Diagnostiek de Ambelt. Ons aanbod. Resultaat boeken. de Ambelt
|
|
- Hugo van der Zee
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Diagnostiek de Ambelt Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt
2 Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij? Aanbod Diagnostiek... 4 Consult gedragswetenschapper... 4 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek... 4 Onderzoek Gedragsproblematiek... 4 Onderzoek Intelligentieniveau... 4 Onderzoek Lees-/Spellingsproblemen (dyslexie)... 4 Onderzoek Rekenproblemen (dyscalculie)... 5 Onderzoek Toekomstperspectief (Opleidingsrichting/-niveau)... 5 Beroepsinteresse... 5 Onderzoek competenties... 5 Onderzoek executieve functies (neuropsychologisch)... 5 Contact Kosten... 6 Door: team Diagnostiek Pagina 2 van 7
3 1. Wie zijn wij? De oorzaak en de aard van de leer- of gedragsproblematiek is voor al onze leerlingen anders. Ook de uitingsvorm verschilt per leerling. Het team Diagnostiek bestaat uit psychologen en orthopedagogen die gespecialiseerd zijn om door middel van onderzoek een diagnose te stellen. Dat doen zij voor leerlingen van de Ambelt, maar ook voor leerlingen uit het regulier onderwijs. Na onderzoek en een diagnose volgt een handelingsgericht advies voor aanpak afgestemd op de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerling. Op deze pagina stellen de medewerkers zich aan je voor! Diana Dokter Administratief medewerkster Diana is sinds 2002 werkzaam bij de Ambelt als administratief medewerkster. Zij heeft binnen de Ambelt diensten verricht voor Ambelt Onderwijs en de afdeling Indicatiestelling & Planning. Vanaf schooljaar is Diana werkzaam bij het team Diagnostiek. Anja Klaseboer Psychodiagnostisch medewerker Anja is sinds november 2004 werkzaam bij de Ambelt. Zij heeft de opleiding Toegepaste Psychologie (kinderpsychologie en pedagogiek) en de opleiding Remedial Teaching gevolgd en is rekenspecialist. Anja wordt bij team Diagnostiek ingezet voor psychodiagnostisch onderzoek binnen het basis- en voortgezet onderwijs. Marieke Smelt- den Engelsman Orthopedagoog i.o.t. Orthopedagoog-Generalist Marieke is sinds 2003 werkzaam op de Ambelt als orthopedagoog. Binnen de Ambelt heeft ze veel ervaring opgedaan in het voortgezet speciaal onderwijs. Dit jaar zal zij de opleiding tot Orthopedagoog-Generalist afronden. Marieke is in het team Diagnostiek werkzaam als gedragswetenschapper. Zij richt zich met name op aanvragen voor neuropsychologisch onderzoek. Daarnaast is zij het aanspreekpunt voor externe contacten. Henny van Leeuwen GZ-psycholoog BIG/ Orthopedagoog-generalist Henny is sinds 2010 werkzaam bij de Ambelt. Zij is gestart als gedragswetenschapper binnen het basis- en voortgezet onderwijs van de Ambelt. Daarvoor heeft ze als orthopedagoog gewerkt binnen het Schooladviescentrum in Utrecht, het cluster-3-onderwijs in Nijmegen en het Regionaal Expertisecentrum REaCtys in Baarn. Binnen het team Diagnostiek is ze specialist leerstoornissen. TIP Als een leerling een diagnostisch onderzoek moet doen, kan dat heel spannend zijn. Het helpt al heel veel om een gezicht te laten zien van de medewerker. Door: team Diagnostiek Pagina 3 van 7
4 2. Aanbod Diagnostiek Bij het team Diagnostiek kunnen verschillende trajecten en onderzoeken worden aangevraagd. U vindt hier de verschillende diensten die Diagnostiek aanbiedt. U kunt kiezen voor een consultgesprek met een orthopedagoog/gz-psycholoog om advies te krijgen omtrent gedrag van een leerling. Ook kunt u psychodiagnostisch onderzoek aanvragen naar gedrags-/leerproblemen. Consult gedragswetenschapper Wanneer u vragen heeft omtrent gedragsproblemen bij een leerling kunt u een consult aanvragen met een gedragswetenschapper. Voor een consult komt een gedragswetenschapper een uur bij u op school en kunt u zorgen bespreken en vragen stellen. De gedragswetenschapper geeft aan het eind van het consult een advies voor de verdere aanpak. Dit kunnen handelingsgerichte adviezen zijn maar er kan ook worden geadviseerd om een uitgebreider traject te starten. Traject Handelingsgerichte Diagnostiek Het is ook bij het uitvoeren van diagnostiek van belang dat wordt gekeken hoe leerlingen binnen hun klas en school het beste tot ontwikkeling kunnen komen. De medewerkers van team Diagnostiek werken zoveel mogelijk vanuit de methode Handelingsgerichte Diagnostiek (Pameijer & Beukering 2009). Wanneer mensen de term diagnostiek horen, wordt al vaak gedacht aan onderzoek en testen. Dit is bij handelingsgerichte diagnostiek niet vanzelfsprekend; het kan zijn dat een observatie of gesprek al tot een gewenst advies leidt. Handelingsgerichte diagnostiek beantwoordt niet alleen de vraag Wat heeft dit kind maar vooral ook de vraag Wat heeft dit kind nodig. Er wordt niet alleen naar het kind gekeken maar ook naar relevante factoren in de directe omgeving die van invloed (kunnen) zijn op het functioneren en het welbevinden van het kind. Naast eventuele beperkingen en stoornissen worden ook positieve en protectieve factoren in beeld gebracht. Onderzoek Gedragsproblematiek Wanneer u een specifieke hulpvraag heeft omtrent gedrag van een leerling kan het team psychodiagnostisch onderzoek doen van gedrags- of sociaal-emotionele problemen. Aansluitend daarop kan geadviseerd worden over passende begeleiding/behandeling. Onderzoek Intelligentieniveau Wanneer u behoefte heeft aan onderzoek naar het intelligentieniveau van een leerling, kunt u kiezen voor een basis- of pluspakket. Bij een pluspakket is naast enkel onderzoek en een verslag tevens een intake- en adviesgesprek met een gedragswetenschapper inbegrepen. Onderzoek Lees-/Spellingsproblemen (dyslexie) Wanneer u vermoeden heeft van een leerstoornis dyslexie bij een leerling kunt u een onderzoek naar lees-/spellingsproblemen aanvragen. Hierbij wordt onderscheid gemaakt in dyslexieonderzoek inclusief of exclusief intelligentiebepaling. Als er geen recente 1 intelligentiegegevens bekend zijn, kan het nodig zijn om voorafgaand aan het dyslexieonderzoek een intelligentieonderzoek af te nemen. 1 Gegevens mogen niet ouder zijn dan 2 jaar Door: team Diagnostiek Pagina 4 van 7
