Schooljaar , nr. 6 datum: 16 februari 2009

Transcriptie

1 Schooljaar , nr. 6 datum: 16 februari 2009 Voorjaarsvakantie Op vrijdag 20 februari a.s. sluiten de scholen hun deuren voor de voorjaarsvakantie, de Krokusvakantie oftewel de carnavalsvakantie. Van harte wensen we iedereen bij alles wat je wel of niet gaat ondernemen veel plezier en het juiste weer. Het bestuursbureau is normaal bereikbaar. Nieuwe directeuren Op maandag 2 maart starten een tweetal nieuwe directeuren. Op basisschool De Driemaster begint Dolly Janssen als directeur. De Wieken verwelkomt op 2 maart Roger Visser als nieuwe directeur. Van harte wensen we onze nieuwe directeuren veel plezier, inspiratie en bovenal veel succes toe in hun nieuwe werkkringen. Tegelijkertijd nemen we afscheid van Hans Crijns. In 2003 kwam Hans als interim-directeur naar Nijmegen. Achtereenvolgens werkte hij als interim-directeur op Het Octaaf, De Wieken, Montessori, Hazesprong, Sterredans en De Driemaster. In het directieberaad zijn lovende woorden over Hans gesproken. Waar hij kwam, loste Hans problemen op. Hans, bedankt!!

2 In memoriam Stan Wolken 15 mei december 2008 Het is té vroeg, té jong was hij, die grote, sterke man In zijn geliefde Oostenrijk liet hij het leven: Stan. Té plotsklaps ook, nog lang niet klaar met man en vader zijn. Onmisbaar voor zijn fijn gezin. Onnoembaar is de pijn. Ook in het onderwijs laat hij een grote leegte na, met zijn talent voor logistiek en informatica. Een sportman: surfen, volleybal. En zeiler, wandelaar: de bergen in en met de hond. Schaatser en skeeleraar. Bij uitstek klusser! Altijd klaar voor wie hem nodig had. Graag lezend; passie voor muziek, met Coldplay nog in t vat Je snapt het niet, je gelóóft het niet, steeds kijk je naar de deur Verwacht dat hij weer binnenkomt, gelijkmatig van humeur De tijd heelt wonden, naar men zegt. Maar of dat ook zo is?? Je voelt je leger nog dan leeg. Een grenzeloos gemis (uit naam van Lieke, Christiaan, Nienke en Femie opgetekend door Jan Jaap Sorber) De dood van Stan heeft veel mensen binnen SJS beroerd. Namens zijn vrouw Lieke en kinderen wil ik uit haar naam iedereen heel erg bedanken voor de vele blijken van medeleven: bloemen, brieven, kaarten, bezoek, aanwezigheid tijdens de uitvaartdienst en crematie.

3 Lerarenbeurs De lerarenbeurs bestaat al weer even. Het is een beurs voor de bevoegde leraar in het basisonderwijs waarmee de leraar zijn professionele niveau kan verhogen, zijn vakkennis kan verbreden of zich mogelijk wil specialiseren. Iedere leraar kan éénmaal in zijn onderwijsloopbaan gebruik maken van deze regeling. Van 12 januari tot en met 20 februari vindt de eerste aanvraagronde voor het schooljaar plaats. In de loop van 2009 is er nogmaals een mogelijkheid om een lerarenbeurs aan te vragen voor schooljaar Je kunt een aanvraag alleen indienen met een aanvraagformulier van 12 januari tot en met 20 februari Het aanvraagformulier zal vanaf vrijdag 9 januari beschikbaar zijn op Oude aanvraagformulieren worden niet in behandeling genomen. Is de aanvraag tijdig ontvangen en compleet dan krijg je hiervan een ontvangstbevestiging. Je ontvangt zo spoedig mogelijk, maar uiterlijk op 20 april 2009 de beslissing op je aanvraag. CAO-PO Op 19 januari aanstaande wordt de CAO-PO 2009 getekend door de Werkgeversvereniging Primair Onderwijs en de de organisaties van werknemers. Deze CAO PO staat vooral in het teken van een technische vertaalslag van de afspraken uit het Convenant Leerkracht van Nederland. Met de invoering van lumpsum krijgen schoolbesturen en scholen meer ruimte om de beschikbare middelen in te zetten op een wijze die past bij de doelstellingen van de eigen organisatie. Voldoende ruimte voor het vormgeven van integraal personeelsbeleid is daarbij van groot belang. Partijen hebben daartoe in de CAO PO over een aantal onderwerpen kaderstellende afspraken gemaakt waaraan de werkgever en de P(G)MR op bestuurs- en/of schoolniveau een concrete beleidsinvulling dienen te geven. De ruimte komt onder andere tot uitdrukking in de afspraken over de normjaartaak, het functiebouwwerk en scholing en ontwikkeling. De CAO is geldig tot en met 31 december 2009 Centrale aanmelding: www. SchoolwijzerNijmegen.nl Wie zijn kind wil aanmelden voor het basisonderwijs, kan in Nijmegen terecht op De eerste stapjes richting school lopen vanaf april langs dit centraal aanmeldpunt. Centrale aanmelding biedt alle ouders dezelfde kans op aanmelding voor en plaatsing op de school van voorkeur. De Nijmeegse schoolbesturen en de gemeente zetten het aanmeldpunt daarnaast in om het naar school gaan in de eigen wijk te stimuleren en om ongewenste scheefgroei in leerling-samenstelling tegen te gaan. De centrale aanmelding is een uitwerking van eerdere afspraken tussen de gemeente Nijmegen en de schoolbesturen. De schoolbesturen willen alle ouders dezelfde kans bieden om hun kind aan te melden op een school in de eigen buurt. Basisscholen moeten daarnaast meer een afspiegeling worden van de eigen wijk. Nu komt het namelijk voor dat ouders hun kind op een populaire school elders in de stad aanmelden. Gevolg is dat een aantal scholen in de stad 'overvraagd' wordt en een wachtlijst heeft terwijl andere scholen die net zulk goed onderwijs bieden met leegstand kampen. Om ouders in staat te stellen bewust een school kiezen, hebben de scholen, daarbij gesteund door de gemeente, besloten een centraal aanmeldpunt op te zetten. Dit moet zorgen voor transparante informatie over het onderwijsaanbod in Nijmegen en over het aanmelden en plaatsen van kinderen. Onderdeel hiervan zijn ook een aantal uniforme spelregels voor het aanmelden en plaatsen van de kinderen op een basisschool.

