Engagementsverklaring voor basis- en secundair onderwijs

Transcriptie

1 SCHOOLPROJECT - KAAP Engagementsverklaring voor basis- en secundair onderwijs 1. Achtergrond en doelstelling van Kaap Situering Doelstelling Missie Onderwijsnetwerk Naast het algemene NT2-aanbod is er nood aan een aanbod op maat van anderstalige ouders voor wie het moeilijk is om de schoolloopbaan van hun kind te volgen. Ook voor scholen is het bereiken van alle ouders van de school en de communicatie met anderstalige ouders een uitdaging. Met het Kaap-netwerk bouwen we een bereikbaar, haalbaar en effectief aanbod uit voor anderstalige ouders om Nederlands te leren vertrekkend van de relatie met de school en de opvoeding van hun kind. Naast het aanbod voor anderstalige ouders voorzien we een aanbod naar scholen. We ondersteunen scholen bij het uitbouwen van een ouderbeleid dat aansluit op de actuele noden van de school. Kaap streeft drie belangrijke doelstellingen na. - Kaap werkt met de ouders aan hun betrokkenheid bij het schoolleven van hun kind(eren). - Kaap leert anderstalige ouders Nederlands, voornamelijk in de context van hun schoolgaande kind(eren). - Kaap werkt met de school aan het ouderbeleid in functie van communicatie met ouders en participatie door ouders. Hierdoor vinden de lessen voor de ouders plaats in de school van hun kind(eren). Het Kaap-project draagt bij tot de realisatie van de missie van Onderwijsnetwerk Antwerpen: ervoor zorgen dat meer jongeren gekwalificeerd de schoolbanken verlaten en toegang hebben tot het hoger onderwijs of de arbeidsmarkt. Het Kaap-project is een instrument om aan die doelstelling te werken.

2 2. Omschrijving van het aanbod Aanbod Kaap houdt in dat een NT2-leerkracht samen met een school gedurende één schooljaar wekelijks 2 of 3 lesmomenten 1 organiseert voor anderstalige ouders met kinderen op die school. Voor secundaire scholen komen enkel ouders van de eerste en tweede graad in aanmerking. De ouders krijgen Nederlandse les die sterk geënt is op het schoolleven. Op die manier verhoogt Kaap de betrokkenheid van ouders bij de school. De schoolteams worden deskundiger in hun communicatie met anderstalige ouders. Projectwerk is een belangrijk onderdeel van het Kaapproject waarin taal en ouderbetrokkenheid centraal staat. Het is een realisatie van de Kaap-lesgroep in samenwerking met de school en/of de andere ouders. Ouders organiseren en activiteit op de school waarin betekenisvolle en talige taken aan bod komen. De contactpersoon neemt een belangrijke rol op in de uitwerking van het projectwerk. Om maximal in te zetten op de samenwerking tussen school en ouders onderzoeken we de noden van scholen in deze samenwerking. Op basis van een grondige beginsituatieanalyse worden knelpunten in kaart gebracht. We stellen haalbare en concrete doelstellingen met scholen en formuleren acties voor het behalen van deze doelstellingen. Dit om duurzame effecten te realiseren in de samenwerking tussen school en ouders. Ondersteuning De Kaap-lessen worden gegeven door erkende NT2- lesgevers. Gedurende één schooljaar werkt er één lesgever per Kaap-groep. Het Kaap-project wordt ook begeleid door een medewerker van De Schoolbrug. De mate en frequentie van ondersteuning is afhankelijk van de noden van de school. Indien nodig zoekt de Schoolbrug samen met de school vrijwilligers voor de kinderopvang voor kinderen (< 2,5 jaar) van Kaapouders. 1 Drie lesmomenten per week enkel voor analfabete groepen en indien mogelijk voor de school