5 Onderzoek Rekenproblemen (dyscalculie) Wanneer u vermoeden heeft van de leerstoornis dyscalculie bij een leerling kunt u een onderzoek naar rekenproblemen aanvragen. Hierbij wordt onderscheid gemaakt in dyscalculieonderzoek inclusief of exclusief intelligentiebepaling. Als er geen recente 2 intelligentiegegevens bekend zijn, kan het nodig zijn om voorafgaand aan het dyscalculieonderzoek een intelligentieonderzoek af te nemen. Onderzoek Toekomstperspectief (Opleidingsrichting/-niveau) Beroepsinteresse Wanneer een leerling moeite heeft met het maken van een keuze voor een onderwijsrichting, kan een onderzoek naar beroepsinteresse worden gedaan. Onderzoek competenties Wanneer u de vraag heeft of een leerling de competenties heeft voor een bepaalde onderwijsrichting/-niveau kan onderzoek worden verricht naar de sterke en zwakke kanten van een leerling. Vanuit dit onderzoek kan worden aangegeven welke onderwijsbehoeften de leerling heeft. Naar aanleiding van deze gegevens kan een onderbouwde keuze worden gemaakt voor een vervolgopleiding. Onderzoek executieve functies (neuropsychologisch) Executieve functies zijn de processen in de hersenen die nodig zijn voor doelgericht, effectief en sociaal aangepast gedrag. Functies die voor een leerling van groot belang zijn om goed te kunnen functioneren op school. Wanneer een leerling op school probleemgedrag laat zien (moeite met maken en plannen van huiswerk, ongemotiveerde houding, etc.), kan het zo zijn dat dit te verklaren is vanuit tekorten in executieve functies. Met behulp van neuropsychologisch onderzoek kan een beeld worden gegeven van het niveau van functioneren op de verschillende executieve functies. Aan de hand van deze gegevens kunnen onderwijsbehoeften in kaart worden gebracht en wordt advies gegeven voor het optimaliseren van het schoolse functioneren. Contact Team Diagnostiek is gevestigd op locatie Oosterenk, Dr. Hengeveldweg 9 in Zwolle en zijn te bereiken via diagnostiek@ambelt.nl. U kunt ook bellen: (038) Gegevens mogen niet ouder zijn dan 2 jaar. Door: team Diagnostiek Pagina 5 van 7
6 3. Kosten Voor de onderzoeken worden de onderstaande kosten in rekening gebracht: Consult gedragswetenschapper Gesprek en verslag 100,- Onderzoek intelligentieniveau: Basis (onderzoek en verslag) 500,- Plus (onderzoek en verslag, inclusief intake-en adviesgesprek) 700,- Onderzoek dyslexie: Exclusief intelligentiebepaling 800,- Inclusief intelligentiebepaling 1.250,- Onderzoek dyscalculie: Exclusief intelligentiebepaling 800,- Inclusief intelligentiebepaling 1.250,- Onderzoek toekomstperspectief : Beroepsinteresse 350,- Onderzoek competenties 600,- Offerte op uurbasis (op basis van afspraken tijdens een intakegesprek) voor: Onderzoek gedragsproblematiek Neuropsychologisch onderzoek Traject handelingsgerichte diagnostiek Voor vragen neemt u contact op! Team Diagnostiek is gevestigd op de eerste verdieping in het Oosterenkgebouw aan de Dr. Hengeveldweg 9 in Zwolle. Ze zijn te bereiken via diagnostiek@ambelt.nl. U kunt ook bellen: (038) Door: team Diagnostiek Pagina 6 van 7
7 Bij Aanbod ons Team heeft Diagnostiek iedere leerling een uitdagend toekomstperspectief! De Ambelt biedt onderwijs aan leerlingen die vanwege hun gedrag, psychiatrische diagnose of meervoudige problematiek niet goed tot leren en talentontwikkeling komen in het regulier onderwijs. Onze ervaren en betrokken medewerkers zorgen ervoor dat deze leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Wij gaan daarbij uit van de talenten en mogelijkheden van de leerling met als doel een passende en betekenisvolle deelname aan de samenleving. Samen met ouders en onderwijs- en zorginstellingen bieden wij onze leerlingen een krachtige en flexibele basis voor de toekomst. Ons uitgangspunt? Iedere leerling heeft recht op een passende onderwijsplek en onderwijs dat zich kenmerkt door maatwerk, flexibiliteit en resultaat. Iedere leerling heeft recht op een toekomst! Ambelt Diagnostiek Dr. Hengeveldweg AK Zwolle T diagnostiek@ambelt.nl. Ambelt 2017 Talenten laten groeien. de Ambelt Door: team Diagnostiek Pagina 7 van 7
Diagnostiek de Ambelt. Ons aanbod. Resultaat boeken. de Ambelt
Diagnostiek de Ambelt Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 5 Consult gedragswetenschapper... 5 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek... 5
Nadere informatieDiagnostiek de Ambelt. Resultaat boeken. de Ambelt. Ons aanbod 2014-2015
Diagnostiek de Ambelt 2014-2015 Ons aanbod Resultaat boeken. de Ambelt Inhoudsopgave 1. Wie zijn wij?... 3 2. Aanbod Diagnostiek... 5 Consult gedragswetenschapper... 5 Traject Handelingsgerichte Diagnostiek...
