Maag-Darm-Leverziekten
|
|
- Joris Vink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Bijlage G Lokaal opleidingsplan Maag-Darm-Leverziekten Isala klinieken, Zwolle Auteurs: Dr. M.A.C. Meijssen, MDL-arts Isala klinieken Dr. I.M. Nijholt, Isala Academie Dr. J. Vecht, MDL-arts Isala klinieken Dr. R.C. Verdonk, AIOS- MDL UMCG November 2010
2 Inleiding Dit document is het lokale opleidingsplan Maag-Darm-Leverziekten van de Isala klinieken te Zwolle. Het is gebaseerd op het landelijke opleidingsplan Herstructurering Opleiding Maag- Darm-Leverziekten (HOM-rapport). Het plan vormt als het ware een lokale interpretatie van het HOM-rapport en kan derhalve niet los gezien worden van het HOM-rapport. Dit lokale plan voldoet aan het Kaderbesluit CCMS en het Besluit Maag-Darm-Leverziekten. De MDL-opleiding vindt plaats in het regionale opleidingscluster Noord-Oost-Nederland, waarbij een deel van de opleiding in de Isala klinieken te Zwolle of Medisch Spectrum Twente te Enschede wordt gevolgd en een deel in het UMCG te Groningen. Het nieuwe opleiden is competentiegericht, waarbij onderscheid gemaakt kan worden tussen vakspecifieke competenties (medisch handelen) en meer discipline overstijgende, algemene competenties (communicatie, samenwerking, organisatie, kennis en wetenschap, maatschappelijk handelen, professionaliteit). Tevens wordt voldaan aan de criteria opgesteld door de werkgroep Modernisering Medische Vervolgopleidingen: de structuur van de opleiding is duidelijk vastgelegd en er worden koppelingen gemaakt tussen leerdoel-leermiddel-toets-bekwaamheidsniveau en plaats in de opleiding. Algemeen De Isala klinieken in Zwolle is het grootste topklinische opleidingsziekenhuis van Nederland. In het strategisch beleid van het ziekenhuis neemt opleiding een prominente plaats in. Training, opleiding en onderzoek worden ondersteund door de Isala Academie. De medische staf beschikt over een eigen opleidingsreglement. Het ziekenhuis heeft een erkenning voor 939 bedden. De adherentie voor MDL-ziekten bedraagt klinisch en poliklinisch. De MDL afdeling beschikt over 35 bedden. Dit waarborgt dat het vakgebied in de volle breedte kan worden uitgeoefend. Opleidingsgroep De opleidingsgroep bestaat uit 8 MDL-artsen, die allen het vakgebied Maag-Darm- Leverziekten in de volle breedte uitoefenen en daarnaast een aantal specifieke aandachtsgebieden hebben: - A. Flierman: dubbelballon enteroscopie, endo-echografie, nieuwe en geavanceerde endoscopische technieken - Dr M.A.C. Meijssen (opleider MDL): IBD, oncologie, endo-echografie - Dr A.C. Poen: endo-echografie, interventie-endoscopie, oncologie - Dr B.E Schenk: surveillance Barrett slokdarm, diagnostiek en behandeling vroegcarcinoom slokdarm, EMR slokdarm, maag, duodenum, colon - Dr J. Vecht (plaatsvervangend opleider MDL): IBD, functie onderzoek en motiliteit, premaligne aandoeningen colon, pancreatitis en post ERCP complicaties, dubbelballon enteroscopie - Dr W.H de Vos tot Nederveen Cappel: hereditary gastrointestinal tumors, IBD, EMR colonpoliepen - Dr B.D. Westerveld: IBD, dunnedarm pathologie, videocapsule endoscopie, proctologie, bekkenbodem pathologie - Dr E.J. van der Wouden: hepatologie 2
3 De opleidingsgroep is verantwoordelijk voor de kwaliteit, inhoud en vormgeving van het 3 e en 4 e jaar van de MDL-opleiding. Door de opleidingsgroep wordt het competentieprofiel opleider en supervisor nagestreefd, zodat een gunstig en veilig opleidingsklimaat wordt gecreëerd waarin de AIOS zich kan ontwikkelen tot MDL-arts. Evaluatie van de opleiding(sgroep) vindt plaats middels proefvisitatie en het digitaal afnemen van de D-RECT (Dutch Residents Educational Climate Test) en de SET-Q (Systemic Evaluation of Teaching Qualities) als gevalideerde meetinstrumenten voor de kwaliteit van het opleidingsklimaat en voor de didactische kwaliteiten van elk lid van de opleidingsgroep. Docentprofessionalisering vindt plaats middels Teach the Teacher cursussen. De opleidingsgroep onderkent het belang van wetenschappelijk onderzoek en stimuleert de AIOS tot het verrichten van wetenschappelijk onderzoek, daarbij eventueel bijgestaan door het researchbureau van de Isala Academie. Lokaal opleidingsplan Hieronder wordt het lokale opleidingsplan nader toegelicht aan de hand van een 5- stappenplan. Het lokale opleidingsplan eindigt met een toetsmatrix en een weekoverzicht met de verschillende activiteiten van de MDL-afdeling van de Isala klinieken. 1. Structuur van de opleiding De totale opleiding duurt 6 jaar en bestaat uit 2 jaar vooropleiding Interne Geneeskunde en 4 jaar Maag-Darm-Leverziekten. De vooropleiding Interne Geneeskunde bestaat uit 1 jaar zaalstage algemene interne geneeskunde en drie stages, bij voorkeur intensive care, oncologie en nefrologie. De vooropleiding voldoet aan het Besluit Interne Geneeskunde. Jaar van de opleiding Maag-Darm-Leverziekten vinden plaats in de Isala klinieken en bestaan uit 6 maanden zaalstage (stage 1), 15 maanden polikliniek en endoscopie (stage 2) en tenslotte 3 maanden supervisie in combinatie met polikliniek en endoscopie (stage 3). Jaar van de opleiding vinden plaats in een academische setting in het UMCG. Jaar 5 bestaat uit drie stages: zaalstage (stage 4), IBD (stage 5) en hepatologie (stage 6). In jaar 6 kan een keuze worden gemaakt tussen een jaar nadere verdieping algemene MDL-ziekten of een jaar aandachtsgebied hepatologie, oncologie of geavanceerde endoscopie. In schema 1 zijn de verschillende stages en de duur van de stages verwerkt. Schema 1 6 jaar jaar Interne jaar MDL Isala klinieken jaar MDL UMCG Zaalstage Zaalstage 6 maanden 4 maanden Zaalstage 12 maanden IBD 4 maanden Intensive care 4 maanden Oncologie 4 maanden Polikliniekstage + endoscopische verrichtingen 15 maanden Hepatologie 4 maanden Aandachtsgebied 12 maanden Nefrologie Zaalsupervisie + 4 maanden polistage + endosc. verrichtingen 3 maanden 3
4 2. Leerdoel en thema s De verschillende competenties, die door een AIOS tijdens de opleiding ontwikkeld moeten worden, zijn gegroepeerd in 18 thema s, die de eindtermen Maag-Darm-Leverziekten vormen en inhoudelijk het gehele vakgebied bestrijken. Het facultatieve thema abdominale echografie komt niet aan bod tijdens de opleiding in de Isala klinieken maar wel in het UMCG. In schema s 2, 3 en 4 zijn de thema s verwerkt per stage. Omdat er tijdens opleidingsjaar 3 tot en met 5 voornamelijk sprake is van een lijnstructuur komen de meeste thema s in meerdere stages aan bod. In stage 2 vindt binnen thema Neurogastro-enterologie en motiliteit een blok Functie onderzoek plaats, waarbij waterstofademtesten, dumpingtesten, stationaire anorectale en oesofageale manometrie en 24-uurs ph-metrie worden uitgevoerd. 3. Bekwaamheidsniveau en ijking In schema s 2,3 en 4 staan tevens de bekwaamheidsniveaus die beheerst moeten worden gerelateerd aan de opleidingsfase, vermeld. Bij het vaststellen van de bekwaamheidsniveaus wordt gebruik gemaakt van 3 ijkpunten: het basisniveau na 3 jaar opleiding (ijkpunt I), het niveau na jaar 5 (ijkpunt II) en het niveau na jaar 6 (ijkpunt III). Omdat de opleiding in Zwolle eindigt na jaar 4 wordt er in schema 2 ook een bekwaamheidsniveau op ijkpunt I/II gehanteerd. Daarnaast is het van belang om de AIOS gedurende de opleiding feedback te kunnen geven over de ontwikkeling c.q. groei in de algemene competenties bekwaamheids- heeft kennis handelt onder handelt met handelt superviseert en niveau van strenge beperkte zonder onderwijst bij de supervisie supervisie supervisie handeling 4. Leermiddel en opleidingsactiviteiten De thema s worden op de werkplek geleerd. De stagewerkplekken zijn: kliniek, polikliniek, endoscopie afdeling, spoedeisende hulp en consulten. Deze variatie aan werkplekken geeft de AIOS de mogelijkheid alle vereiste competenties te leren. De leermiddelen zijn het werkplekleren met activiteiten als ochtend/avondrapport, visites, spreekuren, endoscopische activiteiten, dienst, consulten, zelfstudie en patientenbesprekingen. Om de kwaliteit van de endoscopische vaardigheden te garanderen zijn door de Commissie Certificering Endoscopie de volgende eindtermen voor de endoscopist vastgesteld: oesofagogastroduodenoscopieen, waarvan 200 onder directe supervisie sigmoidoscopieen, waarvan 100 onder directe supervisie colonoscopieen, waarvan 100 onder directe supervisie - 25 therapeutische oesofagogastroduodenoscopieen onder directe supervisie ERCP s onder directe supervisie, waarvan 25 met sfincterotomie en 25 met stent plaatsing Daarnaast is cursorisch onderwijs op lokaal, regionaal en landelijk niveau een belangrijk leermiddel. De AIOS is verplicht 12 dagen erkend onderwijs per jaar te volgen. Verplicht landelijk cursorisch onderwijs zijn: cursus stralenhygiëne, hands-on basiscursus flexibele endoscopie, AIOS onderwijs Lunteren (minimaal 3 x), cursus klinische hepatologie NVH, cursorisch onderwijs Veldhoven (minimaal 6 x). In schema s 2, 3 en 4 zijn ook de verschillende leermiddelen en opleidingsactiviteiten weergegeven per stage. 4
5 5. Toetsing Om het bekwaamheidsniveau per thema gedurende de opleiding vast te stellen wordt gebruik gemaakt van verschillende toetsinstrumenten: a. periodieke voortgangs- en beoordelingsgesprekken b. Korte Praktijk Beoordelingen (KPB) gerelateerd aan de opleidingsfase c. Objective Structured Assessment of Technical Skills (OSATS) op de endoscopiekamer gerelateerd aan opleidingsfase d. schriftelijke kennistoets e. 360 graden feedback f. portfolio, waarin opgenomen het opleidingsplan, medische ervaringen en verrichtingen, cursorisch onderwijs, symposia en congressen, publicaties en voordrachten, toetsresultaten, sterkte-zwakte analyse d.m.v. zelfreflectie en samenvatting van de voortgangsgesprekken In schema 5 en 6 zijn de verschillende toetsinstrumenten per stage weergegeven. Schema 7 toont de toetsmatrix van de gehele MDL-opleiding. Schema 8 is een voorbeeld van een weekoverzicht van de MDL-opleiding in Zwolle. 5
6 Schema stages in opleidingsjaar MDL Setting: Isala klinieken Stages Thema's BN Opleidingsactiviteiten Toetsing Stage 1 1. Gastro-intestinale Oncologie 1 Ochtend/avondrapport tenminste 3 KPBs Zaalstage 2. Inflammatoir darmlijden 1 Afdelingsvisite 360 graden feedback zaalstage 6 maanden 3. Infecties van het maag-darmkanaal, bacterieel, viraal en parasitair 1 Grote visite met supervisors 1 x CAT 4. Ischaemische aandoeningen 1 Multidisciplinaire besprekingen (onco/heelkunde/hpb) 5. Maagzuur-gerelateerde aandoeningen 2 Radiologie bespreking klinische brieven 6. Aandoeningen van de lever en levertransplantatie 1 PA bespreking 7. Aandoeningen van de pancreas 1 Overleg met infectiologen en microbiologen 8. Aandoeningen van de galwegen Voeding 1 Stage 2 1. Gastro-intestinale Oncologie 2 Ochtend/avondrapport tenminste 10 KPBs Polikliniekstage + 2. Inflammatoir darmlijden 2 Multidisciplinaire besprekingen (onco/heelkunde/hpb) tenminste 9 OSATS endoscopische verrichtingen 3. Infecties van het maag-darmkanaal, bacterieel, viraal en parasitair 2 Radiologie bespreking 15 maanden 4. Ischaemische aandoeningen 2 PA bespreking 360 graden feedback polikliniekstage 5. Maagzuur-gerelateerde aandoeningen 3 Endoscopie-afdeling 2 x CAT 6. Aandoeningen van de lever en levertransplantatie 2 Polikliniek bespreking met supervisor 7. Aandoeningen van de pancreas 2 Spoedeisende hulp (SEH) poliklinische brieven 8. Aandoeningen van de galwegen 2 Overleg infectiologen en microbiologen 9. Bekkenbodemproblematiek en proctologie 2 Consulten 10. (Mal)absorptie en (mal)digestie 2 Functieonderzoek 11. Neurogastro-enterologie en motiliteit 3 Overleg voedingsteam 12. Voeding 2 Plenaire polikliniekbespreking 13. Spoedeisende maag-darm-leverziekten 2 Dienst 14. Genetische en aangeboren aandoeningen Diagnostische endoscopie 2/3 16. Algemene therapeutische endoscopie: bloeding, poliepectomie 2/3 17. Geavanceerde endoscopie: ERCP, stents, EMR, EUS 1/2 6
7 Schema stages in opleidingsjaar MDL Setting: Isala klinieken Stages Thema's BN Opleidingsactiviteiten Toetsing Stage 3 1. Gastro-intestinale Oncologie 2/3 Zaalsupervisie tenminste 5 OSATS Zaalsupervisie + 2. Inflammatoir darmlijden 2/3 Voorzitten ochtendrapport polikliniekstage + 3. Infecties van het maag-darmkanaal, bacterieel, viraal en parasitair 2/3 Multidisciplinaire besprekingen (onco/heelkunde/hpb) 360 graden feedback endoscopiestage endoscopische verrichtingen 4. Ischaemische aandoeningen 2/3 Radiologie bespreking 1 x CAT 3 maanden 5. Maagzuur-gerelateerde aandoeningen 3 Endoscopie-afdeling 6. Aandoeningen van de lever en levertransplantatie 2/3 Polikliniek bespreking met supervisor poliklinische brieven 7. Aandoeningen van de pancreas 2/3 Spoedeisende hulp (SEH) 8. Aandoeningen van de galwegen 2/3 Overleg infectiologen en microbiologen 9. Bekkenbodemproblematiek en proctologie 2/3 Consulten 10. (Mal)absorptie en (mal)digestie 2/3 Overleg voedingsteam 11. Neurogastro-enterologie en motiliteit 3 Plenaire polikliniekbespreking 12. Voeding 2/3 Dienst 13. Spoedeisende maag-darm-leverziekten 2/3 PA bespreking 14. Genetische en aangeboren aandoeningen 2/3 15. Diagnostische endoscopie 2/3 16. Algemene therapeutische endoscopie: bloeding, poliepectomie 2/3 17. Geavanceerde endoscopie: ERCP, stents, EMR, EUS 2 Hele periode Algemene competenties Kennis van richtlijnen NVMDL, CBO endoscopie verslagen Omgaan met complicaties 6 x voortgangsgesprekken Cursorisch onderwijs (lokaal/regionaal/landelijk) incl. zelfbeoordeling Discipline overstijgend onderwijs Isala Academie (4 in 3e jaar en 2 in 4e jaar) Congressen, symposia, literatuur 2 x beoordelingsgesprekken Teach the teacher voor AIOS 4 x kennistoets Omgang met personeel en assistentie complicatie registratie Optimaal gebruik van foldermateriaal en patientenvoorlichting Communicatie training tenminste 9 KPBs Wetenschap Referaat 4 x referaat beoordeling Begeleiding co-assistenten verrichtingen bijhouden 7