3 3. Organisatie van de KAAP-projecten Kaap-stuurgroep Onderwijsnetwerk Antwerpen De Schoolbrug Atlas NT2-aanbieders De School In de Kaap-stuurgroep zijn De Schoolbrug, Atlas (Atlas, integratie & inburgering Antwerpen), de NT2-aanbieders en Onderwijsnetwerk Antwerpen vertegenwoordigd. De stuurgroep coördineert de inbreng van de verschillende partners in Kaap. De regie van Kaap is de verantwoordelijkheid van Onderwijsnetwerk Antwerpen. Onderwijsnetwerk ondersteunt de Kaap-lesgevers inhoudelijk met hulp van een medewerker van Atlas. Op elke Kaap-school werkt een medewerker van de Schoolbrug. - Hij/zij vormt de brug tussen de school, de NT2- lesgever en de ouders. - Hij/zij organiseert kinderopvang als dat nodig is. - Hij/zij organiseert met Atlas de intakes van de ouders. - Hij/zij werkt samen met de school een visie/beleid rond ouderbetrokkenheid uit die gedragen wordt door heel het schoolteam. Atlas screent de Kaap-kandidaten en coördineert de verschillende NT2-aanbieders die in Kaap samenwerken. De Centra voor Volwassenenonderwijs (CVO) en het Centrum voor basiseducatie (CBE) organiseren een aanbod NT2 voor volwassen anderstaligen. De Kaaplesgevers zijn verbonden aan één van deze centra. De lesgevers ondersteunen bij de screening van de Kaapkandidaten tijdens de intakes. Een school die Kaap wenst te organiseren, engageert zich om - een groep ouders samen te brengen die voldoende groot is en voldoet aan de voorwaarden (cf. infra: Praktische voorwaarden). - de Kaap-groep inhoudelijk en praktisch te ondersteunen. - Het project ruchtbaarheid te geven bij het personeel. - de leerlingen van de school te informeren over de bedoeling van Kaap via de klasleerkracht. - bij aanvang van de lessen een rondleiding in de

4 school te organiseren voor de Kaap-groep. - minimum twee keer per schooljaar ouders uit de Kaapgroep actief deel te laten nemen aan lesactiviteiten samen met de leerlingen. De contactpersoon en de klasleerkracht bekijken samen met de lesgever welke mogelijkheden er binnen de school zijn. - doorheen het Kaap-jaar klasleerkrachten te betrekken bij Kaap om de gedragenheid te stimuleren. - Het ouderbeleid op school bij te sturen in het kader van een duurzamen samenwerking tussen ouders en school. 4. Criteria voor selectie van potentiële Kaap-scholen Factoren die van invloed zijn bij de selectie voor scholen voor het Kaap-project zijn: - Kaap is het gewenste aanbod dat beantwoordt aan de noden van de school. - Het voldoen aan de praktische voorwaarden (cf. infra: Praktische voorwaarden) die gesteld worden in het project. - De bereidheid om een actieplan uit te werken of bij te sturen op vlak van ouderbetrokkenheid tijdens Kaap. - Suggesties van Onderwijsnetwerk, De Schoolbrug, Atlas en de NT2- aanbieders vanuit hiaten in het bereik van ouders in welbepaalde wijken - We geven voorrang aan scholen die nog nooit (of in mindere mate) van het Kaapaanbod hebben kunnen genieten. 5. Praktische voorwaarden Kaap-Ouders Om in aanmerking te komen voor een Kaap-project moet de groep geïnteresseerde ouders op het moment van de aanvraag voldoende groot worden ingeschat. Dit gebeurt op basis van een begeleid vooronderzoek dat een beeld geeft van het potentieel aan ouders. Uit het resultaat van het vooronderzoek moet blijken dat een minimum van 25 ouders potentieel in aanmerking komen voor het project. Indien dit het geval is, kunnen scholen een intake organiseren in september. Tijdens de intakes in september wordt onderzocht of uit deze groep een lesgroep van 15 à 20 ouders kan worden samengesteld op basis van de vastgestelde