Nadere informatieExperts in diagnostiek
Experts in diagnostiek Het beste in een kind naar boven halen Elk kind heeft zijn eigen talenten. Dit betekent niet dat alle kinderen even goed mee kunnen komen op school. Sommige kinderen hebben onvoldoende
Nadere informatieCriteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1
Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1 Inleiding De scholen in een samenwerkingsverband stellen minstens eenmaal in de vier jaar een
Nadere informatieArrangementen. Ondersteuning van leerlingen bij complexere problematiek. Arrangementen 1
Arrangementen Ondersteuning van leerlingen bij complexere problematiek Arrangementen 1 Ondersteuning bij complexere problematiek Passend onderwijs: Alle leerlingen verdienen een zo passend mogelijke plek
Nadere informatieResidentiële opname voorkomen of verkorten. Intensieve Dagbehandeling
Residentiële opname voorkomen of verkorten. Intensieve Dagbehandeling Als eerdere hulpverlening niet hielp. Intensieve dagbehandeling Soms zijn kinderen en jongeren niet geholpen met alleen ambulante hulpverlening
Nadere informatieAANVRAAG TOELAATBAARHEIDSVERKLARING CLUSTER 3 1. ZEER MOEILIJK LEREN 2. LANGDURIGE ZIEKTE 3. LICHAMELIJKE HANDICAP 4. MEERVOUDIG HANDICAP
AANVRAAG TOELAATBAARHEIDSVERKLARING CLUSTER 3 1. ZEER MOEILIJK LEREN 2. LANGDURIGE ZIEKTE 3. LICHAMELIJKE HANDICAP 4. MEERVOUDIG HANDICAP 1. TOELAATBAARHEIDSVERKLARING SO CLUSTER 3 ZEER MOEILIJK LEREN
Nadere informatieT D B O Opleidingsinstelling. Behandelingsstrategieën bij obese kinderen 3 1 2 Cure & Care Development www.curecare.nl 2.006.010
Afkortingen: T = totaal geaccrediteerde uren (exclusief bijtelling 25% voorbereiding/huiswerk) D = geaccrediteerde uren voor het taakgebied Diagnostiek B = geaccrediteerde uren voor het taakgebied Behandeling
Nadere informatieGeachte lezer, Digitale nieuwsbrief van Accent Onderwijsondersteuning schooljaar , november 2015
Accenten verschijnt digitaal als nieuwsbrief en is bestemd voor o.a. de medewerkers van CVO die betrokken zijn bij de ondersteuning van leerlingen. Via Accenten wil informatie verstrekken over ontwikkelingen
Nadere informatieEXECUTIEVE FUNCTIES. Congres DONDERDAG 5 JUNI 2014 JAARBEURS UTRECHT
EXECUTIEVE FUNCTIES Kinderen en adolescenten met problemen met inhibitie, cognitieve controle, emotieregulatie, werkgeheugen, motivatie en zelfregulatie thuis en op school Congres DONDERDAG 5 JUNI 2014
Nadere informatiePreventieve Ambulante Begeleiding
Preventieve Ambulante Begeleiding 1. Wat is Preventieve Ambulante Begeleiding Preventieve Ambulante Begeleiding is een kortdurende dienstverlening in de vorm van ondersteuning en advisering door een ambulant
Nadere informatieArrangementsgroep havo/vwo locatie SGL. Informatie voor ouders
Arrangementsgroep havo/vwo locatie SGL Informatie voor ouders November 2018 Arrangementsgroep havo-vwo, locatie SGL - Informatie voor ouders November 2018 2 Inhoudsopgave Inleiding 4 Doelstelling van het
Nadere informatieALS LEREN EN ONTWIKKELEN NIET VANZELF GAAN. de Poort ORTHOPEDAGOGIEK EN REMEDIAL TEACHING
ALS LEREN EN ONTWIKKELEN NIET VANZELF GAAN de Poort ORTHOPEDAGOGIEK EN REMEDIAL TEACHING de Poort Soms gaat het leren bij een kind of jongere niet vanzelf. Als ouder maak je je daar zorgen om. Kinderen
Nadere informatie1. De plus van SBO De Springplank: onze visie
speciaal voor het basisonderwijs Plus: Plezier, Leren, Uniek en Samen 1. De plus van SBO De Springplank: onze visie SBO De Springplank zorgt voor een veilige plek waar iedereen erbij hoort en waar iedereen
Nadere informatieHet nieuwe vmbo. Talenten laten groeien. de Ambelt. Gentiaan College. Januari 2017 versie: 1.0. Pagina 1 van 11
Januari 2017 versie: 1.0 Gentiaan College Talenten laten groeien. de Ambelt Pagina 1 van 11 Inhoudsopgave 1. Het nieuwe vmbo... 3 Profielen in het vmbo... 3 De avo-vakken... 3 Het beroepsgerichte profielvak...
