Praktische afspraken. Spelen bij de kleuters: o 4A: A-week o 4B: B-week

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Praktische afspraken. Spelen bij de kleuters: o 4A: A-week o 4B: B-week"

Benjamin de Meyer
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Praktische afspraken Spelen bij de kleuters: o 4A: A-week o 4B: B-week o Er wordt enkel tussen 12u30 en 13u15 bij de kleuters gespeeld. o De vierdeklassers die bij de kleuters spelen, krijgen die dag een sjaaltje. De leerkrachten van het 4 de leerjaar zorgt voor de sjaaltjes. Ze geven de sjaaltjes enkel op de speeldag van die klas. o De afspraken voor het spelen met de kleuters, vind je in aparte bijlage. Muziekhoek: o Wekelijks op vrijdag 12u30 13u15 o De toezichthoudende leerkracht, zet met spontane hulp van anderen, de muziekinstallatie buiten en binnen op de juiste plaats! Verlengdraden worden keurig opgerold. o NIET bij regenweer! (veiligheid) Grasveld: o groene vlag = spelen toegestaan o rode vlag = spelen niet toegestaan o Lagere school: maandag en vrijdag o Kleuterschool: dinsdag en donderdag o Enkel tussen 12u30 13u15! o De toezichthoudende leerkrachten, hangen de rode of groene vlag. o De vlag aan de kant van de speelplaats van de lagere school, geldt voor de leerlingen van de lagere school. o De vlag aan de kant van de speelplaats van de kleuterschool, geldt voor de kleuters. Schooltassen: o De schooltassen van de lagere school worden voor en na de lessen netjes achter elkaar geplaatst op de afgesproken plaats. 1

o De afspraken voor het spelen met de kleuters, vind je in aparte bijlage.

2 Speelplaatsafspraken (lagere school) 1 ste belsignaal: ik stop met spelen en ga rustig naar de rij. 2 de belsignaal: ik sta stil in de rij en zwijg. Als ik ruzie maak of uitdaag, ga ik enkele minuten aan de kant staan met mijn gezicht naar de muur onder de luifel. De toezichthoudende juf of meester zegt wanneer ik terug mag spelen. De andere kinderen gaan hier niet rond staan. Ik speel eerlijk. We maken duidelijke afspraken voor het spel begint. Ik maak het terug goed na een ruzie. Indien dit niet zelf lukt, roep ik de hulp van een juf of meester. 2

Als ik ruzie maak of uitdaag, ga ik enkele minuten aan de kant staan met mijn gezicht naar de muur onder de luifel.

Ik heb respect voor het materiaal. Ik laat anderen kinderen meespelen. Samen spelen is zoveel leuker dan plagen, pesten of uitsluiten. Bij regen moet ik onder het afdak.

3 Ik heb respect voor het materiaal. Ik laat anderen kinderen meespelen. Samen spelen is zoveel leuker dan plagen, pesten of uitsluiten. Bij regen moet ik onder het afdak. Ballen blijven in de ballenton. Ik speel zonder speelgoed bij regenweer. Meisjes blijven onder de meisjesluifel, jongens onder de jongensluifel. Tot 12u30 blijft iedereen onder de jongensluifel. Ook bij felle zonneschijn mag ik onder de luifel spelen. Ik hang mijn jas aan de kapstok onder de luifel. Ik speel niet in de toiletten. 3

Ballen blijven in de ballenton. Ik speel zonder speelgoed bij regenweer.

4 Ik speelvoetbal op het voetbalterrein. Ik hou me hierbij aan de beurtrol van de speelwinkel en het voetbalveld. Ik verwittig de leerkracht als de bal over de draad is. Ik blijf buiten tijdens de speeltijden. Ik vraag toestemming bij nodige verzorging aan de leerkracht op de speelplaats. Broodbakken komen s middags in het voorziene rek op de speelplaats, onder de jongensluifel. Er staan geen broodbakken meer binnen of op de speelplaats! 4

Ik vraag toestemming bij nodige verzorging aan de leerkracht op de speelplaats.

5 Afspraken toezicht Begin en einde bewaking: o Bij belsignaal begint je bewaking. Wees tijdig op de speelplaats! o Bij het einde van de speeltijd bewaken de leerkrachten die toezicht hebben, ook het onmiddellijk naar de rij gaan van alle leerlingen en het maken van een goede rij. o Bij het 1 ste belsignaal in de leraarskamer: kopje in de vaatwas, papiertjes opruimen, bakje leegmaken. Bij het 2 de belsignaal voor de rij gaan staan. Actief toezicht: o Mobiele toezichtstijl: zich verplaatsen, in interactie met alle kinderen. De leerkrachten die toezicht houden, nemen een duidelijke plaats in (verspreid!). o Enkel bemiddelen met betrokken leerlingen, maar geen groep kinderen om je heen! o Inspelen op het spel van kinderen: doe - tips geven, reageren op het spel, impulsen geven tijdens speelplaatsactiviteiten en spelkoffers, enthousiasme tonen bij kwalitatief spel. o Dode hoeken in t oog houden: toiletten, luifel, speelwinkel. Luifels: o Niet spelen onder de luifels, enkel bij regenweer of erge hitte. o Jongens onder de jongensluifel. o Meisjes onder de meisjesluifel. o Kleuters onder de meisjesluifel + afdak kleuterspeelplaats. Ongewenst gedrag: o Wij dulden geen vechtgedrag, slaan, schoppen, spuwen, pesten, Hierop wordt onmiddellijk en kordaat gereageerd: Time-out onder de luifel. Er mogen geen andere kinderen bij. De leerkracht geeft toestemming om opnieuw te gaan spelen, afhankelijk van de ernst van de situatie en de leeftijd van het kind. Naar aanvoelen van de leerkracht volgt een nota in de agenda. 5

o Bij het 1 ste belsignaal in de leraarskamer: kopje in de vaatwas, papiertjes opruimen, bakje leegmaken. Bij het 2 de belsignaal voor de rij gaan staan.

6 SPELEN MET DE KLEUTERS 1. We houden ons aan de afgesproken speeldag: 4A: A-week 4B: B-week 2. Wanneer een kleuter iets doet wat niet mag, ga ik naar de juf. Ik straf niet zelf! 3. Ik gebruik het stopteken als ik iets niet leuk vind. De kleuters kennen dit. 4. Een kleuter is geen pop, pak de kleuter dus niet op! 5. Paardje rijden of andere gevaarlijke toeren? Een ongeluk is zo gebeurd! 6. Laat de kleuter zien wat goed is. Leer hem geen stoute dingen doen. 7. We letten op onze taal. Vuile woorden zijn geen leuk verhaal! 8. De kleuters vinden het supertof wanneer je spelletjes met hen speelt. Bv. Zakdoek leggen, tikkertje, schipper mag ik overvaren, dansen, Wie zich niet aan deze afspraken houdt, is niet meer welkom op de kleuterspeelplaats. Ik beloof dat ik mij aan de afspraken houd. Naam: Handtekening: 6

Een ongeluk is zo gebeurd! 6. Laat de kleuter zien wat goed is. Leer hem geen stoute dingen doen. 7. We letten op onze taal. Vuile woorden zijn geen leuk verhaal! 8.

Vergelijkbare documenten

Wij samen. méér dan gewoon! Kleuterschool

Wij samen. méér dan gewoon! Kleuterschool Wij samen méér dan gewoon! Kleuterschool In dit boekje staan enkele afspraken zodat Wij samen méér dan gewoon zijn! Als we in een groep prettig willen samenleven, is het nodig dat we enkele Ze staan in