Schooljaarplan (SJP)

Transcriptie

1 Schooljaarplan (SJP) Naam school Netwerkschool Loppersum Oost: Abt Emo, Wilgenstee, De Zandplaat Abt Emo Wilgenstee De Zandplaat Adres Huizingerweg 7a Kwekersweg 1 Hoofdstraat 81 Postcode 9922 PM 9914 PK 9915 PC plaats Westeremden Zeerijp t Zandt Telefoon Brinnr 18IZ 19JK 18OL netwerkschool@marenland.org Website Directeur Annemarie Nienhuis Bevoegd gezag Stichting openbaar onderwijs Marenland Datum vaststelling.12 Juli 2017 Handtekening Directeur..Annemarie Nienhuis Handtekening MR Bert Schudde 1

2 Inhoud Pagina Inleiding Schooljaarplan Deel 1 Doelen en ontwikkelpunten 5 Deel 2 Uitwerking schooljaarplan 7 Versiebeheer 8 Doelen voor het planjaar 9 Uitwerking van de domeinen: 10 - Domein Kwaliteitszorg 11 - Domein Onderwijs en leren 13 - Domein Begeleiding en ondersteuning 15 - Domein Management en organisatie 16 - Domein Professionalisering 17 Deel 3 Jaarrooster

3 Inleiding Schooljaarplan Opbouw Het schooljaarplan voor de Netwerkschool Loppersum Oost bestaat uit drie delen: Deel 1 geeft een overzicht van de doelen, ontwikkel- en actiepunten. Dit deel van het SJP wordt voorafgaand aan het schooljaar vastgesteld. Deel 2 geeft een concrete uitwerking van de doelen door het gehele schooljaar. Deze Jaaragenda wordt gedurende het schooljaar cyclisch geëvalueerd en bijgesteld. Deel 3 betreft het jaarrooster, waarin overleggen, bijeenkomsten, thematische activiteiten, margedagen, studie en scholing zo veel als mogelijk is ingepland. Doel Het Schooljaarplan (SJP) is het document waarin we onze ontwikkelpunten voor het huidige schooljaar hebben beschreven. Per ontwikkelpunt zijn concrete doelen gekoppeld. Dit doel is SMART geformuleerd, zodat duidelijk is waaraan gewerkt wordt, wanneer en door wie en wanneer het resultaat is behaald. Indien van toepassing is er budget gekoppeld aan het doel. Dit is terug te vinden in de begroting (per kalenderjaar). Gekoppeld aan het jaarplan is er een jaaragenda gemaakt. De jaaragenda beslaat het tweede deel van dit schooljaarplan en geeft een zeer gedetailleerde uitwerking per domein en per doel. Hier worden de te nemen stappen beschreven, is een proceseigenaar benoemd, evaluatiedata en wordt de voortgang cyclisch bewaakt. Er wordt gewerkt volgens de CA cyclus, waarin Plan, Do, Check en Act een onderdeel vormen. Zodoende worden acties volledig uitgevoerd en houden we overzicht op hoe we ons ontwikkelen. Er is gekozen voor een x aantal doelen en prioriteiten. De prioritering is tot stand gekomen door de Klanttevredenheidsonderzoeken, het schoolplan en de evaluaties van schooljaar De Netwerkschool heeft in één schooljaar al heel wat doelen gezamenlijk bereikt. Er is een stevig fundament gestort in Het komende schooljaar gaan we dat fundament versterken en erop bouwen. Het schooljaarplan wordt ter instemming aan de MR voorgelegd, daarna is deze vastgesteld. De jaaragenda is een voortvloeisel uit dit SJP en is praktisch hanteerbaar voor het team. In de jaaragenda kunnen gedurende het schooljaar wijzigingen worden aangebracht wanneer de praktijk hierom vraagt. Inventarisatie De inventarisatie van de ontwikkelpunten is uitgevoerd aan de hand van onderstaande checklist: Beleidsdocumenten Zelfevaluaties Evaluaties belanghebbenden en betrokkenen Strategisch beleid bestuur Schoolplan Schoolbeleidsplannen School Ondersteunings Profiel (SOP) Meerjaren begroting / investeringsplan Beleid Samenwerkings Verband Lokaal beleid, Beleid Ministerie OCW Evaluatie schooljaarplan Schooljaarverslagen Evaluatie schoolresultaten Bevindingen klassenconsultaties Verbeterplannen vanuit Kwintoo (kwaliteitszorgsysteem) Evaluatiegesprekken met personeel Relevante ontwikkelingen Beoordeling inspectie Waardering ouders Waardering leerlingen Waardering personeel Uitkomsten audits / visitaties 3

