Flitstraining digitaal portfolio
|
|
- Rosa de Valk
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Flitstraining digitaal portfolio Portfolio anno 2016: wat moet er anders Dr. Leon M. van den Toorn, MD, PhD, MSc Drs. Ing. Tom P.F. Olsthoorn
2 Disclosure belangen spreker Leon van den Toorn (poten(ële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante rela(es met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder Andere rela(e, namelijk Geen Bedrijfsnamen
3 Disclosure belangen spreker (poten(ële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante rela(es met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder Dienstverband Geen Bedrijfsnamen
4 Agenda 1. Opening en kennismaking 2. Aanleiding (vb Longziekten) 3. Hoe gebruik je het pormolio zinvol in de opleiding? 4. Hoe ziet jouw ideale pormolio er nu uit?
5 Waarom een nieuw opleidingsplan en pormolio?
6 Competen(es
7
8 Inhoud van het opleidingsplan Deel I Inleiding Opbouw en inhoud Interne vooropleiding Vervolgopleiding Stages Structuur van de opleiding Competen(es EPA s Thema s Toetsing/toetsinstrumenten De bekwaamheidsverklaring Deel II Eindtermen EPA s Generieke vaardigheden/thema s Verdiepingsstages
9 Opbouw van de opleiding De volgorde van de stages is niet dwingend! Jaar 1 Jaar 2 Jaar 3 Jaar 4 Jaar 5 Jaar 6 Vooropleiding Vooropleiding Zaalstage Consulten Uitwisseling Verdieping Longfunc>e Oncologie Research Slaapstage Supervisie Zaalstage Poli*, SEH en ingrepen * De polikliniekstage kan als vorm van lijnleren worden ingezet, maar kan ook een afgebakende stage zijn
10 Verrich(ngen Leerdoel: voldoende kennis van- en competen(e in de indica(estelling, uitvoering en interpreta(e van de volgende procedures: Procedure Pleurapunc(e diagnos(sch Pleurapunc(e therapeu(sch Thoraxdrainage Flexibele bronchoscopie Broncho alveolaire lavage (BAL) Transbronchiale longbiopten 1 Transbronchiale punc(es (TBNA) 1 Echografie van de thorax Minimum vereisten 10 of meer 10 of meer Niet vastgelegd 100 of meer Niet vastgelegd Niet vastgelegd Niet vastgelegd Niet vastgelegd 1 Deze technieken raken wat op de achtergrond door nieuwe technieken zoals EUS/EBUS
11 Opleidingsplan deel II De eindtermen Algemene eindtermen Specifieke eindtermen Uitgewerkt voor elke competen(e Gericht op de basislongarts
12 Klinisch (pulmonologische) werkwijze EPA s Entrustable Professional Ac(vi(es Diagnos(ek en behandeling van de pa(ënt met chronisch hoesten Diagnos(ek en behandeling van de pa(ënt met dyspnoe Diagnos(ek en behandeling van de pa(ënt met (massale) hemoptoë Diagnos(ek en behandeling van de pa(ënt met astma Diagnos(ek en behandeling van de pa(ënt met COPD Diagnos(ek en behandeling van de pa(ënt met een pulmonale infec(eziekte Diagnos(ek en behandeling van de pa(ënt met (verdenking op) een thoracale maligniteit Diagnos(ek en behandeling van de pa(ënt met een slaapgerelateerde ademhalingsstoornis Diagnos(ek en behandeling van de pa(ënt met een pleurale aandoening Diagnos(ek en behandeling van de pa(ënt met een inters((ële longziekte Diagnos(ek en behandeling van de pa(ënt met een vasculaire longziekte De ontwikkeling van de AIOS moet blijken uit het behalen van bekwaamheidsverklaringen behorende bij de beschreven EPA s
13 Bekwaamheidsniveau Gradering van supervisie Niveau Gradering van supervisie 1 De AIOS is aanwezig en observeert 2 De AIOS voert een ac(viteit uit onder directe, pro-ac(eve supervisie 3 De AIOS voert een ac(viteit uit onder indirecte, reac(eve supervisie 4 De AIOS voert een ac(viteit ongesuperviseerd uit 5 De AIOS superviseert beginnende AIOS bij een ac(viteit Het te behalen bekwaamheidsniveau voor de EPA s en ingrepen is niveau 4-5
14 Bekwaamheidsniveau s
15 De bekwaamheidsverklaring Bekwaamheid in EPA s wordt verkregen via een beoordeling van de volgende factoren: Bekwaamheid in vereiste kennis, vaardigheden en gedrag Voldoende ervaring/exposure binnen het domein van de EPA Diverse toetsmomenten (KPB, brieven, CAT enz) binnen de EPA 1 Eventuele onderwijs- en wetenschappelijke ac(viteiten mbt de EPA Het oordeel van de opleidersgroep. Dit vormt de kern van toekenning 1 Zie het opleidingsplan Bekwaamheidsverklaringen maken de groei naar zelfstandigheid transparant