Nadere informatieKINDEREN GEDRAG EN LEREN. BGGZ en SGGZ
KINDEREN GEDRAG EN LEREN BGGZ en SGGZ faalangst ADHD druk gedrag concentratieproblemen sociaal onhandig gedrag autisme hoogbegaafdheid boosheid weinig zelfvertrouwen dyscalculie Kinderen helpen ontwikkelen
Nadere informatieLeerlingenzorg en zorgleerlingen
Leerlingenzorg en zorgleerlingen Graduate School of Teaching 30 mei 2016 dr. Hanneke Visser van Balen Wat is een zorgleerling? Wat is leerlingenzorg? Opzet van dit college - Wat is een zorgleerling en
Nadere informatiePassend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl
Passend Onderwijs VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL pomonavmbo.nl Welkom op onze school Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Met
Nadere informatieAANVULLENDE ZORG EN BEGELEIDING OP MAAT
HET INTERNE ZORGADVIESTEAM (ZAT) Soms heeft een leerling meer behoefte aan ondersteuning dan de mentor en docenten kunnen bieden. In dat geval wordt de leerling besproken in het interne ZAT. Dit team bekijkt
Nadere informatieONZE LEERLINGEN AANDACHT EN ZORG VOOR ELKE LEERLING EXTRA ONDERSTEUNING OP MAAT. c in
- rbegeleiding VAN ONZE LEERLINGEN AANDACHT EN ZORG VOOR ELKE LEERLING EXTRA ONDERSTEUNING OP MAAT c in BESTE OUDER(S), VERZORGER(S), Zorg en begeleiding zijn goed georganiseerd op NSG Groenewoud. Dat
Nadere informatiePsychologen en (ortho)pedagogen in het onderwijs
Psychologen en (ortho)pedagogen in het onderwijs Psychologen en (ortho)pedagogen in het onderwijs 1 Zou u graag willen weten hoe u met verschillen tussen leerlingen in de klas of groep kunt omgaan? Wilt
Nadere informatieVaardighedentoets (Portfolio) gezondheidszorgpsycholoog diagnostiek en indicatiestelling (volwassenen en ouderen)
Vaardighedentoets (Portfolio) gezondheidszorgpsycholoog diagnostiek en indicatiestelling (volwassenen en ouderen) Doelstelling De volgende twee Kerncompetenties en vaardigheden in de Regeling periodieke
Nadere informatieCongres Leerproblemen
? bij kinderen Congres Leerproblemen en adolescenten DINSDAG 15 NOVEMBER 2016 DRIEBERGEN Leerproblemen Leerstoornissen en -problemen komen helaas vrij veel voor. Ongeveer een op de vijf kinderen of adolescenten
Nadere informatieMH ID. Richtlijnen en principes. 29 maart Over diagnostiek en behandeling van gedragsproblemen bij mensen met een verstandelijke beperking
Richtlijnen en principes MH ID Over diagnostiek en behandeling van gedragsproblemen bij mensen met een verstandelijke beperking 29 maart 2011 Barbara Pot, orthopedagoge/gz psychologe Meest voorkomende
Nadere informatie1.2. Onderzoek(pakket) 1. Aanbod
1.2. Onderzoek(pakket) 1 Aanbod 1 - Het Sprengen College streeft ernaar om, middels een combinatie van testen, te komen tot een beknopt doch integer beeld van de jongere. - Op basis van de specifieke hulpvraag
Nadere informatieHet Project. Congres Netwerk Leerproblemen Vlaanderen - 7 feb work. Prodia doelstellingen. Algemeen Diagnostisch Protocol = Rode Draad
Prodia @ work Het Project 2 Prodia doelstellingen Ontwikkeling van diagnostische protocollen - meer gestandaardiseerd en gelijklopend - wetenschappelijk onderbouwd - gedragen door onderwijs, CLB, overheid
Nadere informatieGSR voor en door christenen. Leerlingbegeleiding. GSR Rijswijk
GSR voor en door christenen Leerlingbegeleiding GSR Rijswijk Voorwoord Inhoud Voorwoord Op de GSR willen we bijdragen aan de ontwikkeling van uw kinderen tot zelfstandige jonge mensen die klaar zijn om
Nadere informatieDossieropbouw tbv het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring VSO cluster 3
Dossieropbouw tbv het aanvragen van een toelaatbaarheidsverklaring VSO cluster 3 Schooljaar 2016/2017 Voor toelating tot het VSO cluster 3 is er een TLV nodig. Bij elke TLV-aanvraag voor het VSO cluster
Nadere informatieProdiaen het protocol Wiskundeproblemen en dyscalculie
Prodiaen het protocol Wiskundeproblemen en dyscalculie Het Project 2 Prodia doelstellingen Ontwikkeling van diagnostische protocollen - meer gestandaardiseerd en gelijklopend - wetenschappelijk onderbouwd
Nadere informatiePROTOCOL DYSCALCULIE ANNIE M.G. SCHMIDTSCHOOL, DEN HAAG. 1.Inleiding
1.Inleiding In dit protocol wordt beschreven hoe op de Annie M.G. Schmidtschool wordt gewerkt aan het voorkomen, onderkennen en aanpakken van rekenproblemen of dyscalculie. Dit protocol maakt onderdeel
Nadere informatieDyslexieprotocol. Stafbeleidsdocument. Scholengemeenschap, voor onderwijs dat zin geeft, voor vmbo havo atheneum gymnasium
Scholengemeenschap, voor onderwijs dat zin geeft, voor vmbo havo atheneum gymnasium Bezoekadres: Stationslaan 17 9503 CA Stadskanaal Postadres: Postbus 137 9500 AC Stadskanaal 0599-631122 staf@ubboemmius.nl
Nadere informatieHandboek diagnostiek in de leerlingenbegeleiding: Kind en
Handboek diagnostiek in de leerlingenbegeleiding: Kind en context Recensie door Lien PLASSCHAERT 1 1 VERSCHUEREN, K. EN KOOMEN, H. Handboek diagnostiek in de leerlingenbegeleiding: Kind en context Uitgeverij
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Maxend 6 Postcode: 5388GL Telefoon: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl Website: www.maxend.nl Onderwijsconcept: Basisschool t Maxend (SKPO Novum) maakt deel uit van brede school
Nadere informatieEXECUTIEVE FUNCTIES. bij kinderen en adolescenten. Jaarbeurs Utrecht. De stand van zaken. Donderdag 27 juni 2013
EXECUTIEVE FUNCTIES bij kinderen en adolescenten Congres De stand van zaken Donderdag 27 juni 2013 Jaarbeurs Utrecht EXECUTIEVE FUNCTIES De stand van zaken 2013 Executieve functies zijn de afgelopen jaren
Nadere informatieNeuropsychologisch onderzoek en behandeling door de psycholoog in het ziekenhuis
Neuropsychologisch onderzoek en behandeling door de psycholoog in het ziekenhuis Inleiding In deze folder kunt u lezen over neuropsychologie in het Gemini Ziekenhuis. Aan de orde komen onder meer: met
Nadere informatieHilde Geurts, Wendy Peerlings, Reinout Wiers, Mariët van der Molen Saskia van der Oord en Walter Ma hys
Slim maar... KINDEREN EN ADOLESCENTEN MET ZWAKKE EXECUTIEVE FUNCTIES CONGRES 16 JUNI 2015 ANTROPIA DRIEBERGEN Hilde Geurts, Wendy Peerlings, Reinout Wiers, Mariët van der Molen Saskia van der Oord en Walter
Nadere informatieHandreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van
Handreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van 1. leerrendementen ter vervanging van de LWOO regeling 2. de TLV PrO ter vervanging van de huidige beschikking PrO Aanmelding bij het VO
Nadere informatieGedragsexpert. Doelgroep
Gedragsexpert De Post-HBO opleiding Gedragsexpert heeft tot doel leraren, intern begeleiders en zorgcoördinatoren zo goed mogelijk toe te rusten met kennis, inzichten en vaardigheden op het gebied van
Nadere informatiehet Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam
het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam informatie voor patiënten en verwijzers november 2016 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Wat is het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam?
Nadere informatieMedische Psychologie
Medische Psychologie Inleiding U bent door één van de medisch specialisten hier in het ziekenhuis verwezen naar onze afdeling. Op onze afdeling vindt diagnostiek en behandeling plaats (van kinderen, volwassenen
Nadere informatieGedragsexpert. Doelgroep
Gedragsexpert De Post-HBO opleiding Gedragsexpert heeft tot doel leraren, intern begeleiders en zorgcoördinatoren zo goed mogelijk toe te rusten met kennis, inzichten en vaardigheden op het gebied van
Nadere informatiehet Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam
het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam informatie voor patiënten en verwijzers maart 2016 centrum voor autisme dr. leo kannerhuis verder met autisme Wat is het Diagnostiek, Advies en ConsultatieTeam?
Nadere informatiePROTOCOL Ernstige Rekenwiskundeproblemen
PROTOCOL Ernstige Rekenwiskundeproblemen en dyscalculie Stichting Primair Onderwijs Achterhoek Lohmanlaan 23 7003 DJ Doetinchem INHOUDSOPGAVE Inleiding... 3 Visie en uitgangspunten... 3 Route... 4 Wat
Nadere informatieAdviesburo Comenius bestaat al ruim 20 jaar en is in Midden Nederland bij ouders, scholen en huisartsen inmiddels een begrip.
1 2 INFORMATIE OVER COMENIUS Adviesburo Comenius bestaat al ruim 20 jaar en is in Midden Nederland bij ouders, scholen en huisartsen inmiddels een begrip. Wij mogen daarom met recht zeggen een ruime ervaring
Nadere informatieOnderzoek en behandeling door de kinder- en jeugdpsycholoog
Onderzoek en behandeling door de kinder- en jeugdpsycholoog Inleiding Uw kind is verwezen naar de kinder- en jeugd psycholoog van de Afdeling Medische Psychologie van het Gemini Ziekenhuis. In deze brochure
Nadere informatieLandelijke criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring SBO en cluster-3 en cluster-4 onderwijs
Landelijke criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring SBO en cluster-3 en cluster-4 onderwijs Versie 3 1 In oktober 2013 is de landelijke werkgroep Arrangeren en Indiceren door de raad van bestuur (rvb)
Nadere informatieHandboek Handelingsgerichte Procesdiagnostiek (HGPD)
Handboek Handelingsgerichte Procesdiagnostiek (HGPD) Schooljaar 2012/2013 Handelingsgerichte Procesdiagnostiek (HGPD) Binnen Stichting Op Kop is sinds enkele jaren op alle basisscholen het handelingsgericht
Nadere informatieOndersteuning van leerlingen bij complexere problematiek
Ondersteuning van leerlingen bij complexere problematiek Ondersteuning van leerlingen bij complexere problematiek 1 Ondersteuning van uw leerlingen Passend onderwijs: alle leerlingen verdienen een zo passend
Nadere informatieLeerlingenzorg op de Bataaf
Leerlingenzorg op de Bataaf Combinatiegroepen Op de Bataaf zijn alle groepen ingedeeld in combinatiegroepen: 1/2, 3/4, 5/6 en 7/8. Iedere groep heeft twee leerkrachten, zij zijn verantwoordelijk voor de
Nadere informatieSchets van de Procesgang Handelingsgericht Arrangeren
Schets van de Procesgang Handelingsgericht Arrangeren SWV VO 20.02 Groningen Ommelanden november 2014 1 Gerelateerd aan de procesgang handelingsgericht arrangeren SWV PO 20.01 Het handelingsgericht arrangeren
Nadere informatieSamenwerkingsverband Passend Onderwijs Drechtsteden. Arrangementen extra ondersteuning SWV Passend Onderwijs Drechtsteden
Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Arrangementen extra ondersteuning SWV Passend Onderwijs Speciaal basisonderwijs In zijn algemeenheid kan gesteld worden dat leerlingen in aanmerking kunnen komen
Nadere informatieDyslexie en dyscalculie in het hoger secundair onderwijs
Dyslexie en dyscalculie in het hoger secundair onderwijs Prof. dr. Wim Tops (Rijksuniversiteit Groningen) Dr. Frauke De Weerdt (IVV Sint-Vincentius Gent) Overzicht deel I 1. Definities dyslexie en dyscalculie
Nadere informatieDyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie in de zorgverzekering, hoe werkt het?