4 Vijf domeinen De Ontwikkelpunten zijn ondergebracht in vijf domeinen. Waar mogelijk is samenhang aangebracht tussen de verschillende beleidscomponenten en de planning hiervan in de verschillende domeinen. Soms heeft een ontwikkelpunt raakvlakken met meerdere domeinen. In dat geval is ervoor gekozen om het ontwikkelpunt in één domein uit te werken. Nr. Domein Inhoud 1 Kwaliteitszorg Doelen die te maken hebben met visie- en beleidsontwikkeling en de inrichting en uitvoering van de kwaliteitszorg. 2 Onderwijs en leren Doelen die te maken hebben met het primaire proces, de praktijk op de werkvloer. 3 Begeleiding en ondersteuning Doelen die te maken hebben met de begeleiding ondersteuning (zorg) van de leerlingen 4 Management & Organisatie Doelen die op managementniveau worden geregeld en de inrichting en uitvoering van het personeelsbeleid 5 Professionalisering Doelen die te maken hebben met scholing / deskundigheidsbevordering. Jaar(vergader)planning jaarrooster Een plan zonder planning is niet effectief. Daarom hebben we alle actiepunten (die vertaald staan in deel 2: de Jaaragenda) opgenomen in het Jaarrooster (deel 3). Hierin staat de inhoudelijk vergaderplanning, jaaractiviteiten, scholing en dergelijke. 4

5 DEEL 1 Doelen en ontwikkelpunten SJP Ontwikkelpunten en actiepunten Netwerkschool Loppersum Oost Ontwikkelpunten Oriëntatie 1 Invoering/ Borging Domein 1 Zorg voor kwaliteit Domein 2 Onderwijs & Leren Domein 3 Zorg & Begeleiding Domein 4 Organisatie Management 1. Samenwerking en visievorming Netwerkschool x x x x x x 2. Klassenmanagement & pedagogisch vakmanschap x x 3. Zorgplanning (Netwerkschool breed eenduidig beleid) x x x 4. PR Netwerkschool x x 5. ICT door-ontwikkelen x x x 6. Aanpak schoolgebouwen en schoolomgeving x x x x Domein 5 Team- / pers. ontwikkeling Actiepunten Coördinatie Datum Welk domein gereed 1. Teambuilding teams Netwerkschool visiebepaling Dir Okt 2017, 5 (/1/4) jan 2018, juni Bouwkundig versterken gebouwen Dir Dec 2017, 4 juni 2018, dec Schoolpleinen plan van aanpak (na bouwkundig versterken nieuwe pleininrichting) Dir April Eenduidige zorgstructuur en processen en procedures Netwerkschool IB + LL + Dir Mei Implementeren SOVA methodiek Wilgenstee Lkr + IB Nov implementeren Weektaak + zelfstandig werken loc. Wilgenstee Lkr + IB Sept /2 7. Doorontwikkeling doorgaande leerlijnen en schoolafspraken Wilgenstee Lkr+ Dir+ Juni /2/5 Kwaliteitsteam 8. Opzet en uitwerking Pilot PSZ Wilgenstee Dir. Dec Implementeren pestprotocol en sociaal veiligheidsbeleid Netwerkschool breed Loc.leiders+dir Nov Werkgroepen talenten leerkrachten (cultuur, techniek, ICT, muziek,..,..) Werkgroepen Nov Academische Opleidings School onderzoek implementeren + AOS doorvoeren AOS-Coord. Jan Jaarlijks afnemen Kijkwijzer Marenland (pedagogisch vakmanschap) Dir Jan

6 13. Flitsbezoeken inhoudelijk reken- en taalonderwijs IB Juni Energy Challenges voortzetten project -Plan van Aanpak- Lkr. BB Mei D Printers en project Ondernemen Lkr. BB Mei Kind-gesprekken geimplementeerd en structureel vormgegeven volgens rooster Lkr dec17 &jun ICT: Leerlijn Instrumentele vaardigheden ontwikkelingen en implementeren ICT-coörd. Nov ICT: Invoeren onderwijs op afstand/tablets in het onderwijs + ontwikkeling beleid ICT-coörd. Januari ICT: Mediawijsheid beleid + implementatie ICT-coörd. Nov ICT: Schooldossier implementeren ICT-coörd. Sept Borging Taalverhaal.nu IB Jan (implementatie Wilgenstee gr 7&8, Borging alle groepen alle locaties) 22. Uitwisseling PSZ binnen Netwerkschool IB + Dir Dec Borgen Bouwoverleggen Lkr + Dir Juni /2 24. Kwaliteitscheck en borging niveau lees en taalonderwijs IB + Dir Juni Kwaliteitscheck en borging niveau reken onderwijs IB + Dir Juni Zaakvakken netwerkschool breed aanbod groep 3 t/m 8 inventariseren Lkr Jan Collegiale consultatie, kennisdeling en uitwisseling Lkr Juni PR: open dag (najaar 2017), flyers nieuwe leerlingen,.., Dir Juni Nieuwe website Netwerkschool met ouderportaal en gezamenlijke website Loc.leiders+Dir Nov Schoolrapport Netwerkschool groep 1 tot en met groep 8 IB Dec

7 DEEL 2 Uitwerking SJP Uitwerking SJP Netwerkschool Loppersum Oost 7

8 Versiebeheer Versie Datum Auteur(s) Aard van de wijziging Annemarie Nienhuis Ruw concept Annemarie Nienhuis Concept, n.a.v. input teamleden Annemarie Nienhuis Verwerking aanvullingen o.a. van: Marleen van der Molen, István Lahpor, Diana Noordhuis MR Instemming MR Annemarie Nienhuis Verwerking input MR & teamleden Inleiding Deze jaaragenda komt voort uit het jaarplan Het jaarplan is op vastgesteld. Om concreet met de doelen voor het planjaar aan de slag te gaan, is deze jaaragenda ontwikkeld. Het is een vertaalslag van visie en doelen naar praktisch concrete handelingsafspraken. De jaaragenda wordt cyclisch (4x per schooljaar) geëvalueerd en bijgesteld door het teamtijdens Netwerkteamoverleg. De jaaragenda is opgebouwd uit vijf domeinen: Kwaliteitszorg, Onderwijs en Leren, Begeleiding en ondersteuning, Management en Organisatie, Professionalisering. In alle domeinen wordt gereflecteerd middels de CA (plan Do Check Act) werkwijze. 8