8 Schema stages in opleidingsjaar 5 Setting: UMCG Stages Thema's BN Opleidingsactiviteiten Toetsing 1. Gastro-intestinale Oncologie 3 Chirurgie-MDL bespreking 2 x KPB Stage 4 2. Inflammatoir darmlijden 3 PA bespreking 1 x OSATS Zaalstage 3. Infecties van het maag-darmkanaal, bacterieel, viraal en parasitair 3 Radiologiebespreking 4 maanden 4. Ischaemische aandoeningen 3 Ochtendrapport klinische brieven 5. Maagzuur-gerelateerde aandoeningen 3 Diensten 6. Aandoeningen van de lever en levertransplantatie 2 Rectum en Slokdarmbespreking 7. Aandoeningen van de pancreas 3 Endoscopie- en complicatiebespreking 8. Aandoeningen van de galwegen 3 MDO op zaal: fysiotherapie, verpleging, dietiste 10. (Mal)absorptie en (mal)digestie 3 Grote visite 11. Neurogastro-enterologie en motiliteit Voeding Spoedeisende maag-darm-leverziekten 3 Stage 5 2. Inflammatoir darmlijden 3 IBD bespreking 3 x KPB IBD stage 3. Infecties van het maag-darmkanaal, bacterieel, viraal en parasitair 3 PA bespreking 4 maanden 12. Voeding 3 Radiologiebespreking 13. Spoedeisende maag-darm-leverziekten 3 Endoscopiebespreking endoscopieverslagen 15. Diagnostische endoscopie 3 Consulten 16. Algemene therapeutische endoscopie: bloeding, poliepectomie 3 Diensten poliklinische brieven 17. Geavanceerde endoscopie: ERCP, stents, EMR, EUS 3 Chirurgie-MDL bespreking Stage 6 3. Infecties van het maag-darmkanaal, bacterieel, viraal en parasitair 3 Transplantatiebespreking 3 x KPB Hepatologiestage 6. Aandoeningen van de lever en levertransplantatie 3 HPB radiologiebespreking 1 x OSATS 4 maanden 8. Aandoeningen van de galwegen 3 Polikliniekbespreking 12. Voeding 3 Ochtendrapport endoscopieverslagen 13. Spoedeisende maag-darm-leverziekten 3 Consulten 14. Genetische en aangeboren aandoeningen 3 LeverPAbespreking poliklinische brieven 15. Diagnostische endoscopie 3 Diensten 16. Algemene therapeutische endoscopie: bloeding, poliepectomie 3 Virale hepatitis bespreking 17. Geavanceerde endoscopie: ERCP, stents, EMR, EUS 3 hepatologie-cursus 8
9 Schema stages in opleidingsjaar 5 Setting: UMCG Stages Thema's BN Opleidingsactiviteiten Toetsing Hele periode 1. Gastro-intestinale Oncologie 3 Chirurgie-MDL bespreking 1 x KPB eigen poli 2. Inflammatoir darmlijden 3 PA bespreking 7 x OSATS algemene MDL 3. Infecties van het maag-darmkanaal, bacterieel, viraal en parasitair 3 Radiologiebespreking 4. Ischaemische aandoeningen 3 Ochtendrapport endoscopieverslagen 5. Maagzuur-gerelateerde aandoeningen 3 Diensten bijhouden poliklinische contacten 6. Aandoeningen van de lever en levertransplantatie 3 Rectum en Slokdarmbespreking 7. Aandoeningen van de pancreas 3 Endoscopie- en complicatiebespreking 2 x CAT 8. Aandoeningen van de galwegen 3 MDO op zaal: fysiotherapie, verpleging, dietiste 9. Bekkenbodemproblematiek en proctologie 3 Grote visite 10. (Mal)absorptie en (mal)digestie 3 Functie stage phmetrie/manometrie/impedantie 11. Neurogastro-enterologie en motiliteit 3 Consulten 12. Voeding Spoedeisende maag-darm-leverziekten Genetische en aangeboren aandoeningen Diagnostische endoscopie Algemene therapeutische endoscopie: bloeding, poliepectomie Geavanceerde endoscopie: ERCP, stents, EMR, EUS 3 Hele periode algemene competenties Nationale en internationale congressen 2 x voortgangsgesprek Regionaal onderwijs 1 x beoordelingsgesprek Teach the Teacher Refereren, PICO 1 x 360 graden beoordeling Regio-avonden MDL UMCG complicatie-registratie cursorisch onderwijs Veldhoven Lunteren cursus beoordeling referaten Statusvoering Begeleiding co-assistenten Research bijeenkomsten MDL-UMCG 9
10 Schema 4 1 stage in opleidingsjaar 6 Setting: UMCG Stages Thema's BN* Opleidingsactiviteiten Toetsing Stage 7 1. Gastro-intestinale Oncologie 4/5 Chirurgie-MDL bespreking 10 x KPB Polikliniekstage + 2. Inflammatoir darmlijden 4 PA bespreking 8 x OSATS endoscopische verrichtingen 3. Infecties van het maag-darmkanaal, bacterieel, viraal en parasitair 4 Radiologiebespreking 12 maanden 4. Ischaemische aandoeningen 4 Ochtendrapport 2 x voortgangsgesprek 5. Maagzuur-gerelateerde aandoeningen 4 Diensten 1 x 360 graden feedback of 6. Aandoeningen van de lever en levertransplantatie 4/5 Rectum en Slokdarmbespreking 7. Aandoeningen van de pancreas 4 Endoscopie- en complicatiebespreking verrichtingen bijhouden Aandachtsgebied 8. Aandoeningen van de galwegen 4/5 MDO op zaal:fysiotherapie, verpleging, dietiste endoscopieverslagen 9. Bekkenbodemproblematiek en proctologie 4 Grote visite publicaties 10. (Mal)absorptie en (mal)digestie 4 IBD bespreking 11. Neurogastro-enterologie en motiliteit 4 Functie stage phmetrie/manometrie/impedantie 12. Voeding 4 Transplantatiebespreking 13. Spoedeisende maag-darm-leverziekten 4 HPB radiologiebespreking 14. Genetische en aangeboren aandoeningen 4 Consulten 15. Diagnostische endoscopie 4/5 Diensten 16. Algemene therapeutische endoscopie 4/5 Polikliniek bespreking 17. Geavanceerde endoscopie: ERCP, stents, EMR, EUS 4/5 LeverPA bespreking 18. Abdominale echografie 4 Virale hepatitis bespreking hepatologie-cursus Hele periode algemene competenties Nationale en internationale congressen 2 x voortgangsgesprek Regionaal onderwijs 1 x beoordelingsgesprek Teach the Teacher Refereren, PICO 1 x 360 graden beoordeling Regio-avonden MDL UMCG complicatie-registratie cursorisch onderwijs Veldhoven Lunteren cursus 2 x CAT Statusvoering beoordeling referaten Begeleiding co-assistenten Research bijeenkomsten MDL-UMCG * Indien aandachtgebied: hoger competentieniveau 10
11 Schema 5.1 TOETSMATRIX opleidingsjaar MDL Setting: Isala klinieken Stages Toetsing Competenties* Thema M C KW S O MH P Stage 1 Zaalstage KPB ernstige acute pancreatitis x x x x 7 6 maanden KPB galwegpathologie x x x 8 KPB gedecompenseerde levercirrose x x x x graden feedback zaalstage x x x x 1 x CAT x x x 1,2,6,7,8 Stage 2 KPB instellen behandeling IBD x 2 Polikliniekstage + KPB chronische virale hepatitis x 3 endoscopische verrichtingen KPB acuut mesenteriaal infarct x x x 4 15 maanden KPB auto-immuun hepatitis x x x 6 KPB hemorrhoiden x 9 KPB maldigestie of malabsorptie x 10 KPB IBS x x x x 11 KPB functionele dyspepsie x x x x 11 KPB gastro-intestinale bloeding x x 13 KPB acute buik x x x x 13 OSATS behandeling haemorrhoiden x x x x x x 9 OSATS diagnostische gastroscopie (2x) x x x x x x 15 OSATS diagnostische colonoscopie (2x) x x x x x x 15 OSATS gerichte biopsie x x x x x x 15 OSATS poliepectomie colon (3x) x x x x x x graden feedback polikliniekstage x x x x 2 x CAT x x x 1,2,6,7,8,11,13 *M= medisch handelen, C = communicatie, KW = kennis en wetenschap, S = samenwerking, O = organisatie, MH = maatschappelijk handelen, P = professionaliteit 11
12 Schema 5.2 TOETSMATRIX opleidingsjaar MDL Setting: Isala klinieken Stages Toetsing Competenties* Thema M C KW S O MH P Stage 3 OSATS inbrengen sonde voor 24h ph meting en manometrie x x x x x x 11 Zaalsupervisie + OSATS hemostase gastroscopie (2x) x x x x x x 16 polikliniekstage + OSATS verwijderen corpus alienum x x x x x x 16 endoscopische verrichtingen OSATS ERCP x x x x x x 17 3 maanden 360 graden feedback endoscopiestage x x x x 17 1 x CAT x x x 1,2,6,7,8,11,13 Hele periode endoscopie verslagen x x x Algemene competenties 6 x voortgangsgesprekken incl zelfbeoordeling (4 in 3e jaar, x x x x x x x en 2 in 4e jaar) 2 x beoordelingsgesprekken x x x x x x x 4 x kennistoets x x complicatie registratie x x x x cursorisch onderwijs x x x x x x x artikels/voordrachten x x x x KPB slecht nieuwsgesprek x x x 1 KPB afdelingsvisite x x x 1 KPB MDO oncologie x x 1 KPB doelgerichte diagnostiek x 2 KPB maagzuurremmer behandeling EBM x 5 KPB chronische (alcoholische) pancreatitis x x x x 7 KPB risico's ERCP x x x 8 KPB begeleiding TPV x x x 12 KPB consult op SEH x x x 13 *M= medisch handelen, C = communicatie, KW = kennis en wetenschap, S = samenwerking, O = organisatie, MH = maatschappelijk handelen, P = professionaliteit 12
