Harmonisatie van voorschoolse voorzieningen in de gemeente Utrecht. Hier komt tekst. Startbijeenkomst Hier komt ook tekst. 8 juni Utrecht.

Transcriptie

1 Harmonisatie van voorschoolse voorzieningen in de gemeente Utrecht Hier komt tekst Startbijeenkomst Hier komt ook tekst 8 juni 2016

2 Opbouw 1. Hoe ziet het nationaal voorschoolse stelsel eruit? 2. Hoe is de situatie in gemeente Utrecht? 3. Welke uitgangspunten liggen hieraan ten grondslag? 4. Wat is harmonisatie (en wat niet)? 5. Hoe verhoudt zich dit tot de Utrechtse situatie? 6. Welk proces gaan we lopen? 7. Wat zijn de eerste reacties en ideeën?

3 1. Hoe ziet het nationaal voorschools stelsel eruit?

4 2. Hoe is de situatie in gemeente Utrecht? (1) Samenstelling Utrecht vraagt divers aanbod, verspreid, passend bij de 10 wijken en vele buurten

5 2. Hoe is de situatie in gemeente Utrecht? (2) Utrecht heeft een dekkend en divers aanbod met: circa 75 kinderopvangaanbieders (141 kinderdagverblijven), waarvan 1 aanbieder met voorschoolse educatie (2 groepen); 1 aanbieder van regulier peuterspeelzaalwerk en voorschoolse educatie: Spelenderwijs Utrecht met 61 locaties /151 groepen.

6 3. Welke uitgangspunten liggen hieraan ten grondslag? Alle peuters (regulier en doelgroep) een passend aanbod in de stad Algemeen toegankelijk (dichtbij en betaalbaar naar inkomen) Integratie van kinderen met diverse achtergronden (divers aanbod gemengde groepen) Hoog bereik (95% peuters) Hoge kwaliteit Doorgaande lijn in aanbod en zorg Samenwerking met ouders

7 4. Wat is harmonisatie (en wat niet)? (1) Wel Doelen: a) wegnemen verschillen tussen peuterspeelzalen en kinderdagverblijven en b) zorgen voor een betere afstemming tussen kinderdagverblijven, peuterspeelzalen en basisscholen Per 1 januari 2018 harmonisatie van: 1) kwaliteit 2) toezicht 3) financiën

8 4. Wat is harmonisatie (en wat niet)? (2) Peuterspeelzaalwerk valt onder Wet kinderopvang ( peuteropvang ) Kinderopvang en peuteropvang krijgen 1 kwaliteits-en toezichtkader (vrijwilligers) Tweewerkende ouders kunnen kinderopvangtoeslag aanvragen bij Belastingdienst/DUO Eenwerkende, niet-werkende en doelgroepouders blijven aangewezen op gemeentesubsidie Gemeente blijft verantwoordelijk voor voorschoolse educatie

9 4. Wat is harmonisatie (en wat niet)? (3)

10 4. Wat is harmonisatie (en wat niet)? (4)

11 4. Wat is harmonisatie (en wat niet)? (5) Achtergronden ouders Doelgroepstatus: reguliere peuters Doelgroepstatus: doelgroeppeuters Arbeidspositie: eenwerkenden of niet-werkenden (géénrecht op toeslag) Arbeidspositie: tweewerkenden (wél recht op toeslag) Gemeentesubsidie voor 2 dd* én (inkomensafhankelijke) ouderbijdrage Rijksfinanciering toeslag voor 2 dd én (inkomensafhankelijke) ouderbijdrage Gemeentesubsidie voor 4 dd én (inkomensafhankelijke) ouderbijdrage Rijksfinanciering toeslag voor 2 dd én (inkomensafhankelijke) ouderbijdrage voor andere 2 dd of gratis

12 4. Wat is harmonisatie (en wat niet)? (6) extra inkomsten voor gemeenten ( peutermiddelen van Asscher tussen ) minder kosten voor gemeente door overheveling tweewerkende ouders peuterspeelzaalwerk naar Rijk decentralisatiekorting(vanaf 1 januari 2018) meer kosten voor gemeente door vervanging vrijwilligers financiële gevolgen voor ouders in peuterspeelzaalwerk Relevant: minder middelen GOAB (vanaf 1 januari 2017)

13 4. Wat is harmonisatie (en wat niet)? (7) Niet: Eenvormig peuteraanbod/één product Opheffen peuterspeelzaalwerk en alle gemeentesubsidie, peutermiddelen Asscher en Rijksmiddelen voorschoolse educatie naar kinderopvang

14 5. Hoe verhoudt zich dit tot de Utrechtse situatie? Kwaliteit: Wat doen we met de groepen met 1 beroepskracht en 1 vrijwilliger? Hoe kunnen we zorgvuldig opgebouwde kwaliteit en kwantiteit handhaven? Financiering: Welke financiering past bij dekkend en divers peuteraanbod in Utrechtse wijken en buurten? Hoe zorgen we ervoor dat met andere financieringswijze het peuteraanbod betaalbaar is voor alle ouders, zodat gemengde groepen kunnen blijven bestaan?

15 6. Welk proces wordt gelopen? 1. Informeren van partijen 2. Verzamelen en analyseren kengetallen 3. Inventarisatie wensen, opvattingen, initiatieven etc. bij veldpartijen 4. Ontwikkelen mogelijke/wenselijke scenario s 5. Vaststellen voorkeursscenario 6. Ontwerpen implementatieplan 7. In praktijk brengen implementatieplan 8. Start nieuw peuterstelsel

16 7. Wat zijn de eerste reacties en ideeën?

17 Aan de slag! Wil je een rol spelen bij het vervolg? Woensdag 22 juni van tot uur

18 Aan de slag! Deel op de hand-out:

19 DANK U WEL!