Call for proposals. Teaching Fellow Programma 2017

Transcriptie

1 Call for proposals Teaching Fellow Programma oktober Beschrijving van het Teaching Fellow programma 2. Richtlijnen voor aanvragen 3. Beoordelingsprocedure

2 1. Teaching Fellow Programma Inleiding De Universiteit Utrecht start met een nieuw Teaching Fellow Programma met als doel het versterken van het onderwijskundige leiderschap binnen de universiteit door uitbreiding van het aantal hoogleraren met een onderwijsprofiel. Het programma draagt bij aan de zichtbare waardering voor onderwijs en docentschap en maakt het zichtbaar dat ook in onderwijs loopbaanstappen mogelijk zijn. Ook wil het programma een stimulans zijn voor onderwijsinnovatie en excellentie in het onderwijs en in algemene zin bijdragen aan de verdere verhoging van de kwaliteit van het onderwijs. Teaching Fellows vervullen een voortrekkersrol in het vernieuwen en verbeteren van het onderwijs aan de Universiteit Utrecht. Zij zijn een voorbeeld en een inspiratie voor hun collega s en fungeren binnen hun faculteit als aanspreekpunt. Opzet van het programma Het Teaching Fellow programma is een selectief programma waarin teaching fellows twee dagen per week (0,4 fte) werken aan onderwijsinnovatie binnen een faculteit (opleidingsoverstijgend) hetzij universiteitsbreed. De fellow gaat op een onderzoeksmatige ( scholarly ) manier te werk en verdiept gedurende het fellowship zijn/haar kennis op onderwijskundig gebied. Daarnaast vervult hij/zij een actieve rol m.b.t. faculty development. De duur van het fellowship is flexibel van drie tot vijf jaar afhankelijk van de senioriteit van de kandidaat, ter beoordeling door de selectiecommissie (zie ook paragraaf 4). Daarnaast blijven teaching fellows binnen de faculteit actief in onderwijs en onderzoek: verwevenheid van onderwijs en onderzoek is en blijft immers het uitgangspunt van academisch onderwijs. Disseminatie en verankering van (tussentijdse) resultaten is onderdeel van het fellowship. Na succesvolle tussentijdse en een eindevaluatie eindigt het traject met een voordracht voor hoogleraarschap met een specifiek accent op onderwijs, conform geldende werkwijze voor benoemingen van hoogleraren. Aanstelling De fellow wordt (indien dat nog niet het geval was) aangesteld als UHD met een totale omvang van 0,8-1,0 fte. Bij de benoeming worden concrete afspraken gemaakt aan welke voorwaarden moet worden voldoen om na 3 tot 5 jaar benoemd te worden tot hoogleraar. Een ontwikkelassessment kan onderdeel uitmaken van de procedure. De fellow heeft of krijgt een aanstelling binnen een faculteit, waarvan 0,4 fte door het college van bestuur wordt gefinancierd t.b.v. het teaching fellowprogramma. Invulling aanstelling De fellow is gedurende zijn of haar fellowship actief in onderwijs, onderzoek en onderwijsinnovatie. In samenspraak met decaan en fellow worden afspraken gemaakt over inzet in onderwijs en onderzoek en de eisen die daaraan bij beoordelingsgesprekken worden gesteld. Voor het teaching fellow-programma (0,4 fte) stelt de fellow een werkplan op voor de looptijd van het programma. Hierin wordt per jaar een beschrijving van de werkzaamheden gegeven met heldere afspraken over resultaten, waarop de fellow jaarlijks beoordeeld wordt. Dit omvat: a) uitvoering eigen project gericht op onderwijsinnovatie / verbetering; b) evaluatie/onderwijskundig onderzoek en disseminatie van (tussentijdse) inzichten en resultaten op internationale congressen en/of peer reviewed wetenschappelijk papers; c) een actieve rol als initiatiefnemer/aanjager van onderwijsinnovatie binnen faculteit; 2