5 criteria 2. Ouderbetrokkenheid Contactpersoon Lokalen De school toont zich bereid om in samenwerking met De Schoolbrug acties te ondernemen om de betrokkenheid bij ouders te vergroten, tijdens en eventueel na Kaap. De school voorziet hiervoor voldoende beleidsruimte. Een Kaap-school stelt een personeelslid aan als contactpersoon. Deze persoon is een belangrijke schakel tussen de school, de NT2- lesgever, de ouders en De Schoolbrug. Op regelmatige tijdstippen wordt overleg georganiseerd. De Kaap-lesgroep kan beschikken over een leslokaal met een bord en tafels op maat van volwassenen. Dit lokaal moet voldoen aan de BVH 3-vereisten 4. De school voorziet naast het leslokaal een lokaal voor kinderopvang. Als er minimaal 3 kinderen jonger dan 2,5 jaar van Kaap-ouders zijn, organiseert de Schoolbrug kinderopvang. De Schoolbrug zorgt indien nodig voor materiaal en een vrijwilliger. Lesmateriaal De Kaap-lesgroep gaat dikwijls aan de slag met brieven, kalenders, rapporten, uitnodigingen van de school. De contactpersoon en leerkrachten zorgen dat dit materiaal bij de lesgever terecht komt. 5. Werkwijze en tijdspad voor scholen om in het Kaap-netwerk te stappen Stap 1: Aanvraag voor Kaap Scholen vullen ten laatste 29 november een aanvraag in via het elektronisch formulier op onderwijs.csjdatabank.be. In de aanvraag worden volgende gegevens opgevraagd: - schoolgegevens - goedkeuring van de engagementsverklaring door de school 2 Analfabete ouders worden om didactische redenen niet samengeplaats in een groep met ouders die kunnen lezen en schrijven 4 BHV: Bewoonbaarheid, Veiligheid, Hygiëne

6 Stap 2: Oriënteringsgesprek Stap 3: Casetafel 1 Voor nieuwe scholen wordt de aanvraag in de periode van december tot en met februari gevolgd door een oriënteringsgesprek met een medewerker van de Schoolbrug en/of Onderwijsnetwerk Antwerpen. In het gesprek wordt de aanvraag verder verduidelijkt, knelpunten worden besproken en eventueel wordt er naar oplossingen gezocht. Indien de school reeds Kaap heeft gehad en voldoet aan de voorwaarden aangegeven in de engagementsverklaring, wordt een oriënteringsgesprek niet standaard gepland. De Kaap-aanvragen worden besproken op een casetafel die is samengesteld uit een multidiciplinair team (met onder andere medewerkers van De Schoolbrug en Onderwijsnetwerk). De selectie gebeurt op grond van de aard van de ondersteuningsvraag en de criteria voor selectie van potentiele Kaap-scholen (cf. supra). Uiterlijk in februari van het kalenderjaar waarin Kaap van start gaat, worden scholen op de hoogte gesteld van de voorlopige selectie. De casetafel kan beslissen om: - het aanbod niet toe te wijzen aan de school. Er wordt bekeken welke alternatieve ondersteuning de school kan krijgen van het netwerk. - voorwaarden te formuleren bij het toewijzen van het aanbod. - het aanbod toe te wijzen aan de school zonder verdere voorwaarden. Stap 4: Vooronderzoek voorwaarden Stap 5: Casetafel 2 Stap 6: Vooronderzoek ouderpotentieel In deze fase krijg de school voldoende tijd om de eventuele voorwaarden bij de selectie te vervullen. Scholen waarvoor voorwaarden geformuleerd werden bij het organiseren van het aanbod worden besproken tijdens een tweede casetafel. De voorwaarden worden geëvalueerd. Alle scholen die voorlopig werden geselecteerd brengen in kaart hoeveel ouders potentieel in aanmerking komen voor het aanbod op de school. Dit door middel van een sjabloon en mits ondersteuning van De Schoolbrug VZW.

7 Stap 7: Selectie voor intakes van ouders Stap 8: Samenstelling van de lesgroepen Stap 9: Start van de lessen Uitwisselingsmomenten tussen scholen Scholen die voldoen aan de voorwaarden en voldoende potentieel aan ouders hebben, worden geselecteerd voor de intakes in september. Deze selectie vindt plaats in de maand mei. Op basis van het resultaat van de intakegesprekken met ouders wordt eind september beslist in welke scholen er voldoende kandidaten zijn om effectief een Kaap-groep te vormen. De lessen starten in de eerste week van oktober. Na de groepssamenstelling maken de medewerkers van de Schoolbrug, de NT2-lesgevers en de directeurs/contactpersonen kennis met elkaar op het Kaap-infomoment. Enkele dagen later starten de KAAPlesgroepen. Nadien worden nog twee extra uitwisselingsmomenten georganiseerd met als bedoeling scholen van elkaar te laten leren bij de aanpak van het thema ouderbetrokkenheid op school. De scholen met een Kaap-project worden op deze drie momenten verwacht. Ondertekenden gaan akkoord met de engagementsverklaring van het Kaapproject: