Balanced ScoreCard

Transcriptie

1 Balanced ScoreCard

2 Balanced ScoreCard Dit is de Balanced ScoreCard (BSC) van de locatie Uilenhof van CS De Hoven. In deze BSC worden de doelen en resultaten weergegeven die de teams van De Uilenhof hopen te behalen in het cursusjaar De gestelde doelen geven weer op welke manier de teams de Toetsstenen van beleid, het beleidskader van de scholengroep, op de locatie willen uitwerken. De doelen worden in de BSC vertaald naar succesbepalende factoren, prestatie indicatoren en streefcijfers, waardoor de gewenste ontwikkeling concreet zichtbaar wordt. Op dit laatste gebied is de Balanced ScoreCard beheerder binnen de locatie actief. Naast de Balanced ScoreCard stelt de locatie ieder jaar een perspectievennota (PN) op, waarin de doelen in een meerjarenperspectief weergegeven worden. De BSC bevat ketens die voortvloeien uit afspraken op de locatie, vanuit het Centraal Management Overleg (CMO) of overleg binnen het Locatie Management Team (LMT) en het Sectorakkoord VO Leeswijzer: Dit is de presentatieversie van de BSC. Op de sheets staan steeds de te behalen doelen in het hart. Om ieder doel staat wie zich voor het behalen van welk resultaat verantwoordelijk voelt en welke middelen daarvoor nodig zijn. Presentatie van de sheets vergt een mondelinge toelichting van deze inleidende sheet. De evaluaties van de BSC zullen volgens het gebruikelijke format worden weergegeven.

3

4

5 Op hoofdlijnen Doelstellingen verbonden met de Toetsstenen 1. Herkenbare identiteit 1a-e; 2c en 2d i.;5c 2. Kwaliteit aangetoond 2b en 2e;5a iii 3. Verbindend met de omgeving 1e; 2d i.-v.;3d 4. Jouw talent centraal 2c; 4a i.-v.;6b en 6c 5. Eigentijds onderwijs 3.3a en 3b; 4a en 4e;5a iii 6. In positie in een professionele organisatie 5b ;6b en 6c 7. Bedrijfsvoering op orde 6c iv;7.2c en 2d; 7.3a

6

7 Doelstelling: Herkenbare identiteit Aantal domeinen dat het eigen aandeel in de leerlijn I&B goed kan beschrijven na uitvoeren nulmeting Streefcijfer: 5 Beleidsterrein: Identiteit BSC-bestuur: B1 Sectorakkoord: ambitie 4 1. Nulmeting/leerlijn identiteit en burgerschapsvorming Innovatief perspectief Activiteiten: nulmeting, leerlijn herijken Meetinstrument:telling/enquête/evaluatie Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: Nee Financieel perspectief: Binnen reguliere bekostiging

8 School en omgeving

9 Doelstelling: Kwaliteit aangetoond Aantal punten waarmee het item dat het laagste scoort in de enquête verhoogd wordt Streefcijfer: 0,5 2a. Het door de klant laagst aangemerkte cijfer verhogen klanten perspectief Beleidsterrein: kwaliteit BSC-bestuur: B4 Sectorakkoord: ambitie 4 Bestuursakkoord ambitie: 5 Activiteiten: tevredenheidsenquête uitzetten Meetinstrument: meting door BSC beheerder Meetdatum: voorjaar 2016 Projectplan aanwezig: nee Financieel perspectief: binnen reguliere bekostiging

10 Doelstelling: Kwaliteit aangetoond Aantal afdelingen waarin afstroom/doorstroomresultaten en examenresulaten zijn geanalyseerd Streefcijfer: 3 2b. Analyse opbrengsten klanten perspectief Beleidsterrein: Kwaliteit BSC-bestuur: B2 Bestuursakkoord ambitie: 2 Activiteiten: meten, analyseren, plan van aanpak opstellen Meetinstrument: Analyse en plan van aanpak Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: nee Financieel perspectief: binnen reguliere bekostiging

11 Doelstelling: Kwaliteit aangetoond Percentage van personeelsleden dat een bijeenkomst heeft bijgewoond over toetsanalyse Streefcijfer: 95 2c. Analyse toetsing intern perspectief Beleidsterrein: Kwaliteit BSC-bestuur: B2 Bestuursakkoord ambitie: 2 Activiteiten: meten, analyseren, plan van aanpak opstellen Meetinstrument: Analyse en plan van aanpak Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: nee Financieel perspectief: binnen reguliere bekostiging