9 Doelen voor het planjaar De Netwerkschool Loppersum Oost werkt gericht verder aan de kwaliteitsverbetering van een aantal (werk)processen. In het jaarplan van de Netwerkschool zijn de doelstellingen zoals overeengekomen in het schoolplan uitgewerkt. In deze uitwerking jaarplan wordt concreet invulling gegeven aan de doelen. De doelen die wij nastreven sluiten aan op de programmalijnen uit het meerjarenbeleidsplan van Marenland. Deze uitwerking van het jaarplan wordt cyclisch geëvalueerd en bijgesteld. Onze werkwijze m.b.t. het uitvoeren van de hieronder uitgewerkte doelstellingen is als volgt: 1. Directeur/MT is sturend, beleidsvormend en besluitvormend. 2. Team en MR zijn partners in beleidsontwikkeling, advisering en uitvoering. 3. Jaarplan is leidend en geldt als werkdocument voor een ieder. 4. Er wordt gewerkt op basis van de CA-cyclus (Plan, Do, Check, Act). 5. De kernwaarden en gemeenschappelijke uitgangspunten staan in ons werken centraal (gemeenschappelijke Visie van de Netwerkschool). De lange termijndoelen (gedurende het gehele schooljaar): Hoofddoel 1 Zorgplanning Netwerkschool Op de scholen Abt Emo, Wilgenstee en De Zandplaat wordt cyclisch gewerkt middels een Netwerkschool onderwijs-zorgstructuur. Deze structuur ligt vast in het kwaliteitsboek KWINTOO en wordt eenduidig gehanteerd. Er zijn up-to-date processen en protocollen beschreven. Hoofddoel 2 Aanpak schoolgebouwen en schoolomgeving De scholen van de Netwerkschool investeren in het schoolgebouw middels bouwkundige versterking en onderwijskundige vernieuwing. De scholen hebben aandacht voor de hygiëne van het gebouw en (sociale) veiligheid van de leerlingen en andere gebruikers van het gebouw. Er is voor elke school van de Netwerkschool een plan van aanpak voor het schoolgebouw, verhuizen en inrichting en de schoolomgeving (schoolpleinen). Hoofddoel 3 Samenwerking binnen het team Netwerkschool Loppersum Oost Er wordt kennis en kunde tussen leerkrachten uitgewisseld in bouw-overleggen. Het fundament van de teams wordt uitgewerkt en groeien tot een gezamenlijk team. Er wordt gezamenlijke teamscholing gevolgd (kwaliteitskringen en scholingsdagen). Er worden gezamenlijke thema s opgepakt (zie ook jaarrooster ). Daar waar het kan gezamenlijk, daar waar nodig zijn bijeenkomsten per schoolteam. Hoofddoel 4 ICT ICT vaardigheden zijn in het huidige tijdperk niet meer weg te denken. Onze leerlingen worden middels 21 e eeuws vaardigheden opgeleid om zich in de toekomst staande te kunnen houden in de maatschappij. Vaardigheden als digitale geletterdheid, sociale media, computergebruik en computervaardigheden horen daarbij. Deze zullen we in het komende schooljaar nader vorm geven en krijgen een prominentere plek in ons onderwijs. Er wordt een leerlijn ontwikkelt binnen de Netwerkschool voor ICT-vaardigheden voor leerlingen. Daarnaast zal er een plan van aanpak tot stand komen waarin de Netwerkschool ICT middelen doelmatig inzet in haar onderwijs. Steeds meer lesmethoden hebben ondersteunende of vervangende digitale middelen in plaats van fysieke boeken. Er worden keuzes gemaakt welke methodes we digitaal en/of middels lesboeken aanbieden en welke ondersteunende digitale middelen worden ingezet. De netwerkschool heeft tablets en ipads welke ingezet zullen worden voor onderwijsdoeleinden. Samenwerken op afstand, maar ook lessen volgen op afstand bij een andere groep en gebruik maken van aanvullende digitale instructies. 9

10 Gekoppelde subdoelen: Sub doel 1 Leerlingen kennen sociaal veiligheidsbeleid rondom Pesten Er is een eenduidig pestprotocol voor de Netwerkschool. Leerkrachten en leerlingen kennen en hanteren deze. Aanleiding: Via de KTO jan 2017 werd duidelijk dat alle leerlingen op de Netwerkschool in de groepen 5 tot en met 8 zich over het algemeen zeer veilig voelen op school. Er bleek ook dat de leerlingen niet bekend zijn met beleid rondom pesten. Sub doel 2 Leren leren en sociaal emotionele vorming Er wordt gewerkt aan sociale en emotionele vorming van leerlingen middels activiteiten en/of een lesmethode waarin sociaal emotionele vorming en burgerschap een plek in het lesrooster heeft gekregen. Sub doel 3 Zaakvakken, een eenduidig aanbod Voor de vakken Natuur en Techniek, Geschiedenis en Aardrijskunde wordt voor de groepen 3 tot en met 8 een inventarisatie gemaakt van de huidige lesmethoden. Er wordt een keuze gemaakt met welke methoden er Netwerkschool breed voor alle leerjaren gewerkt gaat worden. Zodat er gemakkelijk uitgewisseld kan worden, leerlingen een goed passend lesaanbod hebben en leerkrachten niet uit meerdere methodes hoeven te werken. Sub doel 4 ICT Er worden digitale middelen ingezet om het onderwijs hedendaags vorm te geven. Er wordt gewerkt met tablets en digitale lesmethoden. Hiervoor wordt een plan uitgewerkt hoe hier naartoe te groeien. Uitwerking van de domeinen Onderstaand worden per domein de doelen voor het planjaar weer gegeven. Per doel zijn acties gekoppeld en is een proceseigenaar aangewezen. Legenda: DIR = Directeur LL = Locatieleider IB = Intern begeleider LKR = Leerkracht OA = Onderwijsassistent 10

