In het Jaarplan wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.

Transcriptie

1 Jaarplan

2 Inleiding In het Jaarplan wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte vorm waarbij aangegeven wordt: o het beleidsterrein; o het doel en de concrete activiteiten; o de inzet van personeel en middelen; o het tijdsbestek; o het meetbare (of zichtbare) resultaat. Het jaarplan wordt geëvalueerd in het jaarverslag. Door te werken met een Jaarplan en een Jaarverslag geven we vorm aan de kwaliteitszorg, bestaande uit de elementen planning, uitvoering, evalueren, bijstellen/nieuwe planning maken. Alle genoemde documenten zullen zijn terug te vinden op onze nieuwe website waar ze voor alle belanghebbenden zijn in te zien.

3 Beleidsterrein Doel en concrete activiteiten Inzet van personen en middelen Visie en Missie De missie en visie van de school zijn helder voor alle betrokkenen en dienen als basis bij het maken van keuzes. De missie en visie zijn beschreven in alle schooldocumenten. Tijdsbestek Doorlopend Meetbaar (of zichtbaar) resultaat Gemaakte keuzes passen bij missie en visie. Kwaliteitszorg Bij het maken van onderwijskundige en organisatorische keuzes wordt steeds de vraag gesteld of zij passend zijn bij de missie en visie. De school werkt planmatig en doelgericht aan de kwaliteit van het onderwijs. De school voert een tevredenheidsonderzoek uit onder ouders, leerlingen en personeel. ABSA levert onderzoeksmateriaal aan. Uitvoering door MT en team. September oktober Missie en visie zijn zichtbaar in tekst en beeld in door school gebruikte communicatiemiddelen. Onderzoeksverslag Resultaten van het onderwijs worden 3x per jaar in beeld gebracht en geanalyseerd op school-, groeps- en leerlingniveau. Bevindingen worden gebruikt voor het bijstellen van jaarplan, groepsplannen en handelingsplannen. Studiemiddagen en taakuren team. November, februari en juni. Jaarverslag en jaarplan. Groepsplannen. Individuele handelingsplannen of OPP. De school doet mee met het invoeringstraject van onderlinge visitatie binnen het bestuur. Verdere invoer van Horeb activiteitenboek en logboek en borgingsmap. Zichtbaar maken van Directie en eventueel MT/IB nemen deel aan bijeenkomsten. Aantal bijeenkomsten gedurende het schooljaar. Opzet uitvoeringstraject.

4 Pedagogisch klimaat doelen. De school draagt zorg voor een aantrekkelijke leeromgeving waarin veiligheid en structuur wordt geboden en waar gewerkt en geleerd kan worden. Verbeterplan pedagogisch klimaat wordt uitgevoerd. Leerkrachten, dagelijks. Studiemiddag, team- en bouwbijeenkomsten. Gedurende het schooljaar. Hele jaar met accent in september-oktober. Doel van de les is zichtbaar in logboek en in de klas. Evaluatie op het lesdoel vindt plaats met conclusies voor vervolg. Kinderen vertonen gewenst gedrag. Groepsbezoeken vanuit IB en directie. Kinderen zijn betrokken aan het leren. Onderwijskundig De resultaten van het onderwijs in de basisvakken liggen op of boven de normen van de inspectie. Verbeterplan begrijpend lezen wordt uitgevoerd. Studiemiddagen, team- en bouwbijeenkomsten. Groepsbezoeken vanuit IB en directie. Bij pesten en ander ongewenst gedrag is gehandeld volgens protocol Resultaten van Cito begrijpend lezen in alle groepen boven de inspectienorm. Teamleren (POP, collegiale consultatie). Verdere implementatie ADIM/IGDI model. Individuele scholings- of coachingstrajecten waar nodig. Instructie van nieuwe leerstof wordt door leerkrachten gegeven volgens het ADIM/IGDI model.

5 Invoeren rekenmethode Wereld in getallen Scholingsbijeenkomst. Groepsleerkrachten 3 t/m 8 Vanaf augustus. Leerkrachten werken met methode. Het onderwijs draagt bij aan de brede ontwikkeling van onze leerlingen. Opstellen ICT beleidsplan met leerlijn mediawijsheid. ICT / Team Hele jaar. ICT beleidsplan. Invoeren Take it Easy Groepsleerkrachten 1 t/m 4, ICT Vanaf augustus Lessen van methode worden gegeven. Herinvoeren leerlingenraad verkiezing en bijeenkomsten Directie / leerlingenraad Augustus en maandelijks Bijeenkomsten Inzet vakleerkracht alle gymlessen groep 3 t/m 8 Uitbreiding aanstelling vakleerkracht 2x per week, hele jaar Lessen worden gegeven door vakleerkracht. Communicatie Muzieklessen vakdocent De communicatie met betrokkenen binnen en buiten de school verloopt zo optimaal mogelijk. Feedback vragen aan ouders op communicatie vanuit school via tevredenheidsonderzoek. Muziekwerkgroep / muziekschool MT / MR 15x les van vakdocent voor groep 3 t/m 5. In overige weken en groepen les van eigen leerkracht. September, oktober Lessen worden gegeven door vakleerkracht. Uitslag tevredenheidsonderzoek Lancering nieuwe website zorgen dat informatie via de website beschikbaar komt. ICT dir. Juli, augustus, september Teamtraining groepspagina s website. Team / trainer 14 januari Elke leerkracht is in staat informatie op de groepspagina van de website te zetten.