3 d) twee maandelijks (gedurende het eerste jaar van het programma) een dagdeel inhoudelijke training/workshop/literatuurbespreking op het vlak van onderwijskundig leiderschap/teaching scholarship; e) twee maandelijkse intervisiebijeenkomst met mede-fellows (gedurende de eerste twee jaar); f) inzet bij faculty development: begeleiden/coachen van de huidige deelnemers van onderwijskundig leiderschap (gedurende het tweede en derde jaar). Beurs De kandidaat krijgt de beschikking over een beurs van die hij/zij kan besteden aan het onderwijsinnovatieproject en aan zijn/haar (onderwijskundige) ontwikkeling. Externe oriëntatie/buitenlandverblijf De fellow krijgt ruimte in zijn of haar aanstelling om zich te oriënteren op ontwikkelingen buiten de Universiteit Utrecht, waarvan in elk geval een aantal buitenlandbezoeken onderdeel uitmaken. De fellow brengt kennis over buitenlandse onderwijsconcepten en innovatie terug naar de Universiteit Utrecht en deelt die kennis met collega s. Reis- en verblijfkosten worden gedekt uit de beurs. Begeleiding Het op te richten Centre for Academic Teaching zal zorg dragen voor begeleidende activiteiten voor de fellows: intervisie, workshops, ontwikkeling collectief / individueel. De Fellow wordt daarnaast gecoacht door een mentor, een van de huidige hoogleraren met accent op onderwijs. Jaarlijkse beoordeling De fellow wordt jaarlijks beoordeeld en voert daartoe jaarlijks een B&O-gesprek met de decaan en de directeur van het Centre for Academic Teaching. Onderdeel van deze beoordeling is een 360- graden feedback. Ook assessments kunnen onderdeel uitmaken van de beoordeling. Eindbeoordeling Het traject eindigt na 3 tot 5 jaar. Bij een positieve beoordeling vindt bevordering plaats tot hoogleraarschap met onderwijsprofiel conform geldende werkwijze voor benoemingen van hoogleraren. Een positieve beoordeling vindt plaats als de fellow aantoonbaar: - beschikt over sterk ontwikkelde didactische en leiderschapskwaliteiten en in staat is om vernieuwing en voortgang te realiseren over de grenzen van zijn of haar eigen opleiding en/of faculteit heen; - op een onderzoeksmatige (scholarly) manier kan reflecteren op zijn/haar onderwijsinnovaties en een serieuze bijdrage heeft geleverd aan onderwijskundig/beleidsmatig debat; - beschikt over de vaardigheid en inzicht in de politiek-bestuurlijke context waarin hij/zij werkt (facultair en universitair) en de vaardigheid om daarin effectief en inspirerend op te treden; - in staat is om een bijdrage te leveren aan het debat over onderwijsbeleid op nationaal en internationaal niveau. Toekomstperspectief De hoogleraar met onderwijsprofiel kan aan een bestaande leerstoelgroep worden toegevoegd of de leiding krijgen over een eigen leerstoelgroep. In het laatste geval kan het gaan om een leerstoel op het eigen vakgebied of een leerstoel op het gebied van wetenschappelijk onderzoek naar het onderwijs op het vakgebied. De hoogleraar zal worden ingezet op sleutelposities binnen de faculteit, zoals onderwijsdirecteur, directeur (under)graduate school, vice-decaan onderwijs of decaan. 3