4 Ouders krijgen voortaan vanaf het moment dat hun kind 2 jaar en 9 maanden oud is de gelegenheid om zich aan te melden voor minimaal drie en maximaal zes basisscholen. Als alle aanvragen voor een nieuw schooljaar binnen zijn wordt door het aanmeldpunt gekeken of ieder kind terecht kan op de school die de voorkeur van de ouders heeft. Als blijkt dat een school niet voldoende plek heeft om alle kinderen aan te nemen, worden de beschikbare plekken volgens uniforme criteria verdeeld. Deze criteria zijn zodanig opgesteld dat kinderen die al een broertje of zusje op de school hebben, of in de buurt wonen, voorrang hebben op andere kinderen. Het introduceren van plafonds (een maximaal aantal leerlingen per school en per groep) moet bijdragen aan een betere capaciteitsbenutting. De verwachting is daarnaast dat de nieuwe aanmeldprocedure ook bijdraagt aan een betere verhouding tussen kansarme en kansrijke kinderen. De centrale aanmelding start in april. Naast een virtueel aanmeldpunt (de website) komt er ook een loket voor wie niet via de website zijn kind kan of wil aanmelden. SchoolwijzerNijmegen biedt verder informatie over het schoolaanbod in Nijmegen, met verwijzing naar de sites van de basisscholen. De site wordt na oplevering uitgebouwd tot een portal met links naar informatieve sites over primair onderwijs. Afscheid Elly Achterbosch Op basisschool De Akker neemt Elly Achterbosch op woensdag 18 februari afscheid. Elly legt haar functie van adjunct-directeur neer. Met die functie was zij nog één van de twee zittende adjunct-directeuren. Elly heeft 27 jaren op een enthousiaste en gedreven wijze in de functie van hoofdleidster (voor 1985) en adjunct-directeur mede vorm en inhoud gegeven aan het onderwijs op de Akker en op directe en indirecte wijze aan de belangen van SJS. Graag willen wij Elly voor de nabije en verre toekomst veel gezondheid en geluk toewensen. Nieuwbouw De nieuwbouwplannen voor Groot Nijeveld en Kleine Wereld lopen voorspoedig. De eerste contouren van een ruwe schets zijn inmiddels omgezet in strakke ontwerpen die bijna de status van definitief hebben. In de planningen wordt al voorzichtig uitgegaan van realisatie in de laatste maanden van Wie interesse heeft in de ontwerpen en de onderliggende visie kan terecht bij Ad Korsmit voor Groot Nijeveld, Herman van Assen voor De Kleine wereld of bij Pieter Tiggelaar die met zijn deskundigheid beide projecten begeleidt.

