vakkundig onderwijs Welkom Verantwoording: van papier via dialoog naar resultaat

Transcriptie

1 vakkundig onderwijs Welkom Verantwoording: van papier via dialoog naar resultaat

2 Kennismaken Wie zijn wij Waar staan wij voor Onderwerpen Audit kwaliteitsnetwerk Stelsel- en VSV onderzoek

3 Instellingsaudit Vraagstelling: Wat is de implementatiekracht van ROC Mondriaan in het realiseren van zijn strategische ambitie, waarbij de kwaliteitsafspraken op het gebied van BPV en onderwijskwaliteit als voorbeelden kunnen dienen?

4 dialog naar resultaat Gesprekken Onderwerpen Curriculumvernieuwing en invoering nieuwe kwalificatiedossiers Professionalisering team Zorg Continueren en borgen Trots op Kwaliteitsplan en BPV-plan Verbeterpunten Dialoog met: Directie en management Diensten Docenten

5 Dialoog Aangegrepen om te laten zien wat wij doen Eigen ambities en resultaten centraal gezet Laten zien hoe past bij de strategische ambities en de kwaliteitsafspraken

6 Uitkomst audit In curriculumontwikkeling komt visie naar voren Regionale verankering erg sterk Innovatiekracht groot Aanpak aangepast aan specifieke doelgroep Voorbeeld voor velen Aanbeveling aan CvB: bevorder uitwisseling

7 Onderwijsinspectie Centrale vraag: Is de sturing op kwaliteit op orde en is sprake van deugdelijk financieel beheer? Onderzoek gericht op de standaarden binnen de kwaliteitsgebieden Kwaliteitszorg & ambitie en Financieel beheer

8 Steekproef stelseltoezicht Onderzoeken en beoordelen: OP1 Programma OP3 Didactisch handelen OP7Beroepspraktijkvorming ED1Kwaliteitsborging examinering en diplomering ED2 Exameninstrumentarium ED3 Afname en beoordeling OR1 Studiesucces KA1 Kwaliteitszorg KA2 Kwaliteitscultuur KA3 Verantwoording en dialoog Wettelijke vereisten: schoolkomsten en verzuim en Vsv Onderzoeken en niet beoordelen OP2 Ontwikkeling en begeleiding SK1 Veiligheid SK2 Leerklimaat

9 Onderdelen inspectiebezoek Facultatieve teampresentatie over kwaliteit en kwaliteitsborging, m.n. leiderschap en bpv Lesbezoeken Gesprekken met studenten, slb ers, intakers, ondersteuners, bpv-opleiders, examenfunctionarissen, examencommissie en management Vsv-functionarissen en leerplichtambtenaar als toehoorder

10 Voorbereiding Voorbereiding inspectiebezoek begint niet pas bij aankondiging Structureel werken vanuit PDCA: schoolplan, TAP Dialoog onderdeel van manier van werken: open staan voor dialoog, leiderschap tonen en het goede voorbeeld geven Dossiers op orde, processen nagelopen

11 Voorbereiding Organisatie naar ons toegetrokken, programma bijgesteld om te kunnen laten zien wat we doen, waar we trots op zijn: Bezoek onderwijswerkplaatsen VLOG overige onderwijswerkplaatsen Lunch met studentenraad, uitblinker Click: bedrijf alumni, taak in verzuimbeleid

12 Inspectiebezoek Iedereen kreeg een podium, zo veel mogelijk collega s betrokken bij de inspectie, ook bij de terugkoppeling Iedereen vertelt zijn eigen verhaal, voorbereiding op hoofdlijnen en met elkaar in de PDCA geplaatst Laten zien waar onze ambities liggen en hoe je we dit verwezenlijken Gedurende bezoek voor- en nabesprekingen

13 Stuurgroep SW BPV Onderwijs Examinering ACT Onderwijsteam SW Leerjaargroep 1 Leerjaargroep 2 Leerjaargroep 3 Studenten Populatie PLAN Aantal Gedragskenmerken Resultaten Studentenpanels Rendement CHECK Studenttevredenheid VSV Leiderschap Leerklimaat Pedagogisch didactisch handelen Leeromgeving / Onderwijswerkplaatsen DO Leermiddelen Transformatieve methodiek Professionalisering Teamactiviteitenplan Kwaliteitszorg

14 Aantallen Stelselonderzoek 18 studenten 11 klassen 8 medewerkers werkveld 3 ondersteuners 20 docenten directie VSV 2 verzuimmedewerkers 2 docenten 1 onderwijsassistent / verzuimcoach 1 zorgspecialist 8 studenten (3 ljr 1 / 3 ljr 2 / 2 ljr 3)

15 De beroepspraktijkvorming is goed omdat het team samen met de leerbedrijven het onderwijsprogramma en de bpv vormgeeft en hiermee zorgt voor een goede uitvoering en begeleiding van studenten in de beroepspraktijkvorming Intensieve samenwerking met praktijkinstellingen Praktijkbegeleiders weten daardoor wat opleiding van hen verwacht Docenten in de praktijk: goed zicht op voortgang en ontwikkeling in de bpv

16 De opleiding kent een sterke professionele kwaliteitscultuur die zich in het bijzonder kenmerkt door een enorme gezamenlijke wil om te verbeteren Team: gepassioneerd, betrokken, ambitieus en gedreven. Enthousiasme straalt er van af Professionaliteit en deskundigheidsbevordering hoog in het vaandel Open cultuur: lesbezoeken, feedback

17 Effecten audit en inspectie Van papier via : sterker in het vizier Toetsing en beoordeling van buitenaf: bevestiging, bijstellen zelfbeeld team Meer waardering onderling Besef samen resultaat behaald Beelden binnen ROC over opleiding bijgesteld