MINOR DBO MINOR DUURZAAM INTEGRALE BOUWTECHNIEK PROJECT 1 BIOBASED VERDUURZAMEN

Transcriptie

1 MINOR DBO MINOR DUURZAAM INTEGRALE BOUWTECHNIEK PROJECT 1 BIOBASED VERDUURZAMEN Modulecode: Modulehouder: Publicatiedatum: Studiejaar: Studielast: Opleiding: Verbonden lectoraat: IGO PR1 01 Arjan Karssenberg augustus ECTS / 112 IGO-bouwkunde sustainable building technology

2 1. Onderwijs inhoud Context en opbouw Kennisgestuurd Praktijkgestuurd Werkwijze en ondersteuning Lesprogramma Begeleiding en werkvorm Literatuur e.d Uitvoering opdrachten Beoordeling Beoordelingsprocedure Herkansingsregeling Fraude & Plagiaat Organisatie Module-informatie Studiebelasting Werkafspraken Inleverdata Klachten Verantwoording, Competenties en Dublin descriptoren... 9 blad 2

3 1. Onderwijs inhoud 1.1. Context en opbouw DE MINOR Duurzaamheid is een essentieel onderdeel van de bouwkunde. Het staat aan de basis van ruimtelijke ordening, architectuur, bouwtechniek, constructies, gebouw-installaties en de uitvoering. Bij de minor duurzaam integrale bouwtechniek komt de vraag aan de orde hoe een duurzaam ontwerp te maken en hoe dit duurzaam-technisch uitgewerkt moet worden. Concepten worden ontwikkeld voor integraal bouwkundige, installatietechnische en constructieve oplossingen. Daarbij zoeken we naar manieren om gebouwen meer leefbaar, milieubewust, energiezuinig, herbruikbaar, zelfvoorzienend of zelfs energieleverend te maken. Vervolgens wordt er aandacht besteed aan het ontwikkelen van bijzondere detaillering met duurzame materialen, noodzakelijk voor de realisering van de extreem duurzame concepten. Bouwtechnische vraagstukken die betrekking hebben op nieuwe technieken t.b.v. duurzaam bouwen en geïntegreerde gebouwinstallaties worden aangepakt. BREDER VERBAND: Binnen de minor DBO leren toekomstige bouwtechnici, installatietechnici, bouwfysici en duurzaamheidadviseurs integrale adviezen op te stellen en deze vervolgens bouwtechnisch uit te werken. Ook leren ze duurzaamheid te integreren en wordt hun kennis verruimd naar verwante vakgebieden. Dit wordt versterkt door het projectmatig werken aan de projecten. JOUW EIGENSCHAPPEN: Een brede blik en creatief kunnen nadenken over je eigen vak. Inventief en gevoelig voor wat anderen willen en ook voor wat je zelf wilt bereiken. Samenwerken, bruggen slaan als er verschillen van inzicht zijn, standpunten helder onder woorden en in beeld kunnen brengen. Je weet dat andere disciplines voor de ontwikkeling van de bouwtechniek van belang zijn en weet daarvan zinvol gebruik te maken. Samenwerken en met anderen je doelen weten te bereiken is belangrijk. OPBOUW EN EERSTE KWARTAAL De minor bestaat uit twee kwartalen. Zowel het eerste als het tweede kwartaal bestaat uit drie cursussen en 1,5 project. De cursussen worden op maandag en dinsdag gegeven en vragen ruim 2 dagen totale studietijd.. De projecten voornamelijk op donderdag en vrijdag en vragen ook ruim 2 dagen totale studietijd. Het eerste kwartaal bestaat uit de cursussen introductie sustainability (SUS, 3ECTS), duurzame installaties en bouwfysica (INS, 2ECTS) en onderzoek duurzame ontwikkeling (ODO, 3ECTS). De projecten worden na elkaar gegeven, zodat je altijd maar aan 1 project tegelijk werkt. Het eerste project duurt 6 weken (PR1, 4 ECTS), gevolgd