13 Schema 6.1 TOETSMATRIX opleidingsjaar 5+6 MDL Setting: UMCG Stages Toetsing Competenties* Thema M C KW S O MH P Stage 4 KPB obstructie-icterus x x x 8 Zaalstage KPB maldigestie/malabsorbtie x 10 4 maanden OSATS ascitespunctie / drainage x x Stage 5 KPB instellen IBD x 2 IBD KPB doelgerichte diagnostiek x 2 4 maanden KPB behandeling via EBM x 5 Stage 6 KPB chronische virale hepatitis x 3 Hepatologie KPB indicatiegesprek levertransplantatie x x x 6 4 maanden KPB patient met alcoholische levercirrose x x 6 OSATS biopsie x x x x x x 15 *M= medisch handelen, C = communicatie, KW = kennis en wetenschap, S = samenwerking, O = organisatie, MH = maatschappelijk handelen, P = professionaliteit 13
14 Schema 6.2 TOETSMATRIX opleidingsjaar 5+6 MDL Setting: UMCG Stages Toetsing Competenties* Thema M C KW S O MH P Hele periode endoscopie verslagen x x x Jaar x voortgangsgesprek x x x x x x x Algemene competenties 2 x beoordelingsgesprekken x x x x x x x complicatie registratie x x x x cursorisch onderwijs x x x x x x x artikels/voordrachten x x x x KPB slecht nieuwsgesprek x 1 KPB mesenteriaal infarct x x x 4 KPB autoimmuunhepatitis x x x 6 KPB chronische pancreatitis x x x x 7 KPB IBS x x x x 11 KPB dyspepsie x x x x 11 KPB begeleiding enterale voeding x x x 12 KPB spoedeisende hulp x x x 13 KPB acute buik x x x x 13 KPB gastrointestinale bloeding x x 13 KPB gedecompenseerde cirrose x x x x 13 KPB genetic counseling x x x x 14 OSATS diagnostische gastroscopie (2x) x x x x x x 15 OSATS hemostase (3x) x x x x x x 16 OSATS diagnostische colonoscopie (2x) x x x x x x 15 OSATS poliepectomie colon (2x) x x x x x x 16 OSATS corpus alienum x x x x x x 17 OSATS ERCP x x x x x x 17 OSATS galwegstent x x x x x x 17 OSATS colonstent x x x x x x 17 OSATS EMR x x x x x x 17 OSATS EUS +/- FNA x x x x x x 17 4 x CAT x x x *M= medisch handelen, C = communicatie, KW = kennis en wetenschap, S = samenwerking, O = organisatie, MH = maatschappelijk handelen, P = professionaliteit 14
15 Schema 7 Toetsing Jaar jaar Isala klinieken UMCG Voortgangsgesprek 6x 4x Alle competenties Geschiktheidsbeoordeling 2x 2x Alle competenties kennistoets 3-4x 3-4x Medisch handelen. Kennis en wetenschap 360 graden beoordeling 3x 2x Communicatie, samenwerking, organisatie en professionaliteit CAT (Critical Appraised Topic) 4x 4x Kennis en wetenschap, organisatie Referaat 4x 4x Kennis en wetenschap, organisatie KPB 22x 20x Alle competenties OSATS 14x 17x Medisch handelen, communicatie en samenwerking Verplicht onderwijs: - cursus stralenhygiene (1x) - AIOS onderwijs Lunteren (min. 3x) Cursorisch onderwijs - cursus klinische hepatologie NVH (min. 1 x) (min. 12 dagen per jaar) - cursorisch onderwijs Veldhoven (min. 6x) Alle competenties - Hands-on basiscursus flexibele endoscopie (1x) Regionaal: 3 x per jaar + Teach the Teacher cursus Lokaal Zwolle: wekelijks MDL + DORA 3x per jaar + AA-dag Algemeen: geaccrediteerd onderwijs (symposia, congressen etc) 1e auteur peer-reviewed artikel Kennis en wetenschap In principe minimaal 1 artikel, manuscript of presentatie op (inter)nationaal congres Groen: de competenties die met betreffende instrument kunnen worden getoetst 15
16 Schema 8 Stages Voorbeeld weekoverzicht opleidingsjaar MDL Setting: Isala klinieken maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag Stage 1 Zaalstage ochtendrapport ochtendrapport ochtendrapport ochtendrapport ochtendrapport 6 maanden grote visite HPB bespreking radiologiebespreking grote visite kliniek avondrapport kliniek kliniek avondrapport avondrapport plen. polibespreking avondrapport avondrapport curs. onderwijs MDO oncologie MDL-heelkunde Stage 2 Polikliniekstage + ochtendrapport ochtendrapport ochtendrapport ochtendrapport ochtendrapport endoscopische verrichtingen polikliniek HPB bespreking radiologiebespreking polikliniek SEH 15 maanden endoscopie endoscopie endoscopie endoscopie spoedscopie consulten administratie zelfstudie consulten consulten avondrapport consulten consulten avondrapport avondrapport plen. polibespreking avondrapport avondrapport curs. onderwijs MDO oncologie MDL-heelkunde Stage 3 Zaalsupervisie + ochtendrapport ochtendrapport ochtendrapport ochtendrapport ochtendrapport polikliniekstage + grote visite HPB bespreking radiologiebespreking grote visite polikliniek endoscopische verrichtingen endoscopie zelfstudie administratie endoscopie zaalsupervisie 3 maanden avondrapport zaalsupervisie zaalsupervisie avondrapport endoscopie Overig: plen. polibespreking endoscopie polikliniek curs. onderwijs avondrapport CAT bespreking 1 x per maand avondrapport avondrapport PA bespreking 1 x per maand MDO oncologie complicatie bespreking 1 x per kwartaal MDL-heelkunde refereer avond 1 x per kwartaal opleidingsvergadering 1 x per kwartaal 16
Workshop. Hoe maak ik een lokaal/regionaal plan? Scheltus van Luijk Corry den Rooyen. Donderdag 25 februari 2010
Workshop Hoe maak ik een lokaal/regionaal plan? Scheltus van Luijk Corry den Rooyen Donderdag 5 februari 010 Implementatie en visitatie Gaan hand in hand Wederzijdse beïnvloeding Wederzijdse stimulering
Nadere informatieLokaal Opleidingsplan Maag-Darm- Leverziekten. Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch
Lokaal Opleidingsplan Maag-Darm- Leverziekten Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch Inleiding Dit document betreft het opleidingsplan Maag-darm-leverziekten van het Jeroen Bosch Ziekenhuis (JBZ). Het
Nadere informatieWorkshop: Lokaal opleidingsplan
Workshop: Lokaal opleidingsplan 9 oktober 2009 Dr. Paetrick M. Netten, internist opleider Prof. Dr. Rijk. O.B. Gans, internist opleider en voorzitter van de werkgroep modernisering CCMS Workshop: Lokaal
Nadere informatieLocaal Opleidingsplan voor de opleiding tot Maag-, Darm- en Leverarts in het Erasmus MC
Locaal Opleidingsplan voor de opleiding tot Maag-, Darm- en Leverarts in het Erasmus MC Gebaseerd op het landelijk opleidingsplan Herstructurering Opleiding Maag, Darm en Leverziekten (HOM) Versie vastgesteld:
Nadere informatieLeerplan profileringsstage kinderneurologie
Leerplan profileringsstage kinderneurologie Inleiding Tijdens de stage algemene kindergeneeskunde in het MMC krijg je de gelegenheid om je te verdiepen in neurologische stoornissen bij kinderen en in de
Nadere informatieBesluit van 19 september 2018 houdende de aanvullende opleidings-, erkenningseisen voor het medisch specialisme Maag-Darm- Leverziekten
Besluit van 19 september 2018 houdende de aanvullende opleidings-, erkenningseisen voor het medisch specialisme Maag-Darm- Leverziekten (Besluit Maag-Darm-Leverziekten) Het College Geneeskundige Specialismen,
Nadere informatie4 jaar opleiding Longziekten en Tuberculose
Overzicht opleiding Longziekten en Tuberculose Vooropleiding Interne Geneeskunde, inclusief cardiologie zijn hierin niet opgenomen stages 3 1 4 opleiding Longziekten en Tuberculose 4 5 6 zaalstage zaalstage
Nadere informatieOpleidingsplan Maag darm leverziekten Jeroen Bosch Ziekenhuis s Hertogenbosch Augustus 2010
Opleidingsplan Maag darm leverziekten Jeroen Bosch Ziekenhuis s Hertogenbosch Augustus 2010 1 Inleiding Dit document betreft het opleidingsplan Maag darm leverziekten van het Jeroen Bosch Ziekenhuis (JBZ).