16
17
18 Maatwerk
19 Thema s
20 Thema s Voorbeelden van invulling van de generieke vaardigheden (thema s) (jdens de opleiding Thema Niveau 1 basis (alle AIOS) Medisch leiderschap Organisa(e van werkzaamheden Niveau 2 ontplooiing Bijdrage leveren aan verbetering Niveau 3 specialisa>e Bestuurlijke ac(viteiten Doelma(gheid Ouderenzorg Effec(ef gebruik maken van exper(se collega KPB omgaan met oudere op poli Kostenonderzoek Organisa(e MDO over oudere pa(ënt Onderwijs/opleiding Referaat Onderwijs aan huisartsen Pa(ëntveiligheid Incidentbespreking Presenta(e van veiligheidsproject Zigng nemen in commissie Onderwijs aan zorgverleners mbt ouderenzorg Func(oneren als mentor of tutor van studenten Training collega s mbt veiligheid
21 Thema veiligheid
22 Verdiepingsstages (zie de beschrijvingen in het opleidingsplan) Verdiepingsstage Duur (mnd) Opmerkingen Erns(g astma e lijns longrevalida(e 3-12 Pulmonale infec(eziekten 3-12 Tuberculose 3-12 Thoracale oncologie 3-12 Inters((ële longziekten 3-12 Slaap gerelateerde stoornissen 3-12 Vasculaire longziekten 3-12 Bijzondere interven(es 3-12 Met name EUS/EBUS Intensive Care 24 Opleiding tot intensivist Vrije keuze verdiepingsstage 3-12 Na goedkeuring
23 Marthe Paats Ben Tomlow Bianca van Veggel Tom Olsthoorn Frank Smeenk Leon van den Toorn 1 Landelijk Electronisch PorMolio
24 1 Landelijk Electronisch PorMolio Uitgangspunten Perfecte aanslui(ng op opleidingsplan Ondersteuning AIOS bij registra(e/accordering leerervaringen Ondersteuning Opleider bij volgen, toetsen, beoordelen en bekwaam verklaren AIOS
25 1 Landelijk Electronisch PorMolio EPA s en competen>es
26 1 Landelijk Electronisch PorMolio Dashboard met stoplicht func>e Screenshot por2olio Longziekten ivm intellectuele eigendomsrechten verwijderd
27 1 Landelijk Electronisch PorMolio Dashboard met stoplicht func>e Screenshot por2olio Longziekten ivm intellectuele eigendomsrechten verwijderd
28 1 Landelijk Electronisch PorMolio EPA overzicht Screenshot por2olio Longziekten ivm intellectuele eigendomsrechten verwijderd
29 1 Landelijk Electronisch PorMolio Verrich>ngen Screenshot por2olio Longziekten ivm intellectuele eigendomsrechten verwijderd
30 1 Landelijk Electronisch PorMolio Bruikbaar op mobiele devices Screenshot por2olio Longziekten ivm intellectuele eigendomsrechten verwijderd
31 1 Landelijk Electronisch PorMolio Stappenplan
32 Waar staat jouw specialisme?
33 3. Portfolio in het opleidingsproces Op welke momenten in het opleidingsproces helpt het pormolio?
34
35 Procesplaat Piet invoegen
36 Portfolio in het opleidingsproces Vastleggen: verrich(ngen, leerervaringen Volgen: EPA s, bekwaamheid/supervisieniveaus en verplichte opleidingsonderdelen Toetsen: digitaal toetsen, gericht beoordelen en feedback geven Bekwaamverklaren: dashboard voor de opleidingsgroep
37 4. Hoe ziet jouw ideale portfolio eruit? Handout Kern opleidingsproces Benoem ac(viteiten Beschrijf func(onaliteiten
38 Func(onaliteiten Ac(viteiten Het proces Ac(viteiten Func(onaliteiten
39 Wil je meer weten over de individualisering van de opleidingsduur en de gevolgen daarvan voor onderwijs, toezicht en bedrijfsvoering? Kijk dan op
Besluit van 27 maart 2017 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme longziekten en tuberculose
Besluit van 27 maart 2017 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme longziekten en tuberculose (Besluit longziekten en tuberculose) Het College Geneeskundige Specialismen,
Nadere informatieOPLEIDINGSPLAN LONGZIEKTEN EN TUBERCULOSE. Versie: 2015
OPLEIDINGSPLAN LONGZIEKTEN EN TUBERCULOSE Versie: 2015 BEKNOPTE SAMENVATTING t.b.v. de RIO training OOR OZON m.n. focus op nieuwe elementen Inhoudsopgave Samenvatting... 3 Opbouw en inhoud van de opleiding...