door het eerste deel van project 2 (PR2A, 3 ECTS). MINOR Duurzaam Integrale Bouwtechniek (MINIGODBO) Onderwijsperiode 1 Onderwijsperiode 2 contacttijd x contacttijd x ROM Cursusnaam Cursuscode sp 50 min. Toets 50 min. Toets KG INTRODUCTIE,SUSTAINABILITY IGOSUS01 3,ECTS 9X4 MC/S KG ONDERZOEK,DUURZAME,ONTWIKKELING IGOODO01 3,ECTS 9X3 O/P/PF KG DUURZAME,INSTALLATIES/BOUWFYSICA IGOINS01 2,ECTS 9X2 MC/S PG VERDUURZAMEN,BESTAANDE,WONINGBOUW IGOPR101 4,ECTS 6X5 O/P/PF PG DUURZAAM,PROJECT,CONCEPT IGOPR2A1 3,ECTS 5X5 O/P/PF KG LECTURES,SUSTAINABILITY/PRACTICUM,BOUWFYSICA IGOLEC01 3,ECTS, 9X3+3X4 PF/P KG EXCURSIES IGOEXC01 2,ECTS 8X4 MC/S KG DETAILLEREN/PRODUCT,ONTWIKKELING IGODET01 2,ECTS, 9X2 O/P/PF PG DUURZAAM,PROJECT,UTILITEIT IGOPR2B1 3,ECTS 4X5 O/P/PF PG DETAILLEREN,EN,PRODUCT,ONTWIKKELING IGOPR301 5,ECTS 7X5 O/P/PF PROJECT BIOBASED VERDUURZAMEN BESTAANDE WONINGBOUW (PR1): In het eerste project worden aan de hand van een bestaand woongebouw verschillende duurzame concepten ontwikkeld om het gebouw te optimaliseren. Het project wordt afgerond met rapportages en presentaties. blad 3

4 1.2. Kennisgestuurd STUDIE: Het studie-onderdeel bestaat uit het bestuderen van de opgegeven, samen met de opgegeven literatuur en artikelen. Van de -studie en artikelen worden door alle studenten zelfgemaakte verslagen/samenvattingen gemaakt, die onderdeel worden van de rapportage Praktijkgestuurd OPDRACHT: De opdracht voor het project is om voor de bestaande woningvoorraad verschillende concepten te bedenken die een bestaand gebouw op alle factoren van duurzaamheid aanzienlijk verbeterd, met als resultaat een extreem duurzaam gebouw. DOEL: Het doel van de opdracht is oplossingen te bedenken die toepasbaar zijn op de. De oplossingen vormen een catalogus van mogelijke ingrepen of sluiten op elkaar aan en vormen samen een totaal-ingreep. RANDVOORWAARDEN: De integraal duurzame concepten zullen toepasbaar moeten zijn op de gegeven, een woning op Heijplaat. Bij de uitwerking dienen de volgende aspecten aan de orde te komen: integraal duurzaam; uitvoerbaar; expliciete karakter; kostenaspecten (investering en opbrengst). ACHTERGROND: Project is ontstaan uit o.a. de volgende overwegingen: - in 2025 moeten de CO 2 -emissies in de Rijnmond 50% lager liggen dan in 1990 (dit is de doelstelling van het Rotterdam Climate Initiative en de Rotterdamse corporaties); - de komende jaren zijn grote prijsstijgingen van energie te verwachten, waardoor de energierekening voor huurders van de sociale woningbouw onbetaalbaar dreigt te worden; - De gemiddelde huurder geeft in de komende 15 jaar ,- uit aan energiekosten. Binnen dit bedrag kun je dus ook investeren in het verlagen van energiekosten % belasting + 23 % transportkosten, deze kosten alleen al komen te vervallen wanneer energie binnen het huis zelf opgewekt zou worden. - Waarom dan niet investeren in manieren waarop geen energie van het net hoeft te worden afgenomen? aldus Jan- Willem Croon, SEV / Energiesprong - duurzaamheidsambities nemen steeds meer toe, waardoor dringend oplossingen gezocht moeten worden voor de bestaande woningvoorraad; - een hoger duurzaam ambitieniveau kan achterstandswijken vooruit helpen; - Rotterdam en de Hogeschool wil duurzame voorbeeldprojecten ontwikkelen en stimuleren; - de