5 Het digitaal bekwaamheidsdossier komt er aan! In bijna alle scholen van Joseph is in 2008 de gesprekkencyclus van start gegaan. Enkele scholen volgen later. Hiermee geven wij vorm aan de wet BIO (Wet Bekwaamheden in het Onderwijs) en creëren we werkvormen waarmee ontwikkeling van medewerkers kan plaatsvinden in dialoog met hun leidinggevenden. De bekwaamheid van medewerkers en het onderhouden van die bekwaamheden dient volgens de wet BIO inzichtelijk te zijn in een bekwaamheidsdossier. Wij kiezen voor een digitale vorm vanwege een aantal voordelen. De rompslomp van papier is weg. Digitale werkvormen geven veel extra mogelijkheden waardoor de inhoudelijke kwaliteit kan toenemen en anderzijds er veel praktisch nut wordt gewonnen. Het digitaal bekwaamheidsdossier bestaande uit drie onderdelen 1) een deel waar de leerkracht zonder tussenkomst van een leidinggevende informatie kan verzamelen over zijn eigen functioneren (het eigen beschermd gedeelte). 2) Een deel waar de leerkracht informatie neerzet over zijn of haar functioneren waar de leidinggevende ook in kan kijken ( het portfolio) 3) Een deel waarin alle onderdelen uit de gesprekscyclus en alle instrumenten voor de leerkracht en de leidinggevende toegankelijk zijn (procedurebeschrijvingen, formulieren, verslagen, instrumenten, etc.) Het onderscheid tussen een beschermd gedeelte en een deel portfolio- dat toegankelijk is voor de leidinggevende stimuleert de gebruiker om instrumenten uit te proberen zonder direct op zijn of haar vingers gekeken te worden In het digitaal bekwaamheidsdossier zijn instrumenten opgenomen zoals: o zelfevaluatie : competentiescans, nulmeting startende leraren, nulmeting zittende leraren, leerling-evaluatie, logboek, e.d. o feedback: 360 graden feedback, lesobservatie, intervisie, collegiale consultatie, o coaching, werkoverleg. databases met competentiesets van diverse functies zoals de 7 competenties voor leraren, de 8 competenties van directeuren. Deze algemeen erkende competentiesets kunnen door iedere school gebruikt worden. De leraar kan het instrument gebruiken om zicht te krijgen op de eigen beroepsontwikkeling en zichzelf verder te bekwamen. Diverse gebruikstoepassingen kunnen door iedere school gebruikt worden, bijv.: formulieren evaluatiegesprek, persoonlijk actieplan, verslag klassenbezoek, feed-backformulier invaller, competentiescan, competentiescorelijst (beoordelingslijst), etc. Er is een vlotte uitwisseling tussen leerkracht en leidinggevende per mogelijk. De leidinggevende kan vlot overzicht verkrijgen op de voortgang. Het instrument is leraarvriendelijk, ontwikkelingsgericht en heeft gebruiksgemak met toepassingen zoals planning van gesprekken met een herinneringsfunctie.

6 Opleiding tot intern begeleider Op onze scholen werken intern begeleiders die in een lijn- of staffunctie de aansturing en coördinatie van de leerlingenzorg verzorgen. Zij bekleden een spilfunctie op elke school in de zorg voor de leerling die moeite heeft met leren, opvalt in gedrag en/of bovengemiddelde mogelijkheden heeft. Over het algemeen is op elk van onze scholen 1 intern begeleider werkzaam. Dit maakt elke school kwetsbaar in de situatie dat er sprake is van langdurige uitval van de intern begeleider of bij het ontstaan van een vacature. Het is daarom dat in het bovenschoolse scholingsplan van de St. Josephstichting is opgenomen vijf personeelsleden te werven, te selecteren en in de gelegenheid te stellen om, op kosten van de Josephstichting, de opleiding voor intern begeleider te volgen. In de werving richten we ons tot de personeelsleden die de ambitie hebben om intern begeleider te worden. Van de kandidaten verwachten we dat zij de nodige ervaring hebben in het onderwijs, kennis hebben van de werkzaamheden van de intern begeleider en de competenties die nodig zijn voor deze functie. Kandidaten moeten tevens bereid zijn, ook voor tijdelijke invulling, ingezet te worden op een andere school. Kandidaten kunnen zich aanmelden bij hansjansen@josephscholen.nl, CV meesturen. Aanmelding is mogelijk tot 1 maart. Kandidaten worden uitgenodigd voor een gesprek waarin met de kandidaat gesproken wordt over de competenties voor de functie, werkervaring en de opleiding. De gesprekken worden in maart/april gevoerd door Hans Jansen, beleidsmedewerker, en Liesbeth Postma, intern begeleider en voorzitter van het netwerk intern begeleiders Nijmegen-Oost. Zij selecteren de kandidaten aan wie de opleiding aangeboden wordt. Deze kandidaten worden ingeschreven voor de 2-jarige opleiding tot intern begeleider van Fontys. Informatie over de opleiding kun je vinden op: Agenda 18 februari afscheidsreceptie Elly Achterbosch 18 februari dagelijks bestuur gmr 19 februari directieberaad februari voorjaarsvakantie 04 maart dagelijks bestuur directieberaad 17 maart bestuursvergadering maart tweedaagse smt s Vught 25 maart dagelijks bestuur gmr 26 maart directieberaad 02 april gmr 08 april dagelijks bestuur directieberaad