Nadere informatieRICHTLIJN OPSTELLEN LEERWERKPLAN OPLEIDING IGT
RICHTLIJN OPSTELLEN LEERWERKPLAN OPLEIDING IGT Voor de borging van de opleiding IGT in de opleidingsinrichtingen en voor de erkenning en/of herregistratie als opleidingsinrichting is de opleidingsinrichting
Nadere informatieLeerplan profileringstage kinderneurologie
Leerplan profileringstage kinderneurologie L. Bok, kinderarts Erfelijke en aangeboren afwijkingen en aandachtsgebied kinderneurologie Mw. L. Niers, algemeen kinderarts en opleider kindergeneeskunde F.
Nadere informatieOpleidingsplan Maag-Darm-Leverziekten Haaglanden Medisch Centrum
Opleidingsplan Maag-Darm-Leverziekten Haaglanden Medisch Centrum Opleidingsplan Maag-Darm-Leverziekten HMC versie 1.0 Pagina 1 Versie 1.0 Den Haag 2017 Redactie en samenstelling: Dr. R. Verburg, MDL-arts
Nadere informatieHerstructurering Opleiding Maag-Darm-Leverziekten
Herstructurering Opleiding Maag-Darm-Leverziekten Eindtermen voor de opleiding tot Maag-Darm-Leverarts Rapport in opdracht van het Concilium Gastroenterologicum Neerlandicum, april 2008 1 2 VOORWOORD De
Nadere informatieCentraal College Medische Specialismen
KONINKLIJKE NEDERLANDSCHE MAATSCHAPPIJ TOT BEVORDERING DER GENEESKUNST Centraal College Medische Specialismen Besluit van 14 december 2009 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme
Nadere informatieIntern toetsingskader CGS voor een landelijk opleidingsplan 1
Intern toetsingskader CGS voor een landelijk opleidingsplan 1 Ingevuld voor LOP: De wetenschappelijke verenigingen in de zorg stellen voor de eigen geneeskundige vervolgopleiding een landelijk opleidingsplan
Nadere informatieModern opleiden: hoe visiteren?
donderdag 30 september 1999 Vrijdag 9 oktober 2009 Modern opleiden: hoe visiteren? Corry den Rooyen, onderwijskundige Paul Blok, secretaris MSRC Introductie Maatschappelijke veranderingen Project modernisering
Nadere informatieLeerplan profileringstage management en supervisie algemene kindergeneeskunde
Leerplan profileringstage management en supervisie algemene kindergeneeskunde W. Tjon A Ten, kinderarts L. Niers, kinderarts en opleider kindergeneeskunde F. Halbertsma, kinderarts-neonatoloog en plv opleider
Nadere informatieMCHaaglanden. How we do it?
MCHaaglanden How we do it? implementatie De praktijk IOP s visitatie 1-7-11 Aanvraag en LOP Start voorbereiding ToetsMatrix Implementatie Voortgangstoets 1 Geschiktheidsbeoordeling 1 Kennistoets 4 360
Nadere informatie24-6-2015. Opbouw van de opleiding tot internist. Landelijke opleidingsplan Interne Geneeskunde 2011
Opbouw van de opleiding tot internist Landelijk opleidingsplan regionaal opleiden Waar leg je wat vast? Prof. Dr. Jacqueline de Graaf, internist Opleider Interne Geneeskunde Opleidingsdirecteur Vervolgopleidingen
Nadere informatieLokaal Opleidingsplan Heelkunde versie september 2010
Lokaal Opleidingsplan Heelkunde versie september 2010 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Lokale implementatie SCHERP 3. Structuur van de opleiding (Regio 3) 4. Opleidingsschema en stage-indeling (Regio 3) 5.
Nadere informatieLokaal opleidingsplan Neurologie GHZ
1 Lokaal opleidingsplan Neurologie GHZ Inhoud Inleiding... 3 Inhoud en structuur van de opleiding... 3 Aandachtsgebieden neurologie GHZ... 3 Stagewerkplaatsen... 4 Kliniek... 4 Consulten/SEH... 4 TIA/CTS
Nadere informatieSamenvatting. Inleiding. Structuur van de opleiding
Samenvatting HOOP 2.0: Tweede Herziening Opleiding en Onderwijs Psychiatrie Mario Braakman Inleiding Het landelijke opleidingsplan psychiatrie (HOOP 2.0) is met ingang van 1 januari 2016 van kracht. Er
Nadere informatieInhoudsopgave. 3 Introductie. 4 Procedure. 5 Voorbereiding. 7 Vraag & antwoord. 8 Informatie. 9 Vragenlijst ter voorbereiding op de visitatie
2 Inhoudsopgave 3 Introductie 4 Procedure 5 Voorbereiding 7 Vraag & antwoord 8 Informatie 9 Vragenlijst ter voorbereiding op de visitatie 3 Introductie : informatie voor aios Kwaliteit staat bij de medische
Nadere informatieLeerplan profileringstage NICU
Leerplan profileringstage NICU Stage op de Neonatale Intensive Care Unit (NICU) Inleiding De NICU van MMC is een van de 10 landelijk erkende centra voor neonatale intensive care behandeling voor zieke
Nadere informatieHet individuele opleidingsplan (IOP)
Het individuele opleidingsplan (IOP) Achtergrond Het Individueel Opleidings Plan (IOP) is een hulpmiddel om het leerproces van de aios te structureren en te vergemakkelijken. In een IOP wordt een beperkt
Nadere informatieHerstructurering Opleiding Maag-Darm-Leverziekten
Herstructurering Opleiding Maag-Darm-Leverziekten Eindtermen voor de opleiding tot Maag-Darm-Leverarts Rapport in opdracht van het Concilium Gastroenterologicum Neerlandicum, april 2008 1 VOORWOORD De
Nadere informatieLokaal Opleidingsplan Medische Vervolgopleiding Maag-Darm-Leverziekten. St. Antonius Ziekenhuis
Lokaal Opleidingsplan Medische Vervolgopleiding Maag-Darm-Leverziekten Documentbeheer Voor de samenstelling van dit lokale opleidingsplan is gebruik gemaakt van: Het nationale opleidingsplan: Herstructurering
Nadere informatieOpleidingsscan nuttig instrument bij modernisering medische vervolgopleidingen
onderwijs Opleidingsscan nuttig instrument bij modernisering medische vervolgopleidingen Beatrijs J.A. de Leede, Agnes A.M. Kerckhoffs en Arnout Jan de Beaufort De modernisering van de vervolgopleidingen
Nadere informatieBesluit strekkende tot wijziging van het Besluit profielen maatschappij en gezondheid en het Besluit spoedeisende geneeskunde
Concept Besluit strekkende tot wijziging van het Besluit profielen maatschappij en gezondheid en het Besluit spoedeisende geneeskunde Besluit profielen maatschappij en gezondheid Huidig besluit Voorstel
Nadere informatieENTER. Ear Nose Throat Education Revised. De implementatie van een regionaal opleidingsplan
ENTER Ear Nose Throat Education Revised De implementatie van een regionaal opleidingsplan Prof.dr. Bernard van der Laan Afdelingshoofd KNO A-opleider OOR N&O Agenda ervaringen implementatie ENTER Waarom
Nadere informatieBijlagen. bij. Lokaal Opleidingsplan Cardiologie. Atrium Medisch Centrum Heerlen
Bijlagen bij Lokaal Opleidingsplan Cardiologie Atrium Medisch Centrum Heerlen 2011 1 Bijlagen Inlegbladen Portofolio Zelftesten 2 Inlegbladen Portofolio: Voorbeeld CV Aandachtspunten introductiegesprek