11 1.Domein Kwaliteitszorg Nummer + Onderwerp Doel Acties CA Proceseigenaar Deadline Deadline oorspronkelijk Budget aangepast 1 Sociale veiligheid Sociaal veiligheidsbeleid (SVB) is SVB is opgesteld P Dir/LL geïmplementeerd en geborgd SVB is besproken in de teams D Lkr en klassen SVB wordt jaarlijks geëvalueerd C LL Zorgplanning Er is een eenduidige zorgplanning. Deze is geïmplementeerd en geborgd binnen team Netwerkschool. 4 Schoolgebouwen Er is een plan van aanpak voor schoolgebouw Abt Emo 5 Schoolgebouwen Er is een plan van aanpak voor schoolgebouw Wilgenstee 6 Schoolgebouwen Er is een concept plan van aanpak voor schoolgebouw De Zandplaat 7 Schoolomgeving Er is een ontwerp per schoollocatie voor de schoolpleininrichting 8 Processen en procedures Er is één KWINTOO kwaliteitssysteem voor de NLO digitaal ingericht Zorgplanning is geactualiseerd en eenduidig voor NLO Zorgplanning is met team besproken en vastgesteld Zorgplanning wordt nageleefd en geëvalueerd PvA concept wordt gesproken met MR en team PvA definitief wordt gecommuniceerd aan ouders Verhuisplan wordt gemaakt, besproken en in werking gezet PvA concept wordt gesproken met MR en team PvA definitief wordt gecommuniceerd aan ouders Verhuisplan wordt gemaakt, besproken en in werking gezet PvA concept wordt gesproken met MR en team PvA definitief wordt gecommuniceerd aan ouders Verhuisplan wordt gemaakt, besproken en in werking gezet Subsidie en begrotingen zijn rond Overleg met speeltuincommissies Ontwerp is per locatie vastgesteld Start schoolplein inrichting Abt Emo Inventarisaties SvZ kwaliteitskaarten (wat is er al, wat moet er nog) IB D IB CA Lkr IB Dir D Dir DC Dir Dir D Dir DC Dir Dir D Dir DC Dir ? Dir Dir Dir Gehele schooljaar Evaluatie Dir C LL

12 9 Processen en procedures Processen en procedures zijn eenduidig beschreven en vastgelegd in KWINTOO. Er is in kaart welke processen en procedures nog beschreven moeten worden en een planning wanneer deze uitgewerkt worden. Aanmaken NLO KWINTOO map LL Inrichten KWINTOO map NLO LL Bestaande processen zijn vastgelegd, geïmplementeerd en geborgd. Er is in kaart welke processen nog beschreven / besproken moeten worden. Er is een cyclische planning. D IB, Dir, LL CA IB, Dir, LL PSZ Er is afstemming en uitwisseling tussen de PSZ en onderbouwgroepen. 14 PSZ en OB lkr hebben een afstemmings- en verkenningsoverleg gevoerd Er zijn vervolgafspraken gemaakt DP Lkr OB + Dir C Lkr OB + Dir

13 2.Domein Onderwijs en Leren Nummer + budget Onderwerp Doel Acties CA Proceseigenaar Deadline aangepast Deadline oorspronkelijk 1 Pestbeleid Er is een pestprotocol Er is een pestprotocol opgesteld LL en besproken in het team Het pestprotocol wordt met D Lkr leerlingen besproken 2 SOVA Elke locatie werkt met een SOVA SOEMO wordt geïmplementeerd Lkr methode op Wilgenstee Er is geïnventariseerd welke C LL SOVA methoden binnen de school aanvullend aanwezig zijn Er is een PvA voor SOVA binnen MT (LL+Dir) NLO 3 Weektaak Alle groepen werken met een dag- Groepen Wilgenstee starten IB + LKr of weektaak conform systematiek NLO met de weektaak Werking v.d. weektaak wordt CA IB + Lkr geëvalueerd en z.n. bijgesteld NLO evalueert werking en CA Lkr format weektaak 4 800,= Doorgaande leerlijnen Binnen de NLO wordt gewerkt Observaties + begeleiding Dir middels een opbouw en doorgaande leerlijn groep 1 tot en met 8 Kwaliteitsteam wordt ingezet Ontwikkeling doorgaande IB + Dir Gehele schooljaar leerlijn Wilgenstee (+scholing) 5 Energy Challenges Het project EC wordt voortgezet in Leerkrachten volgen de D Lkr BB Volgens jaarrooster de BB groepen scholing en introductiebijeenkomsten Plan van Aanpak wat doet P Lkr BB elke locatie Projectweken en activiteiten worden uitgevoerd volgens eigen Plan van Aanpak D Lkr BB Presentaties van de behaalde resultaten worden bijgewoond en middels PR beschreven DA Lkr BB Gehele schooljaar 6 800,= 3D printers en project Ondernemen Het project wordt volgens programma instructies vorm gegeven Er zijn 2 printers aangeschaft Er is een startbijeenkomst voor de leerkrachten gepland Er is een PvA hoe de projecten vorm te geven Er is afstemming en PvA wordt uitgevoerd Middels PR wordt ICT uitgelicht D Dir Dir LL en Lkr BB D A Lkr BB Lkr BB gehele schooljaar 13