bestaande woningvoorraad is de bouwopgave in de grote steden; - belangrijk is duurzaamheids-initiatieven niet alleen op energie te richten maar op alle aspecten van duurzaamheid. TOOLS: De concepten zullen getoetst worden met de DCBA methodiek. De DCBA methodiek brengt duurzaam-bouwen aspecten onder de aandacht gericht op de allereerste fase in het bouwproces met weergave van de vele varianten die mogelijk zijn. Het geeft geen afvinklijstje, maar een breed scala aan ideeën. Vooraf zal de opdrachtgever het ambitieniveau vaststellen mbv de methodiek. FASES: Het project zal dit kwartaal bestaan uit 3 fases. De groep wordt opgesplitst in drie deelgroepen die per groep een offerte uitbrengen en concepten ontwikkelen. Na een presentatie van de concepten door de groepen zullen een aantal concepten door de opdrachtgever/begeleiders gekozen worden. Vervolgens zullen deze concepten verder uitgewerkt moeten worden. blad 4

5 1. OFFERTE-FASE: De opdrachtgever vraagt de projectgroepen om een offerte uit te brengen waarin zij hun diensten beschrijven aan de hand van een tijdspad waarbinnen de gevraagde werkzaamheden geleverd moeten worden. Dit is een plan van aanpak dat de (onderzoeks-) stappen beschrijft die ondernomen zullen worden. Immers de opdrachtgever wil waar voor zijn geld zien. Een offerte die geen inzage geeft in welke inspanningen de projectgroep gedurende het project zal leveren (inspanningsverplichting), zal in de beroepspraktijk nooit gehonoreerd worden. Omdat in de beroepspraktijk opdrachtgevers niet alleen hun keuze maken voor een bepaald (advies-) bureau op basis van de laagste kosten, maar ook op basis van een in vroeg stadium geformuleerde projectvisie, wenst de opdrachtgever specifiek al in deze fase de visie van de groep te kunnen aflezen uit de offerte. Je beantwoordt in de offerte welke visie de projectgroep op duurzaamheid betreffende de bestaande woningvoorraad heeft, kortom op welke basis worden er oplossingen gezocht. Deze offerte wordt gepresenteerd aan de opdrachtgever en begeleiders in week 2. De projectgroepen zijn hierbij verplicht aanwezig. De projectgroepen dragen zorg voor de verslaglegging van de inhoudelijke vragen en commentaar gesteld aan en door de opdrachtgever/begeleiders. Deze verslagen worden verspreid als aanvulling op de offertes. 2. CONCEPT-FASE: de opdrachtgever vraagt de projectgroepen eerst te komen met een scala aan deelconcepten voor het biobased verduurzamen van de (denk aan de tijdspanne!). Bij de deelconcepten dient aan de volgende aspecten gedacht te worden: - LOKATIE EN VORM: Onderzoek naar oriëntatie, zonlicht en klimaat; optimale vorm gebouw, huid en openingen; - INTEGRALE HUID-OPLOSSINGEN: bijvoorbeeld biobased oplossing met actieve en passieve zonne-energie en/of 2 e huid; - BIOBASED: natuurlijk materiaalgebruik met voordelen qua comfort en milieu; - LEVENSCYCLUS: omvang renovatie afhankelijk van verlenging levenscyclus; - UITVOERING: tijdens de uitvoering blijft de woning bewoond; is er tijdelijk andere huisvesting of vindt plaats tijdens een verhuismoment van bewoners; - SFEER EN KWALITEIT: onderdeel van duurzaamheid is ook de (architectonische) kwaliteit van het gebouw en de ruimtes in het gebouw; - PASSIEVE OPLOSSINGEN: passief koelen, verwarmen en/of ventileren; Maak afgewogen keuzes uit al jullie ideeën. Presentaties door de groepen van de definitieve concepten met concept- en principetekeningen aan de opdrachtgevers (week 4). Keuze van opdrachtgevers/ begeleiders voor uit te werken concept(en). 