Jaarplan

Transcriptie

1 1

2 Inleiding In het schoolplan hebben we aangegeven in welke richting de school zich in de komende vier jaar wil ontwikkelen: we willen ons onderwijs meer laten aansluiten bij de verschillende behoeften van kinderen. Dat betekent dat we meer willen differentiëren in het verwerken van leerstof, zowel in hoeveelheid als in moeilijkheid. Daarnaast willen we ons bezinnen op de keuze van activiteiten tijdens een project en de verantwoordelijkheid die kinderen daarbij nemen en krijgen. Dat betekent ook dat we ons moeten bezinnen op de organisatie en tijd die we besteden aan het werken in instructie-/jaar- en stamgroepen. Om dit te kunnen realiseren hebben we in het schoolplan veel punten genoemd waar we aandacht aan willen besteden. In dit jaarplan benoemen we de prioriteiten die we voor het schooljaar stellen. Om aan het einde van het jaar te kunnen evalueren of we onze doelen bereikt hebben, beschrijven we de aandachtspunten zo concreet mogelijk. De aandachtspunten die hieronder genoemd en uitgewerkt worden komen overeen met die uit het Schoolplan. 1. Jenaplan Project Mijn leven Werken in instructie-/ jaar- en stamgroepen Meer werken vanuit initiatief en ondernemingszin van kinderen Onderzoek: Is meer werken in de stamgroep mogelijk? team team Voorbereiden project tijdens teamvergadering/studiedag Gesprek over de verdeling van de tijd in jaargroepen en stamgroepen februari/maart maart 2

3 2. Borging van kwaliteit Toetsbeleid op De Vaststellen van Directie, IB en team 1. volgen van studiedag door directie en IB 30 oktober Nieuwe School toetsbeleid 2. analyseren van de toetsen en benoemen van ambities voor school, groep en individuele kinderen februari mei 3. vaststellen van toetsbeleid Klassenbezoeken Collegiale ondersteuning Directie en team 1. kijken bij een les en geven van feedback, zowel door directie als collega s, bijvoorbeeld bij het werken met Snappet juni Directie 2. ontwikkelen van kijkwijzer januari Onderwijsresultaten Hogere Directie, IB en team 1. inzet van Snappet juli resultaten bij 2. verbeteren van didactiek voor spelling 21 : Marlies en Brigitte spelling en rekenen 3. afspraken over instructies voor rekenen en spelling externe studiedag studiedag 6 december juni 4. beschrijven resultaten in schoolgids en jaarverslag 3. Inhoudelijk Muziek Verhogen Joep van der Oord 1. wekelijkse muzieklessen van Joep februari kwaliteit muzieklessen team 2. volgen van workshops aangeboden door de Muziekschool Waterland hele schooljaar Marlies 3. aanschaf muziekinstrumenten oktober 3

4 Een uitdagende en doelgerichte leeromgeving in de onderbouw Spelling Wereldoriëntatie Werken vanuit leerlijnen Nieuwe schrijfmethode Een manier van werken onderbouwers, directie 1. samen voorbereiden van thema s en projecten vanuit een uitdagende 2. samen inrichten van de lokalen en het speellokaal omgeving en met de doelen en leerlijnen als uitgangspunt of ijkpunt 3. keuze maken in manier van werken: plannen van leerlijnen en volgen van kinderen Verhogen van Team, IB 4. werken met Snappet resultaten en Team, IB 5. keuze maken uit methode of werken met betere leerlijnen in Snappet didactiek Marlies, Brigitte 6. volgen externe studiedagen Team 7. bespreken en vaststellen didactiek Directie 8. klassenbezoeken Bij het project team 1. Voorbereiden project tijdens Mijn leven: teamvergadering/studiedag Meer werken vanuit initiatief en ondernemingszin van kinderen Meer werken team 1. werken en ervaring opdoen met Snappet vanuit 2. experimenteren met het volgen van de doelstellingen methode (Wereld in getallen) en de en leerlijnen leerlijnen 3. afspraak maken over rekenen en spelling Implementatie team 1. aanschaffen nieuwe methode Pennenstreken maart - juli hele schooljaar december 21 December Vanaf januari Februari/maart november december - februari maart juli 4

5 Nieuwe methode voor topografie team 2. ervaringen opdoen bouwgroep en team 3. evalueren en aanpassen 4. vastleggen Implementatie bovenbouwers 1. aanschaffen methode en atlassen 2. ervaringen opdoen 3. evalueren en aanpassen 4. vastleggen - januari januari januari januari 4. ICT Benoemen ICTcoördinator functionerende Goed apparatuur en netwerk Aanschaf en Goed vervanging functionerende devices apparatuur en netwerk Werken met Aansluiten bij Snappet bij de behoeften rekenen en van kinderen spelling Werken met Vormen van administratie- een kinddossier en Directie, ICTcoordinator 1. benoemen 2. taakomschrijving maken 3. aanspreekpunt voor technische problemen hele schooljaar 4. inhoudelijke ondersteuning voor Snappet en ParnasSys hele schooljaar Directie, ICTcoordinator 1. Inventarisatie maken 2. Skool plattegrond in orde 3. Printers en kopieerapparaat 4. In orde maken van administratieprogramma Team, IB en directie 1. Ervaring opdoen oktober 2. Ervaringen uitwisselen en verder geschoold studiedag 20 oktober worden 3. Analyseren en inspelen op behoeften van november januari kinderen 4. Volgen methode of leerlijnen? maart IB, Directie 1. Studiemiddagen over plan van aanpak juli en Directie, ICTcoordinator 2. Overzetten Esis naar ParnasSys augustus 5