Nadere informatieSamenvatting HOOP 2.0 Mario Braakman
Samenvatting HOOP 2.0 Mario Braakman Inleiding Het landelijke opleidingsplan psychiatrie (HOOP 2.0) is met ingang van 1 januari 2016 van kracht. Er is geen overgangsregeling. HOOP 2.0 is dus zowel van
Nadere informatieLandelijk opleidingsplan Maag-Darm-Leverziekten
0 Leden Commissie NOVUM: Prof. dr. Peter D. Siersema (voorzitter) Dr. Wilco Lesterhuis (secretaris) Drs. Laura R. de Baaij (aios) Prof. dr. Ulrich H.W. Beuers Dr. Frank ter Borg Prof. dr. Paul Fockens
Nadere informatieLeerplan stage grote kinderen in een algemeen ziekenhuis
Leerplan stage grote kinderen in een algemeen ziekenhuis B. Zegers, kinderarts L. Niers, kinderarts en opleider kindergeneeskunde F. Halbertsma, kinderarts-neonatoloog en plv opleider kindergeneeskunde
Nadere informatieHaal alles uit je por.olio: meer lusten dan lasten? Hans Hoekstra (decaan) en Esther Jansen (aios) Jeroen Bosch ziekenhuis
Haal alles uit je por.olio: meer lusten dan lasten? Hans Hoekstra (decaan) en Esther Jansen (aios) Jeroen Bosch ziekenhuis Wat vindt u? Het portfolio: Lasten? Lusten? Wat is het portfolio? Portare = dragen
Nadere informatieVisiteren = implementeren
Visiteren = implementeren Ralph Kupka Opleider psychiatrie Altrecht GGZ, Utrecht MSRC-lid Corry den Rooyen Onderwijskundige Paul Blok secretaris MSRC NVMO congres 12 november 2009 Ralph Kupka Opleider
Nadere informatieDifferentiatiejaren Gastro-intestinale Chirurgie en Chirurgische Oncologie
ifferentiatiejaren Gastro-intestinale hirurgie en hirurgische Oncologie Gastro-intestinaal chirurg of oncologisch chirurg e respectievelijke differentiaties leiden antegraad op tot gecertificeerd gastro-intestinaal
Nadere informatieOPLEIDINGSPLAN VOOR DE STAGE ZIEKENHUISPSYCHIATRIE ONZE LIEVE VROUWE GASTHUIS, AMSTERDAM
OPLEIDINGSPLAN VOOR DE STAGE ZIEKENHUISPSYCHIATRIE ONZE LIEVE VROUWE GASTHUIS, AMSTERDAM Versie 3.0 Auteurs: Jeroen Lijmer, psychiater en plaatsvervangend opleider Tjeerd van Benthem, psychiater en opleider
Nadere informatieAmerican Board of Internal Medicine Accreditation Council for Graduate Medical Education (USA) Arts in opleiding tot specialist
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, oktober 2010 Vol. 29, nr. 5, Suppl. 4, p. 105-134 Bijlagen Bijlage I ABIM ACGME AIOS ABIM CanMEDS CAT CCMS CEX DOPS GRASIS ITER KPB MDO Mini-CEX MSRC NHG OCEX OOR OPRS
Nadere informatieWerkwijze(r) ANIOS Urologie
Werkwijze(r) ANIOS Urologie Werkwijze(r) ANIOS Urologie Het St. Antonius Ziekenhuis is een groot opleidingsziekenhuis met een vakgroep urologie die het vakgebied vrijwel in de volle breedte en in al zijn
Nadere informatiePlenaire COC vergadering 9 maart 2017
Plenaire COC vergadering 9 maart 2017 Tool Opleidingsgerichte Tijdsinvestering Opleiders Waarom? Er is een toenemende druk op leden van de opleidingsgroep Sentiment van dit doe je er niet (meer) bij 2
Nadere informatieDe implementatiefase van het landelijk opleidingsplan bedrijfsarts 2017
De implementatiefase van het landelijk opleidingsplan bedrijfsarts 2017 Het LOP op basis van NVAB visie, uitgangspunt voor de opleiding tot BA te implementeren in de (opleidings)praktijk Modernisering
Nadere informatieLokaal OpleidingsPlan heelkunde. Groene Hart Ziekenhuis Gouda
Lokaal OpleidingsPlan heelkunde Groene Hart Ziekenhuis Gouda Index 1 voorwoord 2 de (wettelijke) kaders voor de opleiding heelkunde 2.1 algemene competenties van een medisch specialist 2.2 specialismegebonden
Nadere informatieTeaching on the Run. verbeter uw opleidingsvaardigheden voor dokters door dokters korte modules
Teaching on the Run verbeter uw opleidingsvaardigheden voor dokters door dokters korte modules Teaching on the Run Teaching on the Run (TOTR) is een beknopte versie van het Teach the Teachers programma
Nadere informatieLandelijk opleidingsplan Interne geneeskunde 2019
Gespreksformulieren Deel 2: Nederlandse Internisten Vereniging Inhoud Gespreksformulieren 3 16a. Introductie-, tussen- en eindgesprek met de stagehouder/supervisor 3 lntroductiegesprek 3 Tussengesprek
Nadere informatie3/2/2016. Inhoud. Waarom EPA s? Wat zijn EPA s? Basis beroepsactiviteiten van de internist. EPA s en Competenties
sals handvat voor AIOS en opleidingsteams Inhoud 1. Waarom s? 2. Wat is een? Pilot gericht opleiden 3. Proces ontwikkeling IG 4. Opzet Pilot gericht opleiden Maart t/m september 2016 1 2 Waarom s? Theorie
Nadere informatieLokaal OpleidingsPlan heelkunde
Versie november 2011 Lokaal OpleidingsPlan heelkunde Groene Hart Ziekenhuis Gouda Index 1 voorwoord 2 de (wettelijke) kaders voor de opleiding heelkunde 2.1 algemene competenties van een medisch specialist
Nadere informatieOPLEIDINGSPLAN profileringsprogramma Echografie Behorende bij het opleidingsplan Reumatologie
OPLEIDINGSPLAN profileringsprogramma Echografie Behorende bij het opleidingsplan Reumatologie herziening oktober 2013 1 INHOUD 1. Inleiding 2. Competenties te bereiken door het profileringsprogramma echografie
Nadere informatieLeerplan Polikliniek in een algemeen ziekenhuis
Leerplan Polikliniek in een algemeen ziekenhuis W. Tjon A Ten, kinderarts L. Niers, kinderarts en opleider kindergeneeskunde F. Halbertsma, kinderarts-neonatoloog en plv opleider kindergeneeskunde Inleiding
Nadere informatieAIOS en opleiders actief in opleiding HANNEKE FEITSMA: GYNAECOLOOG, OPLEIDER SUZANNE PEETERS: AIOS GYNAECOLOGIE TANJA VAN KEMPEN: ONDERWIJSKUNDIGE
AIOS en opleiders actief in opleiding HANNEKE FEITSMA: GYNAECOLOOG, OPLEIDER SUZANNE PEETERS: AIOS GYNAECOLOGIE TANJA VAN KEMPEN: ONDERWIJSKUNDIGE Opleiden is veranderd Veilig klimaat, leren zwemmen, vlieguren
Nadere informatieWorkshop. Wat u moet weten over het nieuwe opleidingsplan! Yves Smets Hanne de Vries Jacqueline de Graaf 1
Workshop Wat u moet weten over het nieuwe opleidingsplan! Yves Smets Hanne de Vries Jacqueline de Graaf 1 Waarom een nieuw opleidingsplan? De opleiding voor de internist van de toekomst Strategische visie
Nadere informatieDe Voortgangsgesprekken
Spoedeisende hulp De Voortgangsgesprekken AIOS, SEH. Versie oktober 2017 OLVG Oosterpark 9 1091AC Amsterdam T (020) 5999111 F (020)5992996 www.olvg.nl Wat moet ik doen Je word ingeroosterd voor een voortgangsgesprek.