3. UITWERKEN: Uitwerken van de gekozen concepten met een onderbouwing en toelichting. Integrale aanpak (binnen de minor) met vakgebieden als bouw- en installatietechniek, bouwfysica, constructie, ontwerpen enz. AFSLUITING: Het eindresultaat van het project bestaat uit één allesomvattende rapportage met tekeningen en presentatie van de uitgewerkte concepten van/door elke groep: o het rapport moet een duidelijke uitspraak doen over de te kiezen (extreem) integraal- duurzame oplossingen; o van de concepten moeten complete tekeningen worden gemaakt en toegelicht met concept-tekeningen en berekeningen; o de mate van duurzaamheid (in al zijn facetten), kosteneffectiviteit en uitvoerbaarheid/toepasbaarheid moet uitvoerig worden behandeld; o het rapport moet een bondige onderbouwing geven van de gemaakte keuzes en afwegingen, afgewezen alternatieven zijn vermeld en als minder interessant aangetoond; o het rapport en de presentatie moet een professionele uitstraling hebben, passend bij laatste-jaars studenten; o alle stukken in het rapport moeten voldoen aan de in de praktijk gangbare eisen (zoals de afgelopen studiejaren geleerd); o als het eindresultaat niet voldoet aan bovenstaande voorwaarden wordt deze niet in behandeling genomen. OPDRACHTGEVER: Het verbonden lectoraat is de opdrachtgever van het project. blad 5

6 2. Werkwijze en ondersteuning 2.1. Lesprogramma Zie voor de opdrachten ook 2.4. Uitvoering opdrachten. Deelname aan de ingeroosterde cursus- en projectonderdelen van de cursus is verplicht. Voor afwezigheid zie 4.3. Werkafspraken. WEEK PROJECTBIJEENKOMST A (1U) PROJECTBIJEENKOMST B (3U) STUDIE WEEK 1 Inleiding projecten 1e kwartaal Toelichting project door begeleiders artikelen Uitleg module. Offerte (50% gereed) WEEK 2 Peiling 100% 12 u: Offerte presentatie 1e brainstorm concepten artikelen PROJECT 1 WEEK 3 Start concept-ontwikkeling Concept-ontwikkeling (50% gereed) artikelen Nibe WEEK 4 Peiling 100% 12 u: Presentatie concepten artikelen WEEK 5 Start uitwerking gekozen concepten Uitwerking concepten (50% gereed) Afronden uitwerking concepten artikelen PROJECT 2A WEEK 6 Peiling 100% 12 u: EINDPRESENTATIE Inleveren rapportage WEEK 7 Beoordeling/nabespreking Inleiding project 2a Toelichting project door begeleiders Offerte (50% gereed) WEEK 8 Peiling 100% 12 u: Presentatie offerte (100% gereed) WEEK 9 Start concept-ontwikkeling Concept-ontwikkeling (50% gereed) WEEK 10 Peiling 100% Concept-ontwikkeling (100% gereed) 12 u: Presentatie concepten artikelen artikelen 2.2. Begeleiding en werkvorm De begeleiding van 1x1 en 1x3 lesuren van 50 minuten vinden wekelijks plaats aan een groep van ca. 5 studenten per docent. WEKELIJKSE RAPPORTAGE: Oplossingen en resultaten worden wekelijks op vrijdag per gerapporteerd aan de begeleider middels een kort voortgangs-verslag (1xA4; als puntenlijstje). Correspondentie over de opdracht vindt met name via (en eventueel telefonisch) plaats. Elke maandag is per groep overleg en presentatie van de voortgang aan de begeleider (peiling). Op donderdag