HET LEERWERKPLAN. Bijlage C. Het leerwerkplan. Pagina 1 van 8 Versiedatum: 01 juli 2013

Transcriptie

1 Pagina 1 van 8 Bijlage C Het leerwerkplan

2 Pagina 2 van 8 Inleiding In het kaderbesluit CHVG (1 januari 2013) wordt het begrip leerwerkplan omschreven en de plaats van dit plan binnen het opleidingsplan van het opleidingsinstituut. Onder A.1. Begripsomschrijvingen van het kaderbesluit wordt het leerwerkplan als volgt beschreven: plan dat de vorm en inhoud beschrijft van het praktisch en theoretisch gedeelte van de opleiding in de praktijk van de opleider, de opleidingsinrichting, stageopleider of stage-inrichting, met inachtneming van het opleidingsplan. Onder B.7. Structuur plannen van het kaderbesluit staat over het kader waarbinnen dit plan wordt opgesteld: 1. Het landelijk opleidingsplan is het kader voor het opleidingsplan van het opleidingsinstituut. 2. Het opleidingsplan (zie bijlage b van het instituutsreglement) is het kader voor het leerwerkplan van de opleider, de opleidingsinrichting en de stage-inrichting De (stage)opleider beschikt over een leerwerkplan dat is goedgekeurd door het hoofd van het opleidingsinstituut en hij voert de in het plan neergelegde taken uit.

3 Pagina 3 van 8 Leerwerkplan huisartsstage Invulinstructie: Vul de grijze vakken in met de gegevens van uw opleidingspraktijk. Stuur het ingevulde leerwerkplan naar het instituut (a.e.lijklema@umcg.nl) ter beoordeling. Na goedkeuring ontvangt u getekend leerwerkplan retour voor uw dossier. Tevens zullen wij een kopie toevoegen aan uw profiel. 1. Gegevens opleider Naam en voorletters opleider Plaats Erkenning door RGS tot Opleidingsinstituut Huisartsopleiding UMCG Goedgekeurd Datum Handtekening 2. Kennismaking en inwerkperiode De inwerkperiode is bedoeld om de aios te laten wennen aan de organisatie van de praktijk en het HIS. Daarnaast maakt de aios kennis met richtlijnen die lokaal gelden. Tijdstip bespreking individueel ontwikkelingsplan aios Weekplanning werktijden en leergesprekken De opleider zorgt ervoor dat de aios kennismaakt met de praktijkmedewerkers. Daarnaast vindt afhankelijk van de situatie kennismaking plaats met het verdere netwerk van de opleider. Inwerkperiode beschrijving Afspraken over kennismakingen Afspraken over consultaties en of verwijzingen Consultatie van de opleider Consultatie en/of verwijzing buiten de praktijk

4 Pagina 4 van 8 Vanaf de tweede week zal de aios toenemend zelfstandig, onder supervisie van de opleider taken mogen uitvoeren. De opleider en aios volgen het leerproces door consultatie, door directe observatie, door videoregistraties en door de leergesprekken. Afspraken bijzondere leergesprekken (bijvoorbeeld rond videoregistraties, maandevaluaties, protocollenbesprekingen etc.) 3. Werkzaamheden aios De dagelijkse werkzaamheden van de aios bestaan uit: - het verrichten van consulten, verrichtingen en visites, afhankelijk van de fase van de opleiding en de beoordeling van de competenties van de aios door de opleider. - Deelname aan patiëntenbesprekingen. - Deelname aan organisatorische besprekingen. - Deelname aan alle activiteiten die verband houden met de praktijk. - De werkzaamheden worden gerelateerd aan de ontwikkeling van de aios zoals die beschreven is in het individueel leerplan van de aios. Afspraken mbt consulten, visites en verrichtingen. Afspraken mbt besprekingen en overige activiteiten Avond-, nacht- en weekenddiensten De aios verricht (aantal, minimaal 20) diensten tijdens het opleidingsjaar. De aios volgt de richtlijnen voor het dienstdoen zoals beschreven in Aios op de huisartsenpost, de leidraad voor het leren dienstdoen. De avonddienst loopt van De nachtdienst loopt van De weekenddienst loopt van tot tot tot Afspraken in geval van deeltijdwerken Afspraken mbt bijzondere patiëntenzorg 4. Opleidingsklimaat De opleider geeft de aios gedurende het praktische gedeelte gelegenheid voor studie, zoals het opzoeken van achtergrondinformatie over de behandeling van patiënten, het verrichten van dossieronderzoek of het voorbereiden van een onderwijsopdracht. De opleider stimuleert de aios tot zelfsturend leren. De opleider geeft de aios gelegenheid tussendoor kennis op te doen en maakt daar afspraken over.

5 Pagina 5 van 8 Hoe wordt vorm gegeven aan een goed opleidingsklimaat? Welke extra onderwijsactiviteiten organiseert de opleider? Ontwikkeling zelfstandig verwijzen Afspraken over aantal patiënten per tijd

6 Pagina 6 van 8 Leerwerkplan stage-instelling Gegevens stage-instelling Naam Adres Afdeling(en) Lokaties Contactpersoon Opleider(s) Telefoon Algemene informatie over de stage-instelling Cliënten-/patiënten doelgroep Deelname vaste overlegmomenten Aanwezigheid opleider (dagdelen) Dienst- en compensatieregeling Kennismaking en inwerkperiode Inwerkperiode (inhoud en duur) Kennismaken met Personen Systemen

7 Pagina 7 van 8 Contactpersoon inwerkperiode Begeleiding en beoordeling van de aios Bespreking leerdoelen als onderdeel van Individueel Opleidings Plan (IOP): - wanneer - door wie - voorbereiding aios Dagelijkse begeleiding van de aios op de werkvloer Afspraken in welke situaties de aios MOET overleggen met een supervisor Leergesprekken: wanneer/frequentie, door wie, voorbereiding aios a. Taakgericht leergesprek (o.a. casuïstiek) b. Persoonsgericht leergesprek (reflectie op eigen handelen) c. Voortgangsgesprek en eindgesprek aios m.b.v. de ComBel (door de opleider) d. Feedback na observatie m.b.v. KPB (Korte Praktijk Beoordeling) Planning van de twee voortgangsgesprekken (halverwege en eindbeoordeling) Onderwijs Beschrijf de leerdoelen voor de aios

8 Pagina 8 van 8 Beschrijf globaal de inhoud van het onderwijs van de aios De aios kan/mag de volgende werkzaamheden zelfstandig verrichten (gezien de opleidingssituatie onder de verantwoordelijkheid van de opleider)