Nadere informatieHet individuele opleidingsplan (IOP)
Het individuele opleidingsplan (IOP) Achtergrond Het Individueel Opleidings Plan (IOP) is een hulpmiddel om het leerproces van de aios te structureren en te vergemakkelijken. In een IOP wordt een beperkt
Nadere informatieResultaten rondje voorzitter COC langs de opleiders
Resultaten rondje voorzitter COC langs de opleiders Lambert de Bont Voorzitter Centrale Opleidingscommissie UMCG Aanleiding KNMG workshop over functioneren COC Nieuwe kaderbesluit Doel Stilstaan bij functioneren
Nadere informatieTaakherschikking binnen de Maag Darm Leverziekten
Taakherschikking binnen de Maag Darm Leverziekten Symposium taakherschikking MDL 09.30 Inleiding 09.40 PA, VS en VE: wat houden de functies in? 09.50 Juridisch Kader en nieuwe ontwikkelingen in regelgeving
Nadere informatieDifferentiatie - Nefrologie
Differentiatie - Nefrologie Dit is de afdeling, dit zijn de patiënten Het aandachtsgebied Nefrologie is het onderdeel van de Interne Geneeskunde dat zich bezighoudt met de diagnostiek en behandeling van
Nadere informatieCollege Geneeskundig Specialismen
College Geneeskundig Specialismen Besluit van. houdende de aanvullende opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme urologie (Besluit urologie) Het College Geneeskundig Specialismen, gelet
Nadere informatieLeerplan Stage Zuigelingen afdeling (Medium care)
Leerplan Stage Zuigelingen afdeling (Medium care) E. de Kort, kinderarts-neonatoloog L. Niers, kinderarts en opleider kindergeneeskunde F. Halbertsma, kinderarts-neonatoloog en plv opleider kindergeneeskunde
Nadere informatieLokaal Opleidingsplan Longziekten en Tuberculose 2012 Jeroen Bosch Ziekenhuis s Hertogenbosch
Lokaal Opleidingsplan Longziekten en Tuberculose 2012 Jeroen Bosch Ziekenhuis s Hertogenbosch Opleidingsplan Longziekten en Tuberculose Jeroen Bosch ziekenhuis In dit opleidingsplan Longziekten en Tuberculose
Nadere informatieLokaal Opleidingsplan Medische Vervolgopleiding Urologie. St. Antonius Ziekenhuis
Lokaal Opleidingsplan Medische Vervolgopleiding Urologie Documentbeheer Voor de samenstelling van dit lokale opleidingsplan is gebruik gemaakt van: het Curriculum voor de opleiding Urologie, versie november
Nadere informatieOpleidingsplan urologie Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch
Opleidingsplan urologie Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch Inleiding Dit document betreft het opleidingsplan urologie van het Jeroen Bosch Ziekenhuis (JBZ). In hoofdstuk 1 wordt ingegaan op de opleidingsgroep
Nadere informatieOpleidingsplan Interne Geneeskunde. Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch
Opleidingsplan Interne Geneeskunde Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch Opleidingsplan Interne geneeskunde Jeroen Bosch Ziekenhuis 2010 2 Inleiding Dit document betreft het Opleidingsplan van het Jeroen
Nadere informatieWorkshop Ouderenzorg 26 juni 2014
Workshop Ouderenzorg 26 juni 2014 Programma Inhoudsverdieping Frailty Verenigingen aan het woord: Heelkunde, Interne geneeskunde, Anesthesiologie, Neurologie In subgroepen werken aan brondocument Wat is
Nadere informatieKwaliteit van opleiding
Bedoeling Card 1 Kwaliteit van opleiding De kwaliteit van de opleiding is ons primaire doel en een noodzakelijk onderdeel van onze professie. Aios hebben voldoende mogelijkheden nodig voor werkplekleren
Nadere informatieAlgemene informatie Het vak cardiologie Kan ik cardioloog worden? De opleiding Het dedicated schakeljaar in de cardiologie
Algemene informatie Het vak cardiologie Cardiologie houdt zich bezig met hartziekten in de breedste zin van het woord. Hoewel atherosclerotische hartziekten, zoals het acute hartinfarct, het meest bekend
Nadere informatieDe toekomst van de Radiologie
De toekomst van de Radiologie Matthieu Rutten Gerrit Jager Corry den Rooyen Het nieuwe opleiden: profiteren van voordelen en reduceren van nadelen Het nieuwe opleiden vraagt veel van medisch specialisten.
Nadere informatieVerpleegkundig Endoscopist Eerder Verworven Competentie procedure
Verpleegkundig Endoscopist Eerder Verworven Competentie procedure EVC procedure Verpleegkundig Endoscopist EVC procedure verpleegkundig endoscopist Inleiding In oktober 2012 is de eerste landelijke opleiding
Nadere informatieLandelijk opleidingsplan Interne geneeskunde 2019
Consultenstage Deel 2: Nederlandse Internisten Vereniging Inhoud Consultenstage 3 Aanleiding 3 Begripsbepaling van de consultenstage 3 Leermiddelen 4 Eisen te stellen aan supervisie 4 Eisen te stellen
Nadere informatieOpleidingsplan Reumatologie herziening september 2013
Opleidingsplan Reumatologie herziening september 2013 Nederlandse Vereniging voor Reumatologie Pagina 1 Pagina 2 Inhoud Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Competenties en Thema s... 5 Competenties... 5 Thema s
Nadere informatieGetting Started. Competentie gericht opleiden in de BIG opleidingen
Getting Started Competentie gericht opleiden in de BIG opleidingen De BIG-opleidingen worden competentiegericht vormgegeven. Met het competentiegericht opleiden hebben de opleidingen een duidelijker inhoudelijk
Nadere informatieBesluit van (datum) houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme orthopedie
Besluit van (datum) houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme orthopedie (Besluit orthopedie) Het College Geneeskundige Specialismen, gelet op artikel 14, tweede lid, onder
Nadere informatieLokaal Opleidingsplan Heelkunde. Rijnland Ziekenhuis Mei 2013
Lokaal Opleidingsplan Heelkunde Rijnland Ziekenhuis Mei 2013 85 Inhoudsopgave 1. Inleiding blz 87 2. Wettelijke kaders voor de opleiding Heelkunde blz 88 3. Opleiding Heelkunde Rijnland Ziekenhuis blz
Nadere informatieCentraal College Medische Specialismen
KONINKLIJKE NEDERLANDSCHE MAATSCHAPPIJ TOT BEVORDERING DER GENEESKUNST Centraal College Medische Specialismen Besluit van 14 december 2009 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme
Nadere informatieINLEIDING De KPB Handleiding voor gebruik van de KPB Het bespreken van critical incidents / complicatiebespreking...
FORMATIEVE TOETSING OPLEIDING IGT INHOUDSOPGAVE INLEIDING... 2 1. De KPB... 4 1.1 Handleiding voor gebruik van de KPB... 4 1.2 Het bespreken van critical incidents / complicatiebespreking... 6 1.3 De briefbeoordeling...
