kaders + Basis voor werken aan systematische verbetering van digitale toegankelijkheid: Europese standaard Europese richtlijn Nederlandse regelgeving Wet gelijke behandeling WHW (Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek) Voordelen > Kaders > Europese standaard

22 Europese standaard EN Waarborgt toegankelijkheid van content + Websites en apps zijn: waarneembaar bedienbaar begrijpelijk robuust Kaders > Europese standaard > Europese richtlijn

23 Europese richtlijn 2016/ Werkt vier elementen verder uit in toegankelijkheidseisen: waarneembaar, bedienbaar, begrijpelijk, robuust + Verplicht lidstaten om digitale toegankelijkheid vast te leggen in nationale regelgeving Europese standaard > Europese richtlijn > Nederlandse regelgeving

24 Nederlandse regelgeving + In juli 2018: Tijdelijk besluit digitale toegankelijkheid voor de overheid Websites en mobiele apps van overheidsinstanties moeten volgens een stappenplan in 2021 aan de vereisten voldoen + Gevolg Steeds meer aandacht voor digitale toegankelijkheid. Ook in private sector. Europese richtlijn > Nederlandse regelgeving > Wet gelijke behandeling

25 Wet gelijke behandeling + Op 14 juli 2016: VN-verdrag inzake rechten van personen met een handicap: mensen met beperking moeten volwaardig kunnen deelnemen aan samenleving + Wet gelijke behandeling werd uitgebreid met aanbod goederen en diensten. Aanbieders moeten naast individuele aanpassingen geleidelijk zorgen voor algemene toegankelijkheid, ook als daar niet om gevraagd wordt. Nederlandse regelgeving > Wet gelijke behandeling > Hoger onderwijs

26 Hoger onderwijs + Hoger onderwijs heeft taak digitale toegankelijkheid op orde te brengen WGBh/cz: Wet gelijke behandeling op grond van handicap of chronische ziekte VN-verdrag inzake rechten personen met handicap (al 8 hoinstellingen tekenden intentieverklaring) Toegankelijkheid en studeerbaarheid sinds 2011 opgenomen in beoordelingskader accreditatiestelsel hoger onderwijs NVAO Wet gelijke behandeling > Hoger onderwijs > Werken aan digitale toegankelijkheid

27 Werken aan digitale toegankelijkheid Hoger onderwijs > Werken aan digitale toegankelijkheid > Wat kun je zelf doen?

28 Wat kun je zelf doen? + Zorg voor toegankelijke documenten in Word en PDF + Korte handreiking beschikbaar Werken aan digitale toegankelijkheid > Wat kun je zelf doen? > Slotdia

29 Patricia Defesche In samenwerking met Stichting Accessibility Expertisecentrum handicap + studie is onderdeel van CINOP