4 2. Richtlijnen voor aanvragen 2.1 Wie kan aanvragen Het programma is toegankelijk voor kandidaten van binnen en van buiten de Universiteit Utrecht. Aangezien het noodzakelijk is dat de decaan van de faculteit waar de fellow wordt aangesteld zowel de voordracht als beoogd hoogleraar als het onderwijsvernieuwingsproject steunt, kunnen aanvragen uitsluitend op voordracht van decanen van de Universiteit Utrecht worden gedaan. De voorgedragen kandidaat: is een uitstekend presterende docent die leiderschap heeft getoond en de potentie heeft om uit te groeien tot de onbetwiste onderwijskundige leiders van de UU en daarbij een wezenlijke bijdrage kan leveren aan de verbetering van het onderwijs op facultair en universitair niveau; heeft de leergang onderwijskundig leiderschap afgerond en is in het bezit van de senior kwalificatie onderwijs (of equivalente competenties bij kandidaten van buiten de Universiteit Utrecht). De seniorkwalificatie onderwijs geeft aan dat de kandidaat reeds beschikt over een heldere visie op universitair onderwijs, diepgaande kennis van het vakgebied en de context ervan, brede kennis en ervaring te hebben met diverse onderwijsvormen en ervaring in het ontwikkelen van onderwijs op cursusoverstijgend niveau en inspirerend sturing te kunnen geven aan uitvoering en organisatie van onderwijs en onderwijsinnovatie op het niveau van de opleiding, faculteit en/of universiteit; publiceert in zijn of haar vakgebied tenminste op het niveau van zijn of haar peers, aangezien het traject in principe wordt afgesloten met een voordracht voor een positie als hoogleraar. 2.2 Wanneer kan aangevraagd worden De sluitingsdatum voor het indienen van een aanvraag is 15 november 2016, 14:00 uur. 2.3 Hoe kan aangevraagd worden De aanvraag (in het Engels) bestaat uit drie onderdelen: 1. een portfolio van de kandidaat (max 8 A4), bevattende: a. een sollicitatiebrief waarin de kandidaat zijn/haar motivatie kenbaar maakt. b. een c.v. van de kandidaat waaruit blijkt dat aan toelatingsvoorwaarden is voldaan - Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO) en Senior Kwalificatie Onderwijs (SKO); - afgeronde leergang onderwijskundig leiderschap (of equivalente competenties). c. bewijs voor uitstekende prestaties in het onderwijs op basis van past performance : - vaardigheid om sturing te geven aan de uitvoering en organisatie van onderwijs en onderwijsinnovatie op het niveau van opleiding en/of faculteit; - onderwijsevaluaties waarin hij/zij ten opzichte van collega s en vakgenoten structureel bovengemiddeld beoordeeld wordt; - diepgaande kennis van en visie op zijn/haar vakgebied en de context ervan; - aantoonbaar goed geëvalueerde ervaring met het ontwikkelen van onderwijs op cursusoverstijgend niveau. d. een duidelijke, aansprekende en onderbouwde visie op onderwijs en onderwijsontwikkeling; e. bewijs voor prestaties op het gebied van onderzoek tenminste op het niveau van zijn of haar peers: - een overzicht van publicaties en andere prestaties op het gebied van onderzoek. 4

5 2. een beschrijving van het onderwijsvernieuwingsproject (max 2 A4) dat de kandidaat gedurende het teaching fellowship zal uitvoeren. Hierin besteedt de kandidaat in elk geval aandacht aan een heldere probleemanalyse, de beoogde resultaten, een plan van aanpak met planning in de tijd, mogelijke risico s voor het project en plannen voor (tussentijdse) disseminatie van resultaten. 3. voordracht van de decaan (max 2 A4), bevattende: a. een garantie voor financiering van de aanstelling van kandidaat voor 0,4-0,6 fte; b. een garantie voor een positie als hoogleraar na afloop van het teaching fellowprogramma; c. ondersteuning voor de uitvoering van het onderwijsvernieuwingsproject; d. onderbouwing voor future potential ; waarom verwacht mag worden dat de kandidaat in de toekomst: - een belangrijke speler kan worden als het gaat om het vervullen van een strategische onderwijs (beleids-)rol aan de Universiteit Utrecht; - een erkende expert op het terrein van onderwijsontwikkeling kan worden; - op termijn een bijdrage kan leveren aan het debat over onderwijsbeleid op nationaal en internationaal niveau. 5

6 4. Beoordelingsprocedure 4.1 Selectiecommissie Het college van bestuur heeft een selectiecommissie benoemd die de aanvragen zal beoordelen. De commissie beoordeelt de dossiers van de kandidaten aan de hand van de hier boven genoemde criteria en doet een beredeneerde voordracht aan het college van bestuur. Het college van bestuur benoemt op voordracht van de commissie maximaal vijf teaching fellows per jaar. 4.2 Formele ontvankelijkheidscriteria Om in aanmerking toe komen voor toelating tot de beoordelingsprocedure dient iedere aanvraag te voldoen aan een aantal voorwaarden zoals hieronder beschreven. Aanvragen zullen eerst door de directie Onderwijs en Onderzoek op deze voorwaarden worden getoetst: - de aanvraag is ingediend door een decaan van de Universiteit Utrecht; - de aanvraag is tijdig ingediend (uiterlijk op 15 november, 14:00 uur); - het aanvraagdossier is compleet (zie paragraaf 2.3); - het aanvraagdossier is in het Engels opgesteld. 4.3 Tijdpad 1 oktober 2016 Publicatie call for proposals 15 november 2016 Uiterste aanmelddatum 10 december 2016 Commissie draagt kandidaten voor 20 december 2016 CvB-besluit over benoeming Teaching Fellows 1 januari 2017 Teaching fellows benoemd Contact en overige informatie Voor meer informatie over het Teaching Fellowprogramma en vragen over de aanvraagprocedure kunt u terecht bij: Mirjam Bok, adviseur onderwijsbeleid Directie Onderwijs & Onderzoek m.bok@uu.nl