Nadere informatieEPA s en individualisering, nu praktisch
EPA s en individualisering, nu praktisch Drs. Liesbeth Adelmeijer, onderwijskundig adviseur Dr. Sesmu Arbous, anesthesioloog-intensivist, opleider IC OPLEIDINGSSYMPOSIUM, 12 APRIL 2016, LEIDEN Entrustable
Nadere informatie4 jaar opleiding Longziekten en Tuberculose
Overzicht opleiding Longziekten en Tuberculose Vooropleiding Interne Geneeskunde, inclusief cardiologie zijn hierin niet opgenomen stages 3 1 4 opleiding Longziekten en Tuberculose 4 5 6 zaalstage zaalstage
Nadere informatieNetwerkbijeenkomst Onderwijskundigen, 3 oktober 2017 Digitaal Portfolio
Netwerkbijeenkomst Onderwijskundigen, 3 oktober 2017 Digitaal Portfolio Marijn Soeteman Marieke van der Horst Marieke Bolk Programma (13.00u 15.30u) 1. Welkom en update status landelijke opleidingsplannen
Nadere informatieMMV CONGRES 2018 HAAL MET JE IOP ALLES UIT HET VOORTGANGSGESPREK
MMV CONGRES 2018 HAAL MET JE IOP ALLES UIT HET VOORTGANGSGESPREK Edith van Esch, aios Gynaecologie, De Jonge Specialist Elize Berg, Longarts UMCU--Antonius Maike Ouwerkerk, Schola Medica Disclosure belangen
Nadere informatieBekwaam verklaren aan de hand van EPA s
Bekwaam verklaren aan de hand van EPA s Opleidingssymposium 2018 Drs. Liesbeth Adelmeijer onderwijskundig adviseur LUMC & Alrijne Ziekenhuis MAART 2018 Programma Theorie over EPA s en bekwaam verklaren
Nadere informatieUIT: OPLEIDINGSPLAN LONGZIEKTEN EN TUBERCULOSE DEEL II
UIT: OPLEIDINGSPLAN LONGZIEKTEN EN TUBERCULOSE DEEL II Versie: 2015 1 Bijlage 2 EPA s Longgeneeskunde Zoals vermeld in deel I van het opleidingsplan vormen de EPA s als het ware het basispakket van de
Nadere informatieUpdate resultaten pilot EPA-gericht opleiden
Update resultaten pilot EPA-gericht opleiden O.l.v. Jacqueline de Graaf, opleider Radboudumc Ted Koster, opleider Groene Hart Ziekenhuis Marieke Bolk, onderwijskundige en deelprojectleider RIO 1 Samenstelling
Nadere informatieDisclosure belangen spreker
Disclosure belangen spreker (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder
Nadere informatieBOEG Het nieuwe landelijke opleidingsplan van de O&G: wat is er anders en hoe worden de competen=es vastgelegd
BOEG Het nieuwe landelijke opleidingsplan van de O&G: wat is er anders en hoe worden de competen=es vastgelegd Sicco Scherjon & Maaike Oonk 27 juni 2017 Indeling Landelijk opleidingsplan O&G: BOEG Achtergrond
Nadere informatieBekwaam verklaren met EPA s
Bekwaam verklaren met EPA s Workshop 9a, door: Reinoud Gemke (opleider Kindergeneeskunde) Marijn Soeteman (aios Kindergeneeskunde) Sophie Kienhorst (aios Kindergeneeskunde) Marieke van der Horst (onderwijskundige,
Nadere informatieOp EPA-gebaseerde opleidingen Van theoretisch kader tot toepassing in de praktijk
Op EPA-gebaseerde opleidingen Van theoretisch kader tot toepassing in de praktijk Inge Pool, beleidsadviseur Onderwijscentrum UMC Utrecht Marieke van der Horst, onderwijskundige Programma 1. Wat zijn EPA
Nadere informatieWorkshop basis modern opleiden
Workshop basis modern opleiden Lieke Lalieu Frank Smeenk 15 december 2015 Workshop basis modern opleiden 1 Opzet workshop Kennismaking (10 min) Highlights rondom competentiegericht opleiden (30 min) Regelgeving
Nadere informatieDigitaal Portfolio Longziekten. Voorwoord
Voorwoord Op 8 juni 2016 is het nieuwe opleidingsplan Longziekten en Tuberculose 2016 in overleg met het CGS in definitieve vorm vastgesteld. Het plan treedt officieel in werking op 1 januari 2017. Met
Nadere informatieDisclosure belangen spreker
Disclosure belangen spreker (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder
Nadere informatie(potentiële) belangenverstrengeling
Disclosure belangen spreker (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder
Nadere informatie3/2/2016. Inhoud. Waarom EPA s? Wat zijn EPA s? Basis beroepsactiviteiten van de internist. EPA s en Competenties
sals handvat voor AIOS en opleidingsteams Inhoud 1. Waarom s? 2. Wat is een? Pilot gericht opleiden 3. Proces ontwikkeling IG 4. Opzet Pilot gericht opleiden Maart t/m september 2016 1 2 Waarom s? Theorie
Nadere informatieWorkshop. Hoe maak ik een lokaal/regionaal plan? Scheltus van Luijk Corry den Rooyen. Donderdag 25 februari 2010
Workshop Hoe maak ik een lokaal/regionaal plan? Scheltus van Luijk Corry den Rooyen Donderdag 5 februari 010 Implementatie en visitatie Gaan hand in hand Wederzijdse beïnvloeding Wederzijdse stimulering
Nadere informatieLokaal Opleidingsplan Medische Vervolgopleiding Longziekten en Tuberculose. St. Antonius Ziekenhuis
Lokaal Opleidingsplan Medische Vervolgopleiding Longziekten en Tuberculose Documentbeheer Voor de samenstelling van dit lokale opleidingsplan is gebruik gemaakt van: het nationale Opleidingsplan Longziekten
Nadere informatieJuridische aspecten van bekwaam verklaren. Mr. Robinetta de Roode, KNMG & Mr. Vivienne Schelfhout, Federatie Medisch Specialisten
Juridische aspecten van bekwaam verklaren Mr. Robinetta de Roode, KNMG & Mr. Vivienne Schelfhout, Federatie Medisch Specialisten Disclosure belangen sprekers (Potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst
Nadere informatieTTT: Starten met EPA s
TTT: Starten met EPA s MSc. Paula Broersen, onderwijskundig adviseur 27 MAART 2018 Competentie gericht onderwijs Competentie based medicine Maar Wanneer is iemand competent? Wereldwijde worsteling! 3 Insert
Nadere informatieOPLEIDINGSPLAN LONGZIEKTEN EN TUBERCULOSE DEEL I
OPLEIDINGSPLAN LONGZIEKTEN EN TUBERCULOSE DEEL I Versie 2016 1 Uitgave van de Nederlandse Vereniging van Artsen voor Longziekten en Tuberculose NVALT 2016 Samenstelling: Prof. Dr. F.W.J.M. Smeenk Dr. E.H.J.