Uw kind en dyslexie Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en onafhankelijk
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Eerschotsestraat 97-99 Postcode: 5491AB Telefoon: (0413) 490546 E-mail: info@bseerschot.nl Website: Onderwijsconcept: is een school die een sfeer uitstraalt van openheid en gastvrijheid
Nadere informatieGSR voortgezet onderwijs voor betrokken christenen. Leerlingbegeleiding
GSR voortgezet onderwijs voor betrokken christenen Leerlingbegeleiding Voorwoord Op de GSR willen we bijdragen aan de ontwikkeling van uw kinderen tot zelfstandige jonge mensen die klaar zijn om verder
Nadere informatieRichtlijnen Commissie Leerling Ondersteuning (CLO) Samenwerkingsverband De Liemers po
Richtlijnen Commissie Leerling Ondersteuning (CLO) Samenwerkingsverband De Liemers po Minimaal noodzakelijk bij aanmelding voor alle leerlingen: Ondertekend aanmeldingsformulier Handelingsgericht Zorgformulier
Nadere informatieMijn kind heeft moeite met lezen en spellen. Is het misschien dyslectisch? En wat nu?
Mijn kind heeft moeite met lezen en spellen. Is het misschien dyslectisch? En wat nu? voorlichtingsfolder voor ouders R.K. basisschool De Wingerd Zwaag Inleiding In deze folder willen we u iets vertellen
Nadere informatieKarakter is een centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie.
Karakter is een centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie. ASS in de klas Mw. drs. M. Rikken, GZ-psycholoog Mw. drs. G. Durand, GZ-psycholoog Oktober 2018 www.karakter.com 2 Presentatie tot stand gekomen
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Pastoor Maasstraat 15 Postcode: 5473CG Telefoon: 0413-291818 E-mail: info@mozaiekheeswijk.nl Website: www.mozaiekheeswijk.nl Onderwijsconcept: Basisschool Het Mozaïek is een school
Nadere informatieZelfregulatie. bij kinderen en CONGRES 10 APRIL 2018
Zelfregulatie bij kinderen en adolescenten CONGRES 10 APRIL 2018 Zelfregulatie Snel afgeleid zijn, woedeaanvallen, moeite om te plannen, huiswerk weer vergeten... Sommige kinderen hebben meer moeite dan
Nadere informatie2015-2016. Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Nassauschool Groningen
2015-2016 Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Inhoudsopgave 1. Visie op Passend Onderwijs. 2 2. Ambitieniveau Nassauschool.. 2 3. Het toelatingsbeleid van de Nassauschool 4 4. Ondersteuning
Nadere informatieDe ambulant begeleider heeft als eerste zorg het welbevinden van de leerling binnen het regulier onderwijs
1 Wat is ambulante begeleiding? Ambulante begeleiding is ondersteuning van het speciaal onderwijs aan het regulier onderwijs. Met ambulante begeleiding kunnen leerlingen met een cluster 4 indicatie regulier
Nadere informatieOvergang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere
Overgang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere Voorlopig advies groep 6 en 7 Aan het einde van het schooljaar groep 6 en 7 geeft de PO school na overleg met ouders een voorlopig schooladvies 1.
Nadere informatiePassende diagnostiek bij dove en slechthorende kinderen? Simea Congres Passend onderwijs: kiezen voor kansen
Passende diagnostiek bij dove en slechthorende kinderen? Simea Congres Passend onderwijs: kiezen voor kansen Fabienne Piso en Mariëtte Veldman Diagnostisch Centrum Kentalis Sint-Michielsgestel 10-04-2014
Nadere informatieDr. Ellen Luteijn GZ psycholoog en werkzaam bij Kentalis. NVA Congres 2013
Dr. Ellen Luteijn GZ psycholoog en werkzaam bij Kentalis NVA Congres 2013 Autisme en onderwijs NVA 4 oktober 2013 Ellen Luteijn Inhoud Hoe kan onderwijs passend zijn voor leerlingen met ASS? Passend Onderwijs
Nadere informatieDe basis voor de ondersteuning van elk kind ligt gewoon in de klas.