6 Zorgen voor een actuele nieuwsbrief. Directie / team Hele jaar - tweewekelijks Nieuwsbrief Nieuwsbrief verspreiden vanuit ParnasSys. Evalueren informatie website / schoolgids en evt. actualiseren. ICT / administratie Directie / team / MR Hele jaar tweewekelijks Januari Nieuwsbrief wordt ontvangen door ouders. Nieuwe schoolgids Onderzoeken mogelijkheden ouderportal ParnasSys openstellen portal. Directie / MT / ICT September januari Openstellen ouderportal Ouderavond over speerpunten pedagogisch klimaat en lezen Teamtraining feedback Oudergesprekken volgens planning en op afspraak. Pilot leesportfolio s Directie / IB / Team Team trainers Team en ouders Pilotgroep Nog plannen: november / februari 19 september September, februari, juni en hele jaar 4 bijeenkomsten ( s avonds) Ouders worden geïnformeerd Team heeft geoefend met geven en ontvangen van feedback. Ouders zijn op de hoogte van de ontwikkeling van hun kind. Verslag pilotgroep. Leerlingzorg De zorg voor de leerlingen wordt op planmatige wijze vormgegeven. Implementatie zorgplan. IB / Team Zie jaarkalender Groeps- en leerlingbesprekingen vinden plaats. Resultaten van het onderwijs worden 3x per jaar in beeld gebracht en geanalyseerd op school-, groeps- en leerlingniveau. Bevindingen worden Studiemiddagen en taakuren team. November, februari en juni Groepsplannen. Individuele handelingsplannen of OPP.

7 gebruikt voor het bijstellen van jaarplan, groepsplannen en handelingsplannen. OPP opstellen voor doelgroep. IB / Leerkracht Augustus, februari Elk kind dat in aanmerking komt heeft een OPP. Verdere invoer van Horeb activiteitenboek en logboek en borgingsmap. Zichtbaar maken van doelen. Leerkrachten, dagelijks. Gedurende het schooljaar. Doel van de les is zichtbaar in logboek en in de klas. Evaluatie op het lesdoel vindt plaats met conclusies voor vervolg. Mogelijkheden voor integratie groepsplannen en Horeb worden onderzocht. IB en MT Nog in te plannen bijeenkomsten. Voorstel aan team. Informatieve teambijeenkomsten over aspecten van de leerlingzorg. (Lezen en interpreteren toetsresultaten, gespreksvoering, registratie, Sova). Invoeren van klein zorgoverleg Teamvergaderingen Maandelijks overleg IB, directie en evt. SMW 14 augustus, 25 november, 20 januari, 31 maart, 16 april Zie jaarkalender Leerkrachten maken gebruik van verstrekte informatie. Voortgang van zorg/ondersteuning is bekend bij betrokkenen. IB September Toetskalender Bijstellen toetskalender i.v.m. nieuwe Cito-toetsen, nieuwe normering, nieuwe kernprocedure IB IB-directieoverleg Verbetervoorstel Stand van zaken opmaken t.a.v. beleid voor meer- en hoogbegaafden. Doen van verbetervoorstel. Ook de sociaal- emotionele ontwikkeling van de leerlingen wordt gevolgd en in beeld gebracht.

8 Personeel Oriëntatie op invoer van ZIEN! of ander volgsysteem voor de sociale en emotionele ontwikkeling. Personeelsleden werken voortdurend aan hun professionalisering. Er is sprake van een goede teamsfeer en van professioneel gedrag. Opstellen, uitvoeren en evalueren POP s. IB / directie IB-directie overleg Invoeringsplan Team Inzet IB en OGO coaches Augustus en hele jaar door Verslag uitvoering POP is bespreekpunt gesprekscyclus. Opstellen inwerktraject nieuwe leerkrachten. Uitvoer inwerktraject. Directie / MT/ IB/ maatjes. Nieuwe collega s. Augustus en hele jaar. Nieuwe collega s zijn ingewerkt. Herzien en uitvoeren gesprekscyclus. - planningsgesprekken - voortgangsgesprekken - beoordelingsgesprekken Directie Oktober, januari, april Gesprekken volgens cyclus met verslaglegging. Teamscholing: - feedback - Grip op de groep - Lezen (OGO) Team en externen Studiedagen en groepsbezoeken. Zie jaarkalender. Op de zelfevaluaties blijkt groei in leerkrachtvaardigheid. VVE Individuele scholing / coaching. Er ontstaat een doorgaande lijn voor leerlingen binnen de VVE Leidsters van de voorschool sluiten aan bij bouwoverleggen en scholingsbijeenkomsten voor groep 1-2 Specifieke collega s. Team OB en VVE / VVE-co. Tenminste 4x per jaar Leerkrachten zijn competent op specifiek gebied. Leidsters en leerkrachten kennen elkaar. Er is regelmatig overleg tussen de betrokkenen in de VVE. VVE-co / directie Nog plannen Betrokkenen zijn op de hoogte van elkaars activiteiten. Het locatiewerkplan komt tot stand VVE-co / directie / Partou Nog plannen VVE locatiewerkplan /

9 met inbreng van alle betrokkenen. De betrokkenheid van ouders binnen de VVE wordt vergroot Organiseren van ouderbijeenkomsten. VVE-co 3x per jaar beleidsplan Ouders nemen betrokken deel. Veiligheid Pilot thematassen VVE-co en leerkrachten OB Leerkracht en ouder komen met elkaar in gesprek. De veiligheid van kinderen en personeel wordt gewaarborgd Opstellen veiligheidsplan Directie September - november Veiligheidsplan