Nadere informatieCollege Geneeskundige Specialismen
College Geneeskundige Specialismen Besluit van 9 november 2016 houdende de wijziging van de volgende besluiten: Besluit spoedeisende geneeskunde van 9 januari 2013; Besluit ziekenhuisgeneeskunde van 11
Nadere informatieme nse nkennis Competentiegericht opleiden in de BIG opleidingen Getting started
me nse nkennis Competentiegericht opleiden in de BIG opleidingen Getting started Inhoud Competentiegericht opleiden 3 Doel van praktijktoetsen 4 Wijze van evalueren en beoordelen 4 Rollen 5 Getting started
Nadere informatieUitvoeringsregeling Toetsing en Beoordeling Huisartsopleiding
Uitvoeringsregeling Toetsing en Beoordeling Huisartsopleiding Eerste opleidingsjaar Maartgroepen 2016 versie maart 2016 Uitvoeringsregeling Toetsing en Beoordeling De uitvoeringsregeling Toetsing en Beoordeling
Nadere informatieOpleidingsdocument opleiding tot SEH-arts UMCG
Opleidingsdocument opleiding tot SEH-arts UMCG Inhoudsopgave 1. Algemeen 2. Leerdoelen 3. Leermiddelen 3.1 Praktijkonderwijs 3.2 Cursorisch onderwijs 3.2.1 Landelijke onderwijsdagen 3.2.2 Regionale onderwijsdagen
Nadere informatieCollege Geneeskundige Specialismen
College Geneeskundige Specialismen Besluit van 12 december 2018 houdende de wijziging van de volgende besluiten: Besluit profielen maatschappij en gezondheid van 11 november 2015; Besluit spoedeisende
Nadere informatieBesluit van (datum) houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme reumatologie
Besluit van (datum) houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme reumatologie (BESLUIT REUMATOLOGIE) Het College Geneeskundige Specialismen, gelet op artikel 14, tweede lid,
Nadere informatieSamen naar een individueel opleidingsplan. Anouk Straus
Samen naar een individueel opleidingsplan Anouk Straus Opzet workshop Theorie individueel opleidingsplan. Het individueel opleidingsplan in de praktijk Oefenen met IOP gesprek tussen aios en opleider Aan
Nadere informatieOpleidingseisen en herregistratievoorwaarden voor de differentiatie Nefrologie binnen de Interne Geneeskunde
Opleidingseisen en herregistratievoorwaarden voor de differentiatie Nefrologie binnen de Interne Geneeskunde 1. Definitie van de differentiatie De differentiatie Nefrologie is het onderdeel van de Interne
Nadere informatieOpleidingsplan Pathologie. Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch
Opleidingsplan Pathologie Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch Inleiding Dit document betreft het opleidingsplan van het Jeroen Bosch Ziekenhuis (JBZ) afdeling pathologie. Het plan bestaat uit vier
Nadere informatieBesluit van 8 november 2017 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme orthopedie
Besluit van 8 november 2017 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme orthopedie (Besluit orthopedie) Het College Geneeskundige Specialismen, gelet op artikel 14, tweede lid,
Nadere informatieBesluit van 14 december 2016 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme cardiologie
Besluit van 14 december 2016 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme cardiologie (Besluit cardiologie) Het College Geneeskundige Specialismen, gelet op artikel 14, tweede
Nadere informatieLokaal Opleidingsplan Keel-Neus-Oorheelkunde Haaglanden Medisch Centrum. Opleidingscluster: LUMC HMC DIAC GHZ - RIJNL
Lokaal Opleidingsplan Keel-Neus-Oorheelkunde Haaglanden Medisch Centrum Opleidingscluster: LUMC HMC DIAC GHZ - RIJNL Lokaal opleidingsplan KNO-heelkunde Haaglanden Medisch Centrum (HMC) Versie 16 januari
Nadere informatieMet dank aan Evelien Ton
PROFILERINGSPROGRAMMA KINDEREUMATOLOGIE OPLEIDING REUMATOLOGIE Versie 1: 13-02-17 Deelnemers: Herman Brus, Nanno Swen, Philomine van Pelt, Matthijs Janssen Met dank aan Evelien Ton Context waarin de profileringstage
Nadere informatieUITSPRAAK GESCHILLENCOMMISSIE A
UITSPRAAK GESCHILLENCOMMISSIE A Referentie Utrecht, 14 februari 2017 GC/17-63268 Van De Geschillencommissie ex artikel 43 van de Regeling specialismen en profielen geneeskunst. Uitspraak Uitspraak als
Nadere informatieNeuron. Neurologie Opleidingsplan Nederland
Neuron Neurologie Opleidingsplan Nederland Inhoud Deel 1 Opleidingsplan neurologie Voorwoord 5 1 Inleiding, profiel en werkterrein van 9 het specialisme neurologie 2 Competentieprofiel van de neuroloog
Nadere informatieDedicated Schakeljaar bij de Orthopedie ROGO Rotterdam. Aannamebeleid
Dedicated Schakeljaar bij de Orthopedie ROGO Rotterdam Aannamebeleid Schakeljaarstudenten worden via een aparte sollicitatieronde aangenomen. Start in de zomer van 2015 met het schakeljaar en meedingen
Nadere informatieLokaal Opleidingsplan Medische Vervolgopleiding Urologie. St. Antonius Ziekenhuis
Lokaal Opleidingsplan Medische Vervolgopleiding Urologie Documentbeheer Voor de samenstelling van dit lokale opleidingsplan is gebruik gemaakt van: het Curriculum voor de opleiding Urologie, versie november
Nadere informatieLokaal Opleidings Plan Dermatologie. Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch
Lokaal Opleidings Plan Dermatologie Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch Inleiding Dit document betreft het Lokale OpleidingsPlan van het Jeroen Bosch Ziekenhuis (JBZ) afdeling dermatologie. Het plan
Nadere informatieCentraal College Medische Specialismen
KONINKLIJKE NEDERLANDSCHE MAATSCHAPPIJ TOT BEVORDERING DER GENEESKUNST Centraal College Medische Specialismen Besluit van 12 april 2010 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme
Nadere informatiejuni 2010 Opleidingsplan klinische geriatrie Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch
juni 2010 Opleidingsplan klinische geriatrie Jeroen Bosch Ziekenhuis s-hertogenbosch Inleiding Dit document betreft het opleidingsplan Klinische Geriatrie van het Jeroen Bosch Ziekenhuis (JBZ). Het plan
Nadere informatieBesluit van <datum> houdende de aanvullende opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme klinische geriatrie
Besluit van houdende de aanvullende opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme klinische geriatrie (Besluit klinische geriatrie) Het College Geneeskundige Specialismen, gelet op
Nadere informatieOpleidingsplan keuzestage Palliatieve Zorg TOPZ Spaarne Gasthuis
Opleidingsplan keuzestage Palliatieve Zorg TOPZ Spaarne Gasthuis Stagehouder: G.J. de Klerk Supervisoren: G.J. de Klerk (internist-oncoloog) H. van der Kroon (klinisch geriater) K. Mooren (longarts) D.
Nadere informatieBesluit van 12 juni 2019 houdende de aanvullende opleidings-, erkenningseisen voor het medisch specialisme interne geneeskunde
Besluit van 12 juni 2019 houdende de aanvullende opleidings-, erkenningseisen voor het medisch specialisme interne geneeskunde (Besluit interne geneeskunde) Het College Geneeskundige Specialismen, gelet
Nadere informatieBesluit van 27 maart 2017 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme longziekten en tuberculose
Besluit van 27 maart 2017 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme longziekten en tuberculose (Besluit longziekten en tuberculose) Het College Geneeskundige Specialismen,
Nadere informatieAIOS Inwerken. 38 uur per week, plus 10 uur opleidingsuren. Spoedeisende hulp
Spoedeisende hulp AIOS Inwerken Contract voor: In dienst per: Uit dienst per: 38 uur per week, plus 10 uur opleidingsuren 1 januari xxxx 31 december xxxx OLVG Oosterpark 9 1091AC Amsterdam T (020) 5999111
Nadere informatieRisico's reguliere sedatie (dormicum / fentanyl):
Endoscopische verrichting Antegrade ballonenteroscopie Informed consent : Risico's overall: 1,2-1,6 % In diagnostische procedure: 0,8 % In therapeutische procedure 4,3 % Specifiek - pancreatitis: 0,3 %
Nadere informatieEPA s en individualisering, nu praktisch
EPA s en individualisering, nu praktisch Drs. Liesbeth Adelmeijer, onderwijskundig adviseur Dr. Sesmu Arbous, anesthesioloog-intensivist, opleider IC OPLEIDINGSSYMPOSIUM, 12 APRIL 2016, LEIDEN Entrustable
Nadere informatie