Nadere informatieWorkshop. Wat u moet weten over het nieuwe opleidingsplan! Yves Smets Hanne de Vries Jacqueline de Graaf 1
Workshop Wat u moet weten over het nieuwe opleidingsplan! Yves Smets Hanne de Vries Jacqueline de Graaf 1 Waarom een nieuw opleidingsplan? De opleiding voor de internist van de toekomst Strategische visie
Nadere informatieHup AIOS Hup. Hoe bevorder je een actief leerproces?
Hup AIOS Hup Hoe bevorder je een actief leerproces? Voorstellen Lia Fluit Onderwijskundige Radboudumc Marijn Janssen Aios interne geneeskunde, Radboudumc 15 december 2015 Hup AIOS Hup 2 Disclosure belangen
Nadere informatieHaal alles uit je por.olio: meer lusten dan lasten? Hans Hoekstra (decaan) en Esther Jansen (aios) Jeroen Bosch ziekenhuis
Haal alles uit je por.olio: meer lusten dan lasten? Hans Hoekstra (decaan) en Esther Jansen (aios) Jeroen Bosch ziekenhuis Wat vindt u? Het portfolio: Lasten? Lusten? Wat is het portfolio? Portare = dragen
Nadere informatie[OPZET AIOS-TRAINING THE SELF-DIRECTED LEARNER ]
Aanleiding Als gevolg van de individualisering van de medische vervolgopleiding wordt sterker dan voorheen een proactieve attitude verwacht van de AIOS. Hij/zij zal, vanaf het begin van de vervolgopleiding,
Nadere informatieOPLEIDINGSPLAN LONGZIEKTEN EN TUBERCULOSE DEEL II. Versie: 2016
OPLEIDINGSPLAN LONGZIEKTEN EN TUBERCULOSE DEEL II Versie: 2016 1 Uitgave van de Nederlands Vereniging voor Artsen Longziekten en Tuberculose NVALT 2016 Samenstelling: Prof. Dr. F.W.J.M. Smeenk Dr. E.H.J.
Nadere informatieGeïntensiveerd begeleidingstraject GBT
Geïntensiveerd begeleidingstraject GBT Martine Yntema Kalff anesthesioloog, plvv opleider UMCG Jos Lips Secretaris RGS Disclosure belangen spreker (Potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk
Nadere informatieLandelijk opleidingsplan Interne geneeskunde 2019
Consultenstage Deel 2: Nederlandse Internisten Vereniging Inhoud Consultenstage 3 Aanleiding 3 Begripsbepaling van de consultenstage 3 Leermiddelen 4 Eisen te stellen aan supervisie 4 Eisen te stellen
Nadere informatieBEDRIJFSVOERING VANUIT DE PRAKTIJK; HOE GAAN WIJ OM MET MINDER AIOS? Lotte Rijksen Lieke Lalieu Huub Maas
BEDRIJFSVOERING VANUIT DE PRAKTIJK; HOE GAAN WIJ OM MET MINDER AIOS? Lotte Rijksen Lieke Lalieu Huub Maas Disclosure belangen sprekers (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante
Nadere informatieWerken met Entrustment- Based- Discussion als nieuw feedbackinstrument
Werken met Entrustment- Based- Discussion als nieuw feedbackinstrument Disclosure belangen spreker (Potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Geen /
Nadere informatieHET INDIVIDUEEL OPLEIDINGSPLAN:
HET INDIVIDUEEL OPLEIDINGSPLAN: dé leidraad voor een opleiding op maat Inhoudsopgave 2 1. Inleiding 4 1.1 IOP versus IOS 4 1.2 IOP en IOS: totstandkoming en kenmerken 4 2. IOP: leidraad op twee niveau
Nadere informatieLandelijk opleidingsplan Interne geneeskunde 2019
Gespreksformulieren Deel 2: Nederlandse Internisten Vereniging Inhoud Gespreksformulieren 3 16a. Introductie-, tussen- en eindgesprek met de stagehouder/supervisor 3 lntroductiegesprek 3 Tussengesprek
Nadere informatieHandreiking Opleidingsplan gebaseerd op EPA s
Handreiking Opleidingsplan gebaseerd op EPA s 1 Om individualisering van opleidingsduur (IO) in de praktijk te kunnen realiseren is het behulpzaam wanneer het (landelijk) opleidingsplan die individualisering
Nadere informatieINDIVIDUELE PROFILERING
INDIVIDUELE PROFILERING EN ACTUELE THEMA S IN DE MEDISCHE VERVOLGOPLEIDING Op weg naar de specialist van de toekomst Inhoudsopgave 2 1. Inleiding 4 1.1 Gezondheidszorg in verandering 4 1.2 Vakoverstijgende
Nadere informatieHandreiking Opleidingsplan gebaseerd op EPA s
Handreiking Opleidingsplan gebaseerd op EPA s 1 Deze Handreiking opleidingsplan gebaseerd op EPA s is ontwikkeld vanuit het project Individualisering Opleidingsduur in samenwerking met prof. Th. ten Cate
Nadere informatieWorkshop THE SELF DIRECTED LEARNER
Workshop THE SELF DIRECTED LEARNER Wat willen JULLIE bereiken vandaag? Wat willen WIJ bereiken vandaag? Jullie hebben kennis en kunde om jullie eigen opleiding vorm te geven AIOS in the lead Input krijgen
Nadere informatieDisclosure belangen spreker
Disclosure belangen spreker (potentiële) Belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële) vergoeding Aandeelhouder