14 ,= ICT Leerlijn ICT Instrumentele vaardigheden is ontwikkeld en geïmplementeerd binnen NLO Leerlijn ICT instrumentele vaardigheden is ontwikkeld en geïmplementeerd binnen NLO ,= ICT Mediawijsheid Er is beleid ontwikkeld en geïmplementeerd op het gebied van mediawijsheid 12 ICT Schooldossier Het digitale schooldossier is geïmplementeerd. Teamleden hebben scholing ontvangen. Er is een informatie-voorziening voor ouders 13 PSZ Er is afstemming en uitwisseling tussen de PSZ en onderbouwgroepen. 14 Bouw-overleggen Er vinden structureel bouwoverleggen plaats met inhoudelijke onderwijsthema s. 15 Niveau Lees- en Taal onderwijs Kwaliteitscheck en z.n. plan van aanpak op gebied van lees- en taalonderwijs 16 Niveau Rekenonderwijs Kwaliteitscheck en z.n. plan van aanpak op gebied van rekenonderwijs 17 Schoolrapport Er is een eenduidig schoolrapport. Alle leerlingen gr 1 tot en met 8 krijgen twee maal per jaar een schoolrapport mee naar huis. School specifieke documenten zoals Dalton worden in een bijlage opgenomen. 18 Methode zaakvakken Er is eenduidig beleid betreffende methoden zaakvakken (geschiedenis, aardrijkskunde, natuur) groep 3 tot en met 8. PSZ en OB lkr hebben een afstemmings- en verkenningsoverleg gevoerd Er zijn vervolgafspraken gemaakt Leerkrachten plannen bouwoverleggen en stemmen hiervoor een agenda en cyclisch overleg af. IB legt observaties af (middels flitsbezoeken). Lkr schrijven analyses op de leeropbrengsten. Analyses worden gestaafd aan prognoses en doelstellingen IB legt observaties af (middels flitsbezoeken). Lkr schrijven analyses op de leeropbrengsten. Analyses worden gestaafd aan prognoses en doelstellingen De huidige rapporten worden geïnventariseerd en sterktezwakte analyse op gemaakt. Gezamenlijk nieuw rapport wordt ontwikkelt. Nieuw rapport wordt geïmplementeerd. Inventarisatie zaakvakken Afschrijvingslasten en kostenplaatje ICT-coördinator ICT-coördinator D D DP C ICT-coördinator Lkr OB + Dir Lkr Ob + Dir CA Lkr Planning Uitvoering gehele schooljaar Evaluatie IB Gehele schooljaar C C C C C Lkr IB IB Lkr IB IB IB Lkr LL / werkgroep Dir LL / werkgroep en en Gehele schooljaar en en