13 Doelstelling: Verbindend met de omgeving Percentage leerlingen dat werkt met het portfolio waarbij zowel ouder als mentoren betrokken zijn Streefcijfer: 100% 3a. Excellente aansluiting op vervolgonderwijs intern perspectief Beleidsterrein: Omgeving en strategie BSC-bestuur: A1 Sectorakkoord: ambitie 4 Bestuursakkoord ambitie: 5 Activiteiten: Ontwikkelen, workshop CVO- Academie, blogs/artikelen Meetinstrument: telling/ evaluatie Meetdatum:januari en juni 2015 Projectplan aanwezig: ja LOB-Portfolio : invoering Dedecaan.net Financieel perspectief: ,-

14 Doelstelling: Verbindend met de omgeving Aantal keer per jaar dat de dialoog met de omgeving wordt aangegaan betreffende het onderwijs teneinde de relatie school/maatschappij te verstevigen Streefcijfer: 5 3b. Educatief partnerschap klanten perspectief Beleidsterrein: Omgeving en strategie BSC-bestuur: B5 Sectorakkoord: ambitie 4 Activiteiten: organiseren, afstemmen, communiceren Meetinstrument: telling Meetdatum: januari en juni 2015 Projectplan aanwezig: nee Financieel perspectief: binnen reguliere bekostiging Aandachtspunt: CvB uitnodigen bij bijeenkomsten Aandachtspunt: onderzoek positionering Uilenhof in omgeving (taak LC-docent)

15

16 Doelstelling: Jouw talent centraal Aantal klassen/groepen dat per jaar wordt besproken aan de hand van een vaste signaleringsmethodiek waaruit handelingsadviezen worden vastgesteld door docenten Streefcijfer: 8 4a. Handelingsgericht werken Intern perspectief Beleidsterrein: Omgeving en strategie BSC-bestuur: A1 Sectorakkoord: ambitie 1 Activiteiten: Schrijven van plan, pilot draaien, scholing Meetinstrument:telling Meetdatum:januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: ja, in kader Investeren in innoveren Financieel perspectief: ,- (gedeeltelijk locatiebudget)

17 Doelstelling: Jouw talent centraal Aantal lesbrieven waarin herkenbaar LerenLeren volgens doelstelling is verwerkt meerjarenketen: breder trekken en onderbouwen van projectplan start uitloop project Streefcijfer: op termijn 20 4b. LerenLeren Innovatief perspectief Beleidsterrein: Onderwijs/leerlingen BSC-bestuur: B1 Sectorakkoord: ambitie 1 Activiteiten: Afstemmen, workshop CVO-Academie, blogs/artikelen schrijven Meetinstrument:telling Meetdatum:januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: ja, LerenLeren Financieel perspectief: ,-

19 Doelstelling: Eigentijds onderwijs Aantal projecten waarin aantoonbaar aandacht besteed wordt aan ontwikkeling van 21 ste eeuwse vaardigheden Beheersen van: samenwerken, creativiteit, ICT geletterdheid, communiceren, probleemoplossend vermogen, kritisch denken, sociale en culturele vaardigheden Streefcijfer: 10 projecten per leerjaar 5a. 21st eeuws leren Inovatief perspectief Beleidsterrein: Onderwijs BSC-bestuur: A2 Sectorakkoord: ambitie 3 Activiteiten: Afstemmen, workshop CVO-Academie Delen: blogs/artikelen/twitter/facebook/babbel Meetinstrument: telling Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: ja: Op weg naar 21 ste eeuwse vaardigheden Financieel perspectief: 5760 (160 x 36), locatiebudget

20 Doelstelling: Eigentijds onderwijs Percentage domeinen/vakken dat expliciet leerstoflijnen met niveaubewaking in de onderbouw heeft aangegeven incl PTA onderbouw Streefcijfer: 80 5b. Doorontwikkeling Leerlijnen Intern perspectief Beleidsterrein: Onderwijs BSC-bestuur: B6 Sectorakkoord: ambitie 1 en 3 Activiteiten: Afstemmen, overleggen, agenderen Meetinstrument: telling Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: nee Financieel perspectief: binnen reguliere bekostiging