is projectbegeleiding of presentaties aan de gehele minor groep (week 2, 4, 6, 8 en 10). BEGELEIDING: Naast de wekelijkse rapportage op de maandagen zal op donderdag 3 uur begeleiding en presentatie zijn. Tijdens de besprekingen zullen de studenten het initiatief moeten nemen om vragen te stellen en tussentijds commentaar te vragen op gemaakte keuzes. Uiteindelijk worden de studenten beoordeeld op het eindresultaat. De studenten zijn zelf verantwoordelijk voor het op tijd stellen van vragen Literatuur e.d. Voor studie voor het cursusdeel wordt een literatuurlijst op de website gezet. Hierin staat aangegeven van welke literatuur en artikelen kennis genomen moet worden. blad 6

7 Verplichte literatuur: Duurzame ideeen & DCBA Methodiek, Peter Teeuw e.a, ISBN Energie vademecum, Boom, ISBN , voor studenten gratis, Aeneas.nl Aanvullende literatuur: Artikelen Werkmodellen (zie Technisch tekenen en Verslaglegging Leermiddelen: Modulewijzer 2.4. Uitvoering opdrachten Alle rapportage uitvoeren op A3 en gebundeld inleveren. 3. Beoordeling 3.1. Beoordelingsprocedure STUDIEPUNTEN EN LENGTE De lengte bedraagt 7 weken. Aan het einde (wk. 6 en 7) wordt de eindpresentatie gegeven en wordt dit samen met het eindrapport (waarin alle fases) beoordeeld. Bij totaal eindresultaat van een 5,5 of hoger worden 4 ects. toegekend. Het is niet mogelijk voor onderdelen van het vak ects te behalen. PROJECT De beoordeling heeft betrekking op de volgende onderdelen: a. is het concept volledig b. zijn gemaakte keuzes voldoende toegelicht c. zijn de voorgestelde oplossingen niet tegenstrijdig d. is er een basis voor het uitwerken van het concept tot een concreet bouwplan e. is de eindpresentatie en de rapportage professioneel Alleen projecten conform voorwaarden zoals opgenomen in hoofdstuk 3 worden in behandeling genomen. EINDCIJFER Het eindcijfer, op basis waarvan de studiepunten worden toegekend, wordt bepaald door de verdeling: - de offerte: 20%; - de concepten: 40% - de einduitwerking: 40%. Het eindcijfer is 2 weken na het inleveren van het eindrapport en de individuele verslagen bekend. Randvoorwaarden beoordeling: 1. Er bestaat aanwezigheidsplicht voor de student. Zie 4.3. Werkafspraken; 2. De docent zal in de verslaglegging reageren op de taalvaardigheid (grammatica en spelling) van de student. Indien nodig zal bijscholing worden opgelegd Herkansingsregeling Herkansing: Wanneer het cijfer voor het project >4 en <6 is, kom je in aanmerking voor een herkansingsopdracht. Herkansing zal tijdens de beoordeling van de eindpresentatie worden besproken. De herkansingsopdracht zal 2 weken na de eindpresentatie moeten worden ingeleverd. Becijfering van de module vindt uiterlijk plaats in week 7 van het kwartaal. Op dat moment is ook bekend wie in aanmerking komt voor een herkansing en wanneer die gereed moet zijn. Dit wordt bekend gemaakt tijdens de beoordeling van de eindpresentatie. Het behaalde cijfer wordt ingeleverd op het bedrijfsbureau en verwerkt in Osiris. De herkansing wordt in principe binnen 10 werkdagen beoordeeld. Resultaten worden bekend gemaakt in blad 7