6 programma ParnasSys overzichtelijke administratie Team Team IB, directie, team 3. Studiedag 4. Implementatie van programma 5. Beoordelen van mogelijkheden en besluiten nemen over vervolgstappen (groepsplannen, methode-afhankelijke toetsen, mailen naar ouders) 6 december december juli maart (daarna tijdpad maken) 5. (Sociale) Veiligheid Interne Voldoen aan Directie, IB 1. Taakomschrijving maken September, oktober vertrouwenspersoon de wet 2. Publiceren in weeknieuws en schoolgids Klachtenprocedure Up tot date Directie, vertrouwens- 1. Voorstel maken november maken persoon en 2. Besluit nemen klachtencommisie, 3. Commissie benoemen bestuur 4. Publiceren in weeknieuws Vragenlijst Sociale Voldoen aan Directie en 1. Keuze maken uit mogelijkheden oktober veiligheid de wet bovenbouwleerkrachten 2. Kinderen laten invullen november 3. Analyseren, conclusie trekken november 4. Eventueel actie ondernemen december - juli 6. Personeel Scholing Verhogen Team 1. Muziek met Joep van der Oord, februari kwaliteit; blik muziekschool Waterland 6

7 meer naar IB, directie 2. Toetsbeleid 30 oktober buiten gericht Marlies, IB 3. Spelling 21 Team 4. Snappet hele schooljaar Team 5. ParnasSys 6 juli, en 20 oktober Functionerings- en Monitoren van directie 1. Klassenbezoeken beoordelingsgesprekken personeel 2. Functioneringsgesprekken oktober, maart 3. Beoordelingsgesprekken Anna en Marja juni Klassenbezoeken Verhogen onderwijskwaliteit Directie, IB, team 1. Klassenbezoeken in het kader van inhoudelijke ontwikkeling door directeur IB, team 2. Collegiale ondersteuning in de vorm van klassenbezoek door teamleden onderling oktober maart directie 3. Klassenbezoeken in het kader van de oktober, maart gesprekscyclus Planningen en Van informeel Team, IB, directie 1. Vaststellen stappenplan, naar 2. Plannen regels en procedures professioneel 3. Handelen Lerarenregister Erkend leraar team Aanmelden bij het register augustus 7. Ouders Ouderhulp Opzetten van Team, ouders 1. gesprek in team werkgroepen 2. gesprek met ouders en regelen van 3. vormen van werkgroepen met, oktober ouderhulp taakomschrijving Communicatie Goed Directie, werkgroep 1. app beoordelen en werkend maken functionerende app of mail ICT, ICT-coordinator 2. mailadressen invoeren januari 7

8 3. beoordelen of ParnasSys (en Parro) geschikter is Website Actuele website Directie, ICTwerkgroep, Nicole Thijssens 1. opzet maken 2. teksten aanleveren 3. on line oktober november Schoolgids Handzaam en praktisch overzicht Directie, Nicole Thijssens 1. oriëntatie: wat moet erin, wat kan er in? 2. inventarisatie maken 3. verzamelen en schrijven 4. lay-out in overeenstemming met kalender januari februari maart - juni juni 8. Gebouw en omgeving Onderhoud Meerjaren- Matthias Tissingh 1. deskundige uitnodigen? onderhouds- plan maken 2. plan (laten) maken Onderhoud Reparaties Matthias Tissingh, 1. overzicht maken juni juli uitvoeren directie 2. plan maken met prioriteiten 3. opdrachten verstrekken - november Meubilair en Onderhouden, Matthias Tissingh, 1. oriëntatie op stijlen September inrichting vervangen en directie, Marlies, 2. stijl kiezen September vernieuwen in Marja en Hilde 3. overzicht maken van wensen Juni oktober een vaste stijl 4. bestellen en uitvoeren Herfst- en kerstvakantie Energieverbruik Duurzamer en Matthias Tissingh, Luc 1. oriëntatie op mogelijkheden mei, juni goedkoper van de berg, directie 2. bestuursbesluit juli oktober 3. uitvoering? 9. Financieel beleid 8

9 ICT Investeren in Joost Waals, directie 1. aanstellen ICT-coordinator goed 2. vervangen apparatuur juni december functionerende 3. aanschaf Snappet tablets ICT 4. aanschaf digiborden oktober Gebouw en Investeren in Joost Waals, directie 1. begroting maken (zie gebouw) - januari speelplaats gebouw, meubilair, inventaris en buitenruimte Personeel Verbeteren Joost Waals, directie 1. scholingskosten voor invoeren Snappet onderwijs 2. scholingskosten voor invoeren ParnasSys : 3 x 675,00 3. benoemen ICT-coordinator, personeelslid voor begeleiden van kinderen met arrangement en uitbreiden IB-uren. 10. Vereniging De Nieuwe School Planningen en Efficiënt en bestuur, directie 1. werken volgens jaarplan stappenplan goed bestuur Afspraken, regels Goede bestuur, directie 1. bespreken en inventariseren en procedures organisatie van 2. planning maken en communicatie tussen bestuur, MR, CvT, 3. vastleggen 9

10 ouders en team kwaliteitsbewaking Monitoren van de kwaliteiten en aandachtspunten van de school bestuur, directie 1. inhoudelijke thema s bespreken tijdens bestuursvergaderingen scholing taakbekwame bestuursleden bestuur 1. Externe scholing met als doel deskundige bestuurders, die als sparringpartner voor de directie en als eindverantwoordelijken van de school kunnen optreden en zorgen voor continuïteit in het besturen van de school. 10