21 Doelstelling: eigentijds onderwijs Percentage lessen waarin I-pad gebruikt wordt Streefcijfer: 2 keer per maand per leerjaar 5c. Ipad in de gymles Intern perspectief Beleidsterrein: Onderwijs/leerlingen Sectorakkoord: ambitie 1 Activiteiten: coördineren, afstemmen Delen: rapportage teamoverleg, domeinoverleg Meetinstrument: telling Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: Ja, Ipad in de gymles Financieel perspectief: 4370,-

22 Doelstelling: Eigentijds onderwijs Verdere doorontwikkeling gecommuniceerd plan met ict vaardigheden beleid en gebruik digitale leermiddelen Streefcijfer: + 5d. Actief leermiddelenbeleid Intern perspectief Beleidsterrein: Onderwijs BSC bestuur: A2 Sectorakkoord: ambitie 2 en 3 Activiteiten: Afstemmen, schrijven van plan, communiceren, in kaart brengen Meetinstrument: telling Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: nee Financieel perspectief: binnen reguliere bekostiging

23 Doelstelling: eigentijds onderwijs Aantal domeinen waarin geïntegreerd taal- en rekenonderwijs zichtbaar is Streefcijfer: 4 5 e. Geïntegreerd rekenen taalbeleid Intern perspectief Beleidsterrein: Onderwijs/leerlingen BSC-bestuur: B2 Sectorakkoord: ambitie 1 Bestuursakkoord: ambitie 2 Activiteiten: coördineren, checken van PTA/domeinplannen door coördinatoren taal/rekenen Delen: rapportage teamoverleg, domeinoverleg Meetinstrument: telling Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: taal/rekenbeleidsplan (in ontw.) Financieel perspectief: 5760 (160 x 36)

24

25 Doelstelling: In positie in een professionele organisatie Minimum aantal geformuleerde onderscheidende verantwoordelijkheden passend in de LC/LD-functie Streefcijfer: 5 6a. Teamontwikkeling in lijn met functiebouwwerk Intern perspectief Beleidsterrein: Personeel BSC-bestuur: B7 Sectorakkoord: ambitie 5 Activiteiten: organiseren, afstemmen, agenderen in LMT, evalueren Meetinstrument: telling Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: nee Financieel perspectief: binnen reguliere bekostiging

26 Doelstelling: In positie in een professionele organisatie Percentage in kaart gebrachte toekomstscenario s betreffende aanpak personele behoeften op termijn Streefcijfer: 80 6b. Strategisch personeelsbeleid Innovatief perspectief Beleidsterrein: Identiteit BSC-bestuur: B8 Sectorakkoord: ambitie 4 Activiteiten: format ontwikkelen, afstemmen, beleidsgevolgen vaststellen Meetinstrument:telling Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: nee Financieel perspectief: binnen reguliere bekostiging

28 Doelstelling: Bedrijfsvoering op orde Mate waarin ouders tevreden zijn over de stelselmatige informatievoorziening en interactie vanuit school Streefcijfer: 7 7a. Doelmatige communicatie Klant perspectief Beleidsterrein: organisatie, communicatie BSC-bestuur: B4 Sectorakkoord: ambitie 4 Activiteiten: afstemmen, enquêteren, analyse roosterwerkzaamheden, analyse afhandeling mails/telefoon Meetinstrument: enquête door beheerder Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: nee Financieel perspectief: binnen reguliere bekostiging

29 Doelstelling: Bedrijfsvoering op orde Aantal beleidsterreinen waarop risico s in beeld zijn gebracht Streefcijfer: 6 7b. Systematische risico-analyse Financieel perspectief Beleidsterrein: Bedrijfsvoering BSC-bestuur: B10 Sectorakkoord: ambitie 2 Activiteiten: format ontwikkelen, communiceren, afstemmen Meetinstrument: telling Meetdatum: januari en juni 2016 Projectplan aanwezig: nee Financieel perspectief: binnen reguliere bekostiging

30 Schoen omgeving ol

31 Toelichting ambities Sectorakkoord VO De leerling centraal meer maatwerk ten gunste van talentontwikkeling van individuele leerlingen 2 Eigentijdse voorzieningen versnelling van het aanbod van digitaal leermateriaal en docenten zijn vaardig hierin 3 Meer aandacht voor brede vorming meer aandacht voor nietcognitieve vaardigheden als samenwerking, creativiteit en ondernemerschap 4 Versterken verbinding met de omgeving sterkere verbinding met en betere verantwoording naar belanghebbenden 5 Docent in positie in een professionele school docenten voelen zich mede eigenaar van ontwikkelingen. Dit vraagt om ruimte en vertrouwen en om goed leiderschap.