Nadere informatieLeiding geven aan de opleidersgroep
Leiding geven aan de opleidersgroep Els Nieveen van Dijkum, chirurg en opleider Irene Slootweg, opleidingscoördinator Huisartsopleiding Disclosure belangen spreker (Potentiële) belangenverstrengeling Voor
Nadere informatieTOKIO in de praktijk. Lotte Rijksen, CR Consult / FMS Matthijs van Gool, AIOS Heelkunde Zuyderland MC / MUMC+
TOKIO in de praktijk Lotte Rijksen, CR Consult / FMS Matthijs van Gool, AIOS Heelkunde Zuyderland MC / MUMC+ Disclosure belangen L Rijksen (Potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk
Nadere informatieLeerplan profileringsstage kinderneurologie
Leerplan profileringsstage kinderneurologie Inleiding Tijdens de stage algemene kindergeneeskunde in het MMC krijg je de gelegenheid om je te verdiepen in neurologische stoornissen bij kinderen en in de
Nadere informatieGoede zorg rondom het levenseinde. De rol van de opleidingen Frank Smeenk, longarts Catharina ziekenhuis
Goede zorg rondom het levenseinde De rol van de opleidingen Frank Smeenk, longarts Catharina ziekenhuis Overzicht Inleiding Opleiding 2000 heden Huidige ontwikkeling opleidingen Overzicht Inleiding Opleiding
Nadere informatieWorkshop: Lokaal opleidingsplan
Workshop: Lokaal opleidingsplan 9 oktober 2009 Dr. Paetrick M. Netten, internist opleider Prof. Dr. Rijk. O.B. Gans, internist opleider en voorzitter van de werkgroep modernisering CCMS Workshop: Lokaal
Nadere informatieWorkshop De AIOS en zijn/haar IOP Feikje van Stiphout Marieke van Schelven
Workshop De AIOS en zijn/haar IOP Feikje van Stiphout Marieke van Schelven Welkom Voorstellen Ervaring met het IOP Individueel opleidingsplan Aan de slag I Terugkoppeling Aan de slag II Afronding Ervaringen
Nadere informatieDedicated Schakeljaar Vitale Functies
Dedicated Schakeljaar Vitale Functies 1. Inleiding Het schakeljaar vormt de verbinding tussen de studie geneeskunde en de vervolgopleidingen. De student leert te functioneren op het niveau van een beginnende
Nadere informatieNetwerkbijeenkomst onderwijskundigen 7 maart 2017: Stavaza RIO algemeen. Marieke Bolk (deelprojectleider en onderwijskundige, project RIO)
Netwerkbijeenkomst onderwijskundigen 7 maart 2017: Stavaza RIO algemeen Marieke Bolk (deelprojectleider en onderwijskundige, project RIO) Wat gaan we verder doen? 1. Welkom 2. Stavaza RIO/Individualisering
Nadere informatieLeiding geven aan de opleidersgroep
Leiding geven aan de opleidersgroep Dr Els Nieveen van Dijkum. Chirurg, plv opleider AMC dr. Irene Slootweg stafadviseur kwaliteit medische vervolgopleiding AMC Disclosure belangen spreker (potentiële)
Nadere informatieHandreiking: Volgen, beoordelen en verantwoord bekwaam verklaren
Handreiking: Volgen, beoordelen en verantwoord bekwaam verklaren 2 Deze Handreiking: Volgen, beoordelen en verantwoord bekwaam verklaren is ontwikkeld vanuit het project Individualisering Opleidingsduur
Nadere informatieCOC: Samen optrekken bij (dreigende) problemen. Marijke Eurelings, Lourens Robbers & Elsbeth ten Kate
COC: Samen optrekken bij (dreigende) problemen Marijke Eurelings, Lourens Robbers & Elsbeth ten Kate Disclosure belangen sprekers (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante
Nadere informatieF. Thorax. Inhoudsopgave 01 F 02 F 03 F 04 F 05 F 06 F 07 F 08 F 09 F 10 F 11 F 12 F 13 F 14 F 15 F 16 F
F. Thorax nhoudsopgave 01 F 02 F 03 F 04 F 05 F 06 F 07 F 08 F 09 F 10 F 11 F 12 F 13 F 14 F 15 F 16 F Aspecifieke thoracale pijn... 1 Minder belangrijk thoraxtrauma... 1 Medische controle voor indiensttreding
Nadere informatieSamenvatting. Inleiding. Structuur van de opleiding
Samenvatting HOOP 2.0: Tweede Herziening Opleiding en Onderwijs Psychiatrie Mario Braakman Inleiding Het landelijke opleidingsplan psychiatrie (HOOP 2.0) is met ingang van 1 januari 2016 van kracht. Er
Nadere informatieHANDREIKING Pilot EPA gericht opleiden
HANDREIKING Pilot EPA gericht opleiden EPA s als handvat voor aios en opleidingsteams VRA, augustus 2017 Utrecht Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Entrustable Professional Activities (EPA s)... 4 2.1 Wat zijn
Nadere informatieRICHTLIJN OPSTELLEN LEERWERKPLAN OPLEIDING IGT
RICHTLIJN OPSTELLEN LEERWERKPLAN OPLEIDING IGT Voor de borging van de opleiding IGT in de opleidingsinrichtingen en voor de erkenning en/of herregistratie als opleidingsinrichting is de opleidingsinrichting