Ook kinderen met leerproblemen kunnen met plezier naar school. Basis voor Passendonderwijs De basis voor de ondersteuning van elk kind ligt gewoon in de klas. Wat is dan precies die basis? Denk daarbij
Nadere informatieGoed onderwijs voor alle leerlingen
Leerlingbegeleiding Goed onderwijs voor alle leerlingen Scholen doen er alles aan om het beste uit kinderen te halen. Leerkrachten zijn hierin de spil. Soms lopen zij in de dagelijkse praktijk tegen leer-
Nadere informatieDe huid en het brein. Multidisciplinaire expertise bij ontwikkeling, leren en gedrag van kinderen en jongeren met neurofibromatose type 1
De huid en het brein Multidisciplinaire expertise bij ontwikkeling, leren en gedrag van kinderen en jongeren met neurofibromatose type 1 Het Centrum voor Neurologische Leer- en ontwikkelingsstoornissen
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Kersenlaan 1 Postcode: 5345JK Telefoon: 0412690353 E-mail: Website: Onderwijsconcept: Wij zijn een daltonschool en onze onderwijsvisie is sterk gerelateerd aan de dalton-kernwaarden.
Nadere informatieDe Hondsberg. Ons aanbod in vogelvlucht
De Hondsberg Ons aanbod in vogelvlucht 1 Samen op eigen kracht 2 Koraal-locatie De Hondsberg in Oisterwijk biedt landelijk specialistische observatie, diagnostiek en exploratieve behandeling aan kinderen
Nadere informatieProfessionaliseringsaanbod. De weg vrij voor talent
Professionaliseringsaanbod De weg vrij voor talent RID Academie Sinds 1989 is het RID (Regionaal Instituut voor Dyslexie) specialist in onderzoek naar en behandeling van dyslexie. Sinds een aantal jaren
Nadere informatieUw leerling en dyslexie
Uw leerling en dyslexie Wat is dyslexie? Dyslexie is een aangeboren beperking bij lezen en spellen die iedereen kan treffen, onafhankelijk van intelligentie. Het is een hardnekkig probleem dat de talentontwikkeling
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2018 Onderwijs Op De Regenboog werken we in iedere groep op verschillende niveaus door te differentiëren in tempo, instructie, hoeveelheid en moeilijkheidsgraad. Daarbij blijven
Nadere informatieSlim omgaan met intelligentie. Beatrijs Brand orthopedagoog
Slim omgaan met intelligentie Beatrijs Brand orthopedagoog Wat verstaat u onder intelligentie? Intelligentie Wat je al kunt Hoe snel je kunt leren Hoe snel je kunt analyseren en oplossen Hoe goed je doelgericht
Nadere informatieDienstverlening op maat
De Kleine Prins Expertisecentrum Creërt mogelijkheden Dienstverlening op maat Advies - Begeleiding - Coaching - Voorlichting De Kleine Prins Expertisecentrum Voor onderwijsprofessionals De Kleine Prins
Nadere informatieDyscalculieprotocol (locatie mavo-havo-atheneum; versie januari 2015)
Dyscalculieprotocol (locatie mavo-havo-atheneum; versie januari 2015) Inleiding Thorbecke Scholengemeenschap heeft de verplichting leerlingen voor rekenen op referentieniveau 2F (mavo) of 3F (havo/atheneum)
Nadere informatieAfdeling Medische Psychologie
Afdeling Medische Psychologie In de meeste ziekenhuizen is een afdeling medische psychologie; ook in het St. Annaziekenhuis. U bent door uw medisch specialist naar deze afdeling doorverwezen. In deze folder
Nadere informatieHeesch* 25 vragen & antwoorden over de Schakelklas 2014 / 2015
Heesch* 25 vragen & antwoorden over de Schakelklas 2014 / 2015 1 25 VRAGEN Fijn dat je er bent! 1 Wat is de Schakelklas? Voor kinderen die meer nodig hebben dan onze basiszorg en begeleiding hebben we
Nadere informatieOverzicht scholen De Onderwijsspecialisten regio Arnhem
9 mei 1 van 8 Overzicht scholen De Onderwijsspecialisten regio Arnhem Schema aanbod in voortgezet onderwijs Korte omschrijving Onderwijs voor jongeren in de leeftijd van 12 t/m 18 jaar. Onze leerlingen
Nadere informatieMeer over De Vlinder
Meer over De Vlinder Regulier waar het kan, speciaal waar nodig! Uw kind komt naar De Vlinder. In deze brochure leest u meer over wie we zijn en wat we doen. De Vlinder is een Cluster 4-school. Dat betekent
Nadere informatieconcept protocol dyscalculie /versie 3/ /Chris Brugman ARH 1. Inleiding Inhoudsopgave Wat is dyscalculie?...
Dyscalculieprotocol 1. Inleiding Dit protocol heeft als doel om leerlingen met dyscalculie zo snel mogelijk te diagnosticeren en te begeleiden. Het is goed om alle activiteiten omtrent de signalering en
Nadere informatieDyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie in de zorgverzekering, wat gaat er veranderen?
Uw kind en dyslexie Dyslexie, wat is dat eigenlijk? Dyslexie is een handicap die iedereen kan treffen. Het is een ernstige beperking bij het lezen en spellen van taal. Dyslexie is aangeboren en onafhankelijk
Nadere informatieProtocol Dyscalculie. Christelijk College de Noordgouw Heerde. oktober dhr. J.M. de Vries. mw. H. Bezuijen. rector-bestuurder.
