Varkensgames. Haalbaarheid van een alternatief verdienmodel

Transcriptie

1 Varkensgames Haalbaarheid van een alternatief verdienmodel Gé Backus en Angela van der Sanden (Connecting Agri&Food) Michiel en Marijke Nooijen (Vair Varkenshuis) Erp,

2 Inhoud Doel Focusgroepen Filmopnamen Business model Discussie Conclusies

3 Doelstelling project Concretiseren haalbaarheid alternatief businessmodel voor een varkensbedrijf met mens-dier interactie als product Gamende jongeren beoogde doelgroep

4 Focusgroepen (1) Drie sessies met jongeren Per sessie met 6-7 jongeren Eén met meisjes van 12, 13 en 14 jaar Eén met jongens van 15 en 16 jaar Eén met jongens van 17 en 18 jaar

5 Focusgroepen (2) Wat is belangrijk in een game? Plezier met vrienden Uitdaging Variatie Winnen Tactiek Avontuur Behendigheid Leren Actie

6 Focusgroepen (3) Wat komt in je op bij een leuke spannende varkensgame? Snelheid actie verhaal Maar ook om sociaal groei skills Originaliteit creativiteit bekendheid Schattig humorvol - stereotype doorbrekend Muziek in games is belangrijk, anders is het saai

7 Focusgroepen (4) Een aantrekkelijke varkensgame kenmerkt zich door actie, snelheid, en originaliteit (niet cliché). Het varken is hoofdpersonage. Humor kan ook. Een varkensgame met een competitie-element is aantrekkelijk. Mini-games met varkens is leuk Je kunt hiermee extra punten of levens behalen In de verhaallijn moeten missies zitten Variatie door elke fase een verschillend type game Een luchtige tussendoorgame is ook aantrekkelijk

8 Focusgroepen (5) Jongeren vinden belangrijk dat game mogelijkheid in zich heeft jezelf te verbeteren. Het moet actie en snelheid in zich hebben, met veel afwisseling en een storyline! Belangrijke trefwoorden zijn: humor, winnen, steeds beter worden en naar een hoger niveau gaan. Game moet er mooi uit zien en kunnen vermaken. Bij jongens staat behendigheid voorop, bij meisjes er van leren.

9 Mini-game `Dobbelsteen In de mini-game kunnen deelnemers inzetten op welke ogen / kleur / vorm / cijfer de dobbelsteen na een aantal (bijvoorbeeld 15) seconden ligt. Opname script: De biggen lopen in het veld, ze zijn goed herkenbaar door individuele uiterlijke kenmerken (vlekken en kleur). Er worden constant opnames gemaakt om voldoende filmmateriaal te verzamelen.

10 Filmopnamen (1)

11 Filmopnamen (2) Filmopnames met dobbelsteen leverden leuke beelden op. Wijze waarop dieren reageerden op de dobbelsteen komt grappig over. Ze gingen er mee spelen, waardoor leuke groepsinteractie zichtbaar was. Mini-games met grote felgekleurde dobbelstenen zijn eenvoudig te maken. Er zijn zes prototype mini-games gemonteerd uit het filmmateriaal.

12 Business model varkensgame Key partners Key Activiteiten Value Propositions Klantrelatie Klantsegmenten Game designers Filmmakers Varkenshouder Ontwikkelen game Training dieren Key Resources Varkens Locatie Behendigheid ontwikkelen in herkennen van gedrag varkens Ontspannend én spannend Tijdsverdrijf voor speler Afleiding voor varken Kenmerken Nieuwheid Humor Uitdagend Jongeren: self service Scholen: persoonlijke contacten gekoppeld met aanbod van mogelijkheid tot boerderijbezoek voor klassen die de boerderijgame inzetten. Distributiekanalen Website met game downloads Ontwikkelaars lespakketten App store en Google play Individuele jongeren die online games kopen Ontwikkelaars van boerderijspellen die op scholen games willen opnemen in lespakketten om bijdetijdse boerderijgames in te kunnen zetten.

13 Discussie Gamesalgrootenwordennogsteedsgroter. Ook varkensgame kan heel groot worden, mits. business logica klopt redelijk snel medestanders krijgen kunt aansluiten bij relevante partijen Kunst is om varkensgame tot natuurlijke beweging te maken die vanzelf gaat groeien. Te kiezen thema s afhankelijk van de setting waarin games worden gebruikt, thuis of op school.

14 Conclusies Jongeren willen dat games uitdaging bieden om spel te beheersen. Bij verdienmodel voor varkensbedrijven met games waarin echte varkens figureren lijken mini-games het meest geschikt. Toepassingen zijn jongeren die online games kopen en ontwikkelaars van lesmateriaal voor basisscholen. Structuur game met varkens in mini-games moet uitdaging bieden, en meerdere behendigheidniveaus in zich hebben. Uitdaging bij het kunnen inschatten van gedrag van varken(s). Jongeren betrekken bij maken varkensgame: co-creatie! Conclusie: het is mogelijk, en de moeite waard!

15 Dank voor uw aandacht