Nadere informatieAan de slag met ondersteunen van zelfmanagement en eigen regie
Aan de slag met ondersteunen van zelfmanagement en eigen regie Workshop: Zoek het uit! Praktijk en wetenschap dichter bij elkaar 31-01-2019, Nieuwegein Dr. AnneLoes van Staa & Lausanne Mies Hogeschool
Nadere informatieHet individuele opleidingsplan (IOP)
Het individuele opleidingsplan (IOP) Achtergrond Het Individueel Opleidings Plan (IOP) is een hulpmiddel om het leerproces van de aios te structureren en te vergemakkelijken. In een IOP wordt een beperkt
Nadere informatieBesluit van 12 december 2018 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme anesthesiologie
Besluit van 12 december 2018 houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme anesthesiologie (Besluit anesthesiologie) Het College Geneeskundige Specialismen, gelet op artikel 14,
Nadere informatieKwaliteit van opleiding
Waarom Card 1 Kwaliteit van opleiding Ik ben toezichthouder. De kwaliteit van de opleiding is ons primaire doel. Excellente opleidingen met goede onderwijsmogelijkheden zijn het fundament van goede zorg.
Nadere informatie24-6-2015. Opbouw van de opleiding tot internist. Landelijke opleidingsplan Interne Geneeskunde 2011
Opbouw van de opleiding tot internist Landelijk opleidingsplan regionaal opleiden Waar leg je wat vast? Prof. Dr. Jacqueline de Graaf, internist Opleider Interne Geneeskunde Opleidingsdirecteur Vervolgopleidingen
Nadere informatieDISCLOSURE BELANGEN SPREKER
DISCLOSURE BELANGEN SPREKER (Potentiële) belangenverstrengeling Geen / Zie hieronder Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Bedrijfsnamen Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of
Nadere informatieBesluit van (datum) houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme reumatologie
Besluit van (datum) houdende de opleidings- en erkenningseisen voor het medisch specialisme reumatologie (BESLUIT REUMATOLOGIE) Het College Geneeskundige Specialismen, gelet op artikel 14, tweede lid,
Nadere informatieIntern toetsingskader CGS voor een landelijk opleidingsplan 1
Intern toetsingskader CGS voor een landelijk opleidingsplan 1 Ingevuld voor LOP: De wetenschappelijke verenigingen in de zorg stellen voor de eigen geneeskundige vervolgopleiding een landelijk opleidingsplan
Nadere informatieDedicated schakeljaar oncologie
Dedicated schakeljaar oncologie Henk Schreuder MD PhD, gynaecoloog-oncoloog en Iris van Dam MD PhD, radiotherapeut UMC Utrecht Cancer center 2 maart2018 Inhoud Achtergrond Dedicated Schakeljaar Onderwijscyclus
Nadere informatieBegeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet?
Begeleider of beoordelaar: wanneer draagt u welke pet? dr. Anneke Landstra (Kinderarts-opleider, decaan Leerhuis Ziekenhuis Rijnstate) Monique Bolung, trainer/coach Achtergrond Opleider: met name evaluatiegesprekken
Nadere informatieInhoud Presentatie. Femke Mensen, diëtist. Definitie voedingstoestand
Inhoud Presentatie ingebouwd in Epic Femke Mensen Diëtist nefrologie Wie ben ik? Voedingstoestand Aanleiding Wat is de? in Elektronisch dossier Epic inbouwen, hoe ziet dat eruit? Disclosure belangen spreker
Nadere informatiewat betekent dit voor jou?
CONGRES INDIVIDUALISERING OPLEIDINGSDUUR: wat betekent dit voor jou? DONDERDAG 26 MEI 2016 15.30 21.00 UUR FORT VOORDORP, GROENEKAN Op donderdag 26 mei 2016 organiseert de Federatie Medisch Specialisten
Nadere informatieLandelijk opleidingsplan Interne geneeskunde 2019
Handreiking Individualisering (verkorting) van de opleiding Deel 2: Nederlandse Internisten Vereniging Inhoud Handreiking Individualisering (verkorting) van de opleiding 3 Achtergrond 3 Handreiking Individualisering
Nadere informatieDisclosure belangen spreker
Disclosure belangen spreker (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Geen Bedrijfsnamen Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële)
Nadere informatieFlitstraining RAPP-it: de snelle reflectie app
Flitstraining RAPP-it: de snelle reflectie app Karen D. Könings, PhD Jean van Berlo, MSc* Maastricht University Dept. Educational Development and Research Faculty of Health, Medicine and Life sciences
Nadere informatieSymposium 10: Kiezen binnen de opleiding: zegen of straf?
Symposium 10: Kiezen binnen de opleiding: zegen of straf? Prof. dr. Roel Bennink, radiologie & nucleaire geneeskunde Prof. dr. Ide Heyligers, orthopedie Prof. dr. Reinier Hoff, anesthesiologie Prof. dr.