Protocol Dyscalculie Christelijk College de Noordgouw Heerde oktober 2016 dhr. J.M. de Vries rector-bestuurder mw. H. Bezuijen conrector Inleiding Het rekenonderwijs staat de laatste jaren hoog op de agenda
Nadere informatieONDERWIJSZORGLOKET BERSEBA ZEELAND
ONDERWIJSZORGLOKET BERSEBA ZEELAND informatie voor OUDERS Elk kind zijn talent, elk kind zijn onderwijs ONDERWIJSZORGLOKET BERSEBA ZEELAND Biezelingsestraat 24 4421 BS Kapelle T: 0182 760 770 / 06 130
Nadere informatieZorgarrangementen Maatwerkoplossingen binnen de school. Zorgarrangementen. Maatwerkoplossingen binnen de school
Zorgarrangementen Maatwerkoplossingen binnen de school Zorgarrangementen Maatwerkoplossingen binnen de school Meer zorgleerlingen, complexe hulpvragen Het aantal zorgleerlingen binnen de klas stijgt. Dit
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2018-2022 Naam school / vestiging Directeur Contactpersoon ondersteuning Website samenwerkingsverband Titus Brandsma Marianne Nijland www.swv2506.nl Algemene informatie over
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Horstakker 38 Postcode: 5469HH Telefoon: 0413-211534 E-mail: directeur@maria.skipov.nl Website: www.mariaskipov.nl Onderwijsconcept: Specifieke opties gebouw: Inspectiewaardering:
Nadere informatieOrthopedagogen GZ-psychologen Orthodidactici gespecialiseerd op het gebied van Dyslexie Dysorthografie Dyscalculie Gedrag
Orthopedagogen GZ-psychologen Orthodidactici gespecialiseerd op het gebied van Dyslexie Dysorthografie Dyscalculie Gedrag Praktijk Merkelbach Praktijk Merkelbach is een internationaal onderzoeks- en adviesbureau.
Nadere informatieNascholingsaanbod 2015/ Jolanda Roelfsema (MA)
Nascholingsaanbod 2015/2016 Jolanda Roelfsema (MA) www.dyslexie-specialist.nl Ee NASCHOLINGSAANBOD 2015/2016 Welkom bij Dyslexie in het onderwijs In deze brochure leest u meer over het nascholingsaanbod
Nadere informatieInstemming MR PROTOCOL DYSCALCULIE EN ERNSTIGE REKENPROBLEMEN
Instemming MR 2016-06-30 2015-2016 PROTOCOL DYSCALCULIE EN ERNSTIGE REKENPROBLEMEN Inleiding Dit dyscalculie-protocol is samengesteld om ouders, leerlingen docenten en onderwijs ondersteuners te informeren
Nadere informatieproducten diensten Productenbank ambulante begeleiding voor het Primair Onderwijs www.deloodsboot.com
producten en Productenbank diensten www.deloodsboot.com ambulante begeleiding voor het Primair Onderwijs Stelt u zich eens voor... Een drukke haven, vol grote en kleine schepen die allemaal het ruime sop
Nadere informatieDefinitieve versie 1 mei 2015
1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens CSBO De Boei School CSBO De Boei BRIN 09EB Directeur A. Dreier Adres Bertrand Russellplaats 9 Telefoon 010-4205629 E-mail a.dreier@kindenonderwijsrotterdam.nl
Nadere informatieOnderzoek, behandeling en ondersteuning van kinderen en jongeren tot 18 jaar
Onderzoek, behandeling en ondersteuning van kinderen en jongeren tot 18 jaar De specialisten van De Jeugdpraktijk geven kinderen en jongeren de persoonlijke en professionele aandacht die vereist is. De
Nadere informatieOnderzoek en behandeling van kinderen en jeugdigen door de medische psycholoog
Onderzoek en behandeling van kinderen en jeugdigen door de medische psycholoog Uw kind is door een specialist van het ziekenhuis verwezen naar de afdeling kinderpsychologie. In deze folder kunt u lezen
Nadere informatieProtocol dyscalculie januari 2016 DYSCALCULIE PROTOCOL
DYSCALCULIE PROTOCOL 1 Inhoud Wat is dyscalculie?... 2 Vermoeden dyscalculie... 2 Signalering... 3 Stappenplan onderzoek en begeleiding... 4 Vergoeding... 5 Dyscalculieverklaring... 5 Wat is dyscalculie?
Nadere informatieIntakegesprek psycholoog
Intakegesprek psycholoog Wanneer u een psycholoog bezoekt is het belangrijk dat u uw relevante problematiek goed kunt bespreken. Het is daarom belangrijk om tijdens een intakegesprek voldoende informatie
Nadere informatieDiagnostiek en behandeling
Diagnostiek en behandeling Hans Kaffener Diagnostiek en behandeling Kennismaking met de Doelgroep TOS in theorie en in beleving Wat biedt Kentalis diagnostiek en behandeling Hoe kom je bij Kentalis? verwijsmogelijkheden
Nadere informatieEmpowerment bij Rekengesprekken
Pagina 1 Empowerment bij Rekengesprekken Pedagogisch-didactische fijn-afstemming bij leerlingen met Rekenproblemen in het Primair Onderwijs van 9 12 jaar. Want je denkt pas als je praat. Denken in je eentje
Nadere informatieERWD-PROTOCOL ERNSTIGE REKEN- EN WISKUNDEPROBLEMEN EN DYSCALCULIE
ERWD-PROTOCOL ERNSTIGE REKEN- EN WISKUNDEPROBLEMEN EN DYSCALCULIE FIORETTI COLLEGE VEGHEL VERSIE JANUARI 2018 Inleiding Doel en uitgangspunten Het Fioretti College wil iedere leerling de ondersteuning
Nadere informatie