15 Methodeonderzoek mogelijkheden (incl digitale ondersteuning) Voorstel methoden prestentatie aan team NLO incl kostenraming (begroting 2018) Beleid 2018 PvA + Implementatie LL / werkgroep LL / werkgroep Domein Zorg en Begeleiding Nummer + budget Onderwerp Doel Acties CA Proceseigenaar Deadline aangepast Deadline oorspronkelijk 1 Ouderbetrokkenheid Ouders worden systematisch Er is een Netwerkschool PvA en LL betrokken bij het onderwijs. jaarplanning mbt ouderbetrokkenheid Er worden frequent OC overleggen gehouden (x3) D LKR Gehele schooljaar ,= Website Netwerkschool Er is een vernieuwde website voor de Netwerkschool 3 Kind-gesprekken Er worden structureel kindgesprekken gevoerd (2maal per jaar). 4 Ouderbetrokkenheid Ouders worden nader betrokken bij het onderwijs op NLO. Er worden thema ouderavonden gehouden (deels gezamenlijk NLO breed) Er is een ontwerp en indeling gemaakt De website wordt ingevuld, teksten zijn aangeleverd Dir Planning: Uitvoering: gehele schooljaar ICT coörd+ LL + Dir Juni 2017 ICT-coördinator Sept 2017 Website is actueel en online CA ICT-coördinator Okt 2017 Ieder leerkracht voert kindgesprekken Verslagje van gesprek wordt in parnassys opgenomen Er wordt een gezamenlijke ouderavond belegd, waarin uitwisseling en vernieuwing wordt besproken Talenten van ouders worden ingezet bij activiteiten en culturele vorming, voorlichting etc. Lkr Volgens jaarrooster Lkr Volgens jaarrooster Dir Dec 2017 Lkr Nov

16 4.Domein Management en organisatie Nummer+ Budget Onderwerp Doel Acties C A 1 Gesprekkencyclus De gesprekkencyclus wordt uitgevoerd conform Mareland COO7 2 PSZ pilot Wilgenstee Er is formeel een Pilot voor de PSZ Wilgenstee ,= PR Er is een Open dag georganiseerd waarop alle locaties zichzelf presenteren Planning en voortgangs- en beoordelingsgesprekken worden uitgevoerd en voortvloeiende acties worden uitgezet Eigenaar Deadline aangepast Deadline oorspronkelijk Dir. Inplannen: Gesprekken en acties: gehele schooljaar Klassenobservaties worden Dir. Gehele schooljaar gepland en uitgevoerd Normjaartaak/verdeling werkgroepen worden besproken met alle mw Dir Documentatie en inspectie is Dir bestudeerd Dergelijke voorzieningen pilots Dir zijn bezocht en onderzocht Pilot wordt aangevraagd en Dir vormgegeven PvA door de teams opgesteld Lkr Acties uitgewerkt Lkr Open dag succesvol CA Lkr plaatsgevonden ,= PR Aanvullende PR acties Er is een PvA voor PR NLO MT Er wordt uitvoering gegeven aan het PvA DA Dir

17 5. Domein Team- en persoonlijke ontwikkeling/ Professionalisering Nummer Onderwerp Doel Acties CA Eigenaar Deadline Deadline oorspronkelijk aangepast 1 500,= IGDI Alle lkr geven les volgens de Er zijn 3 (herhalings-) CA Dir Maart 2018 IGDI instructiemethodiek scholingsbijeenkomsten IGDI voor alle LKR vd Netwerkschool Er is aanvullende coaching voor leerkrachten (facultatief) CA Dir Juni ,= Teambuilding NLO Er zijn diverse scholingsactiviteiten opgezet t.b.v. samenwerking, visieontwikkeling en teambuilding team NLO 3 500,= Collegiale consultatie Collega s bezoeken elkaars klas en leren van en met elkaar 4 Werkgroepen Talenten Leerkrachten 5 Collega s zoeken elkaar op voor inzet in eigen talent Er is een plan van aanpak en planning bijeenkomsten Er wordt cyclisch geëvalueerd en getoetst wat aansluit en nodig is. Leerkrachten plannen klassenbezoeken Collega s kennen elkaars talenten Collega s zetten elkaars talenten daadwerkelijk in Dir CA Dir Gehele schooljaar C Lkr C D Lkr Lkr

18 DEEL 3 Jaarrooster In de bijlage is het Excel-bestand per maand het jaarrooster van de Netwerkschool te vinden. Ouders krijgen een ouder-jaarrooster, waarop de bijzonderheden voor leerlingen op een overzicht A4 is weergegeven. Jaarrooster versie DEF - AN.xlsx 18

19 DEEL 4 Ondertekening MR 19