8 3.3. Fraude & Plagiaat Fraude is als de student probeert de inhoudelijke beoordeling op onrechtmatige wijze te beïnvloeden. Onder fraude wordt eveneens verstaan als de student een andere student in de gelegenheid stelt onderdelen van zijn of haar werk over te nemen. De ingeleverde uitwerkingen van de projecten kunnen worden gescand op plagiaat. Onder plagiaat verstaat het instituut: het letterlijk overnemen van teksten zonder correcte bronvermelding. Bij constatering van fraude en/of plagiaat wordt de Examencommissie IGO direct geïnformeerd met het verzoek tot het nemen van een maatregel. Na een hoorzitting legt de Examencommissie IGO een maatregel op die bindend is. Voor de juistheid wordt verwezen naar artikel 9.5 van de Hogeschoolgids van het instituut IGO. 4. Organisatie 4.1. Module-informatie Modulecode : IGO PR1 01 Modulenaam : Verduurzamen bestaande woningbouw Minor : Duurzaam Integrale Bouwtechniek Aantal studiepunten : 4 ECTS Contacturen : 4 lesuren per week: projectdeel A 1 uur en projectdeel B 3 uur. Onderwijsperiode : 1 e kwartaal vierde studiejaar Modulehouder : A.J. Karssenberg; a.j.karssenberg@hr.nl Begeleiders : A. Detzel, C. van Kranenburg en A.J. Karssenberg 4.2. Studiebelasting Studenttaken (toets, portfolio, opdrachten, eindrapport en presentatie) 4 ECTS 4 ECTS = 4 x 28 uur = 112 per student = 19 uur/week Project: Verplichte bijeenkomsten (6 x 2.5 uur) 15 Literatuurstudie en verslagen 3,5 uur/week (6 x 3,5 uur) 21 Projectwerk met groep 12 uur/week (6 x 12) 72 presentaties (4 uur) 4 Totaal Werkafspraken De project begeleiding van 1x1 en 1x3 lesuren van 50 minuten vinden wekelijks plaats aan een groep van ca. 5 studenten per docent. Het project is atelier-werk. Deelname houdt in dat woensdagmiddag, donderdag en vrijdag op het atelier gewerkt wordt. Op het prikbord wordt de aanwezigheid dagelijks bijgehouden. Aanwezigheid van 90% is verplicht. Studenten die meer dan 1 dagdeel ongeoorloofd afwezig zijn tekenen zich hierbij automatisch uit, en zullen het project in zijn geheel moeten overdoen. Afwezigheid altijd vooraf bij docent melden. Elke week dient voor de lessen de in het lesprogramma genoemde studiewerk gedaan te zijn en literatuur doorgenomen te zijn en daarvan samenvattingen gemaakt Inleverdata Wk Product Op te leveren bij begin les: 2 Offerte (incl. presentatie) Les B week 2 4 Projectboek concepten (incl. presentatie) Les B week 4 6 Projectboek uitwerking (incl. presentatie en pers. verslag) Les B week 6 Te laat inleveren sluit je uit van de beoordeling. blad 8

9 4.5. Klachten Het Instituut voor de Gebouwde Omgeving hanteert het reglement klachtenregeling. Deze klachtenregeling is verwoord in de bijlage van de Hogeschoolgids van het Instituut IGO. Is er een klacht over een tentamen of examen dan dient de student de klacht eerst te bespreken met de uitvoerende docent en modulehouder/onderwijsmanager. Leidt die bespreking niet tot een oplossing, dan bestaat de mogelijkheid in beroep te gaan bij de Examencommissie IGO (zie hiervoor artikel 3 van het reglement klachtenregeling). Het beroepschrift dient geadresseerd te zijn aan de voorzitter van de examencommissie en wordt ingeleverd bij het Bedrijfsbureau IGO. 5. Verantwoording, Competenties en Dublin descriptoren De carrière van een duurzaam integraal bouwtechnicus kan zich afspelen op alle vlakken van de bouwkunde, binnen alle disciplines van de bouw. Dat kan zijn binnen de organisatie van een architectenbureau in de vorm