Nadere informatieKwaliteit van opleiding
Bedoeling Card 1 Kwaliteit van opleiding De kwaliteit van de opleiding is ons primaire doel en een noodzakelijk onderdeel van onze professie. Aios hebben voldoende mogelijkheden nodig voor werkplekleren
Nadere informatieEPA s als bouwstenen voor een maatwerkopleiding tot medisch specialist
A. Straus-Pickard Onderwijskundige, manager Leerhuis, Maartenskliniek, onderwijskundige project RIO, Federatie Medisch Specialisten M.H.H. Bolk MB Onderwijskundig Ontwerp & Advies, deelprojectleider en
Nadere informatieCompeten(egericht opleiden
Competen(egericht opleiden Beoordeling van competen(es Does Shows how Knows how Knows Observatie in praktijk Skills lab, stationstoets Toepassen Kennis Welke begrippen horen hier bij??????? Wat gaan we
Nadere informatieFlexibel opleiden Hoe doen we dat dan? organisatorische en juridische aspecten
Flexibel opleiden Hoe doen we dat dan? organisatorische en juridische aspecten Hoe leiden we (onszelf) flexibel op? Presentatie Geschiedenis Waar staan we nu? Wat is de bedoeling vanmiddag? Workshop Links
Nadere informatieLeer meer van de dagelijkse praktijk. KBA s als handvat voor aios en opleiders
Leer meer van de dagelijkse praktijk KBA s als handvat voor aios en opleiders disclosure belangen sprekers: geen (potentiële) belangenverstrengeling Structuur Huisartsopleiding Opleidingspraktijk 4 dagen
Nadere informatieLokaal Opleidingsplan Longziekten en Tuberculose 2012 Jeroen Bosch Ziekenhuis s Hertogenbosch
Lokaal Opleidingsplan Longziekten en Tuberculose 2012 Jeroen Bosch Ziekenhuis s Hertogenbosch Opleidingsplan Longziekten en Tuberculose Jeroen Bosch ziekenhuis In dit opleidingsplan Longziekten en Tuberculose
Nadere informatieWat gaan we doen? Bekwaam verklaren: theorie Nadere Kennismaking. EPA s en vertaling landelijke plannen
Wat gaan we doen? Nadere Kennismaking EPA s en vertaling landelijke plannen Bekwaam verklaren: theorie en praktijk Aan de slag Discussie en afsluiting Bekwaam verklaren: theorie 1 Verzamelen meest prangende
Nadere informatieOpleidingsplan Longziekten en Tuberculose Jeroen Bosch Ziekenhuis
2010 Opleidingsplan Longziekten en Tuberculose Jeroen Bosch Ziekenhuis In dit opleidingsplan Longziekten en Tuberculose JBZ is een vertaling gemaakt van het landelijke opleidingsplan naar de lokale situatie.
Nadere informatiePsychische problemen raken niet alleen de patiënt
Psychische problemen raken niet alleen de patiënt Aandacht voor naastbetrokkenen van pa1ënten met psychische problemen Alike Machielsen- Visser en Els Bransen Belangen (poten1ële) belangenverstrengeling
Nadere informatiePilot implementatie EPA s opleiding MMB: toelichting, vragen en instructie
Pilot implementatie EPA s opleiding MMB: toelichting, vragen en instructie Werkgroep EPA s: Wim Ang Martha van der Beek Claudy Oliveira dos Santos (Marleen van Oosten, Anne Dirks, Maysa Scheepens) Caroline
Nadere informatieBelangenverstrengeling sprekers : geen
Belangenverstrengeling sprekers : geen Individualisering van de Opleiding(-sduur) Wat voor dokter ga je worden? MMV Congres, Nieuwegein 9 december 2015 Ide Heyligers orthopedisch chirurg, opleider Zuyderland
Nadere informatieZwijgen is zilver Spreken is goud
Zwijgen is zilver Spreken is goud Over mij Supervisor Coach Trainer www.sense-coaching.nl Feedback als Pokon in de samenwerking Huisarts Voormalig eigen prak?jk Amsterdam Nu waarnemer DOKh NHG kaderopleiding
Nadere informatieSamenvatting HOOP 2.0 Mario Braakman
Samenvatting HOOP 2.0 Mario Braakman Inleiding Het landelijke opleidingsplan psychiatrie (HOOP 2.0) is met ingang van 1 januari 2016 van kracht. Er is geen overgangsregeling. HOOP 2.0 is dus zowel van
Nadere informatieSymposium Pa<ënt en Partner Educa<e Programma (PPEP) - Een zelf- management interven<eprogramma voor ALLE chronisch zieken
Symposium Pa
Nadere informatieHandreiking: Volgen, beoordelen en verantwoord bekwaam verklaren
Handreiking: Volgen, beoordelen en verantwoord bekwaam verklaren 2 1. Inleiding Om individualisering van opleiding(-sduur) in de praktijk te kunnen realiseren, is het behulpzaam wanneer het (landelijk)
Nadere informatieInhoudsopgave. 3 Introductie. 4 Procedure. 5 Voorbereiding. 7 Vraag & antwoord. 8 Informatie. 9 Vragenlijst ter voorbereiding op de visitatie
2 Inhoudsopgave 3 Introductie 4 Procedure 5 Voorbereiding 7 Vraag & antwoord 8 Informatie 9 Vragenlijst ter voorbereiding op de visitatie 3 Introductie : informatie voor aios Kwaliteit staat bij de medische
Nadere informatieEPA s als handvat voor aios en opleidingsteams. Pilot EPA gericht opleiden. Interne Geneeskunde
Handreiking EPA s als handvat voor aios en opleidingsteams Pilot EPA gericht opleiden Interne Geneeskunde Maart - September 2016 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Entrustable Professional Activities (EPA s)...