van projectleider, de technische en organisatorische spil bij de uitwerking en vertaling naar de uitvoering van een architectonisch ontwerp, of als duurzaamheidsexpert van een raadgevend ingenieursbureau of van een bouwbedrijf. Maar ook bij duurzaamheids-adviseurs kan men ingezet worden om integrale duurzaamheidsscans voor projecten uit te voeren en innovatieve oplossingen aan te dragen. Juist de combinatie van kennis op het gebied van bouwtechniek en integrale duurzaamheid maakt je een gewilde en bijzondere specialist! In deze module wordt gewerkt aan de volgende competenties: BWK01 Verbeterpunten Signaleert en onderzoekt een probleemsituatie, geeft de daaruit te ontwikkelen verbeterpunten aan en staaft deze aan onderzoeksgegevens. BWK04 Ontwerpvarianten Ontwikkelt vanuit een programma van eisen ontwerpvarianten en kan keuzes en afwegingen in en tussen de varianten verantwoorden. BWK05 Integraal plan Werkt de gekozen varianten uit tot een integraal plan en kan dit met de verschillende belanghebbenden communiceren. BWK07 Uitwerkingsvarianten Analyseert het ontwerp op uitwerkings-varianten op technisch en organisatorisch gebied en kan keuzes en afwegingen in en tussen varianten verantwoorden. Dublin descriptoren niveau- en toetsingscriteria voor de student : Kennis en inzicht: K1 Kennis Heeft gebruik gemaakt van relevante kennis van het vakgebied zoals aangeboden in de opleiding K3 Actualiteit kennis Heeft zich verdiept in nieuwe ontwikkelingen in het vakgebied relevant voor de opdrachten Kennis en inzicht toepassen: T1 Toepassen Laat in het geleverde werk zien de aan het vak gerelateerde kennis en inzichten correct te kunnen toepassen T2 Ontwikkeling Heeft oplossingen ontwikkeld die met theoretische en praktische argumenten uit het vakgebied onderbouwd zijn en recht doen aan de belangen van betrokkenen (verslag) T3 Professioneel werken (individueel) Heeft een professionele benadering van het werk en een goede beroepshouding laten zien (functioneren) T7 Multi-disciplinair Is in staat het uitgevoerde werk in multi-disciplinaire verband te zetten (extra kwalificatie) blad 9

10 Oordeelsvorming: O1 Brongebruik Heeft relevante gegevens verzameld uit schriftelijke bronnen en deze correct geïnterpreteerd (verslag) O4 Aanpak Heeft een heldere en passende (onderzoeks)aanpak geformuleerd (verslag) O5 Conclusie en advies Heeft heldere conclusies en aanbevelingen geformuleerd en deze met valide argumenten onderbouwd (verslag) O6 Afwegen aspecten In de oordeelsvorming zijn alle relevante aspecten meegenomen en meegewogen zoals technisch, effectiviteit en efficiency, maar ook implementatieaspecten en relevante sociaal-maatschappelijke en ethische aspecten (verslag) Communicatie: C3 Effectief communicatie-middel Het toegepaste communicatiemiddel is geëigend en van de juiste kwaliteit voor het vakgebied en voor de presentatie van de resultaten (o.a. tekeningen en berekeningen) C4 Effectief eindrapport De (schrijf)stijl en structuur van het eindrapport zijn effectief om de inhoud over te brengen en overeenkomstig de gebruiken in het beroep en de eisen van de opleiding (verslag) Leervaardigheden: L1 Verwerven kennis en inzicht Heeft nieuwe kennis en vaardigheden verworven en de leerdoelen bereikt (verslag) Arjan Karssenberg, blad 10