Nadere informatieSamen Beslissen in de laatste levensfase
Samen de zorg beter maken Samen Beslissen in de laatste levensfase op naar meer bewustwording, betere patiënteninformatie en instrumenten ter ondersteuning 19 februari 2016 mr. H. Post drs. W. Toersen
Nadere informatieBesluit van 19 september 2018 houdende de aanvullende opleidings-, erkenningseisen voor het medisch specialisme Maag-Darm- Leverziekten
Besluit van 19 september 2018 houdende de aanvullende opleidings-, erkenningseisen voor het medisch specialisme Maag-Darm- Leverziekten (Besluit Maag-Darm-Leverziekten) Het College Geneeskundige Specialismen,
Nadere informatieVISIE OP COMPETENTIEONTWIKKELING IN DE OPLEIDING TOT VERZEKERINGSARTS
VISIE OP COMPETENTIEONTWIKKELING IN DE OPLEIDING TOT VERZEKERINGSARTS Jac van der Klink VAN KENNIS NAAR KUNDE Muntendam Symposium 2014 DISCLOSURE BELANGEN SPREKER (potentiële) belangenverstrengeling Voor
Nadere informatieOOR ZON MMV congres Vrijdag 9 december 2016
Dr. Cindy Noben Roel Haeren Vincent Bulthuis Dr. Mariel ter Laak Prof. dr. Laurents Stassen Prof. Dr. Frank Smeenk De beste kwaliteit voor de beste prijs OOR ZON MMV congres Vrijdag 9 december 2016 Disclosure
Nadere informatiemedisch centrum alkmaar
medisch centrum alkmaar Disclosure belangen spreker (potentiële) belangenverstrengeling Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld Honorarium of andere (financiële)
Nadere informatieWorkshop: continue kwaliteitsbewaking. Ton Hazekamp Evelien Bodar Anneke Landstra Carolien Over Joppe Tra Arno van Rooijen
Workshop: continue kwaliteitsbewaking Ton Hazekamp Evelien Bodar Anneke Landstra Carolien Over Joppe Tra Arno van Rooijen Leerdoelen Na afloop van deze workshop: heeft u tips gekregen over de mogelijkheden
Nadere informatieNFU-project Dedicated Schakeljaar. prof. dr. J.J.C. (Jan) Borleffs (voorzitter project) dr. L.J. (Leen) Blok (project manager)
NFU-project Dedicated Schakeljaar prof. dr. J.J.C. (Jan) Borleffs (voorzitter project) dr. L.J. (Leen) Blok (project manager) Programma - Inleiding Prof. dr. Jan Borleffs - Presentatie door duo opleider
Nadere informatieSYMPOSIUM KWALITEIT VAN DE MEDISCHE VERVOLGOPLEIDINGEN: een gedeelde verantwoordelijkheid
SYMPOSIUM KWALITEIT VAN DE MEDISCHE VERVOLGOPLEIDINGEN: een gedeelde verantwoordelijkheid Ina Bos UMCG Cristel Hekkert Deventer Ziekenhuizen Peter Oosterwijk UMCG Marloes Reenalda MST Jeroen Rosingh Isala
Nadere informatieSTART EZH CONFERENTIE
START EZH CONFERENTIE Welkom op de EZH Conferen1e Suc6en van de EZH Programma 16:15 uur Opening 16:20 uur Wie is de EZH? Wat doen we? Hoe kun jij daaraan bijdragen? 16:50 uur Presenta1e Wandelprogramma
Nadere informatieStructuur en Logistiek in opleiden. 12 december 2012 Koop Bosscha Clara Blaauw Laurents Stassen Scheltus van Luijk
Structuur en Logistiek in opleiden 12 december 2012 Koop Bosscha Clara Blaauw Laurents Stassen Scheltus van Luijk Doel Workshop Doel: Nagaan op welke manieren structuur en logistiek de opleiding kunnen
Nadere informatieBesluit van 12 juni 2019 houdende de aanvullende opleidings-, erkenningseisen voor het medisch specialisme interne geneeskunde
Besluit van 12 juni 2019 houdende de aanvullende opleidings-, erkenningseisen voor het medisch specialisme interne geneeskunde (Besluit interne geneeskunde) Het College Geneeskundige Specialismen, gelet
Nadere informatieGeen Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met. Baxter bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld. n.v.t.
Esther Euser Disclosure belangen spreker (potentiële) Belangenverstrengeling Geen Voor bijeenkomst mogelijk relevante relaties met Baxter bedrijven Sponsoring of onderzoeksgeld n.v.t. Honorarium of andere
Nadere informatieInhoud. Opbouw master CRU + EPA s. Blok LINK. Wat zijn EPA s? EPA raamwerk Supervisieniveau s
Marijke van Dijk Groningen, 12 december 2017 Inhoud Opbouw master CRU + Blok LINK EPA s Wat zijn EPA s? EPA raamwerk Supervisieniveau s Overzicht LINKs Ma 1 Ba 3 Blok Blok LINK groen Huisarts Interne Chirurgie
Nadere informatie