Studiekeuzegesprekken 1 e tender Een overzicht
|
|
|
- Guus de Groot
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 KOHNSTAMM INSTITUUT Studiekeuzegesprekken 1 e tender Een overzicht Fred Verbeek Marjan Glaudé Edith van Eck 25 maart 2010
2 Wanneer ik een onbelangrijke beslissing moet nemen, vind ik het altijd handig om alle voor- en nadelen af te wegen. Bij vitale beslissingen moet de beslissing echter uit het onbewuste komen. SIGMUND FREUD 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 2
3 REDENEERKETEN DIAGNOSE INTERVENTIES MECHANISMES OUTCOMES 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 3
4 Diagnose 1 A. Oorzaken voorafgaand aan instroom Deficiënties (7x) Onvoldoende specifiek talent (1x) Onvoldoende beeld van de studie (7x) Onvoldoende onderbouwde keuzeprocessen (3x) Kiezen op basis van onvoldoende informatie (4x) Laat kiezen (2x) Kiezen onder invloed van anderen (2x) Eigenlijk (nog) niet kiezen door keuze brede studie (2x) 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 4
5 Diagnose 2 B. Oorzaken tijdens de studieloopbaan Geen binding ervaren (4x) Te weinig tijd ter beschikking (2x) Persoonlijke problemen (3x) Ontbreken rolmodellen en netwerken (1x) 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 5
6 Interventies 1 Uitnodigen voor deelname (11x) Informatie verzamelen over motivatie (11x) Studiekeuzegesprek (11x) Feitelijke gegevens verzamelen (10x) Informatie verzamelen over capaciteiten (8x) Advies aan kandidaat (8x) Schriftelijke informatie geven (7x) Informatie verzamelen over interesses (6x) 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 6
7 Interventies 2 Aanbieden summercourse, bijscholing (4x) Intensieve kennismaking met onderwijs (3x) (Online) self-assessment (3x) Overig (3x) Aantal interventies tussen 6 en 9 Meest voorkomend aantal is 7 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 7
8 Relatie diagnose en interventies 1 Diagnose: deficiënties/onvoldoende specifiek talent Interventies: informatie verzamelen over kandidaat en capaciteiten studiekeuzegesprek aanbieden summercourse, bijscholing 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 8
9 Relatie diagnose en interventies 2 Diagnose: onvoldoende beeld van de studie Interventies: informatie geven vanuit opleiding intensieve kennismaking informatie verzamelen over kandidaat studiekeuzegesprek (online) self-assessment 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 9
10 Relatie diagnose en interventies 3 Diagnose: geen binding ervaren, anonimiteit Interventies: uitnodiging intensieve kennismaking studiekeuzegesprek advies aan kandidaat feest 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 10
11 Mechanismes Kwaliteit informatie verhoogd Reflectie bij kandidaat gestimuleerd Niet serieuze kandidaten uitgeselecteerd Binding met de opleiding vergroot Motivatie vergroot Kennis opleiding over kandidaat vergroot Deficiënties weggewerkt 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 11
12 Outcomes 1 Verbeteren kwaliteit studiekeuze (11x) tgv: verbetering kwaliteit informatie reflectie Verminderen studie-uitval (11x) tgv: verbetering kwaliteit studiekeuze meer binding wegwerken deficiënties 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 12
13 Outcomes 2 Kwalitatief betere instroom (4x) tgv bijscholing vergroting van de motivatie Vergroten inzet (3x) en verbetering rendement (3x) tgv meer binding vergroten motivatie wegwerken achterstanden 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 13
14 Operationalisatie arrangement 1 Uitgenodigd worden: alle aangemelde kandidaten (6x), aselecte steekproef (2x), selecte steekproef obv risicoprofiel (3x) Altijd voor de poort, meestal meerdere momenten Gesprek in helft gevallen ingebed in breder programma dat varieert van 2 tot 30 uur Gesprek is bijna altijd individueel, in twee gevallen een groepsgesprek 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 14
15 Operationalisatie arrangement 2 In gesprek komt aan de orde: verwachtingen versus eigen/inhoud (11x), deficiënties (6x), wijzen op risicofactoren (7x), overige (6x) Gesprek wordt meestal gevoerd door combinatie van bv. docent met ouderejaarsstudent en/of studieadviseur Arrangement wordt in 8 gevallen afgesloten met advies, meestal schriftelijk 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 15
16 Resultaten 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 16
17 Nog eens nalezen? kohnstamminstituut.uva.nl 25 MAART 2010 KOHNSTAMM INSTITUUT 17
Aan de slag met studiekeuzegesprekken. Maar waarom eigenlijk? Daan Andriessen Lector Hogeschool Inholland
Aan de slag met studiekeuzegesprekken Maar waarom eigenlijk? Daan Andriessen Lector Hogeschool Inholland Definitie studiekeuzegesprekken Studiekeuzegesprekken zijn individuele of groeps gesprekken (fysiek,
Studiekeuzegesprekken
Studiekeuzegesprekken Bachelor Bedrijfskunde 2009, 2010, 2011 Dr. A.W.A. Scheepers DOEL STUDIEKEUZEGESPREKKEN AANLEIDING Jaarlijks ongeveer 1000 aanmeldingen Bacheloropleiding Bedrijfskunde Ongeveer 80%
Studiekeuzegesprekken: op zoek naar maatwerk
Studiekeuzegesprekken: op zoek naar maatwerk Integrale eindrapportage van het onderzoek naar de ervaringen van het SURF-programma Studiekeuzegesprekken, wat werkt? Drs. Fred Verbeek Drs. Edith van Eck
Studiekeuzegesprekken in het hoger onderwijs
Studiekeuzegesprekken in het hoger onderwijs Rapportage eerste tender Drs. Fred Verbeek Dr. Marjan Glaudé Drs. Edith van Eck september 2010 Managementsamenvatting Van maart 2009 tot maart 2010 heeft de
Praktijkbeschrijving deel 1,2,3 Hogeschool Windesheim, School of Education OW 10.0842
Praktijkbeschrijving deel 1,2,3 Hogeschool Windesheim, School of Education OW 10.0842 Deel 1: Context beschrijving In dit hoofdstuk geven we inzicht in de context van de vier opleidingen van de School
Praktijkkennis boven tafel halen. Daan Andriessen Jubileum congres Design Science Research Group 3 november 2011 Hogeschool Utrecht
Praktijkkennis boven tafel halen Daan Andriessen Jubileum congres Design Science Research Group 3 november 2011 Hogeschool Utrecht Ontwerpgericht onderzoek Nieuwe Bestaande oplossingen oplossingen Fase
OW Resultaten Nameting Go no go cohort 2009/ 2010 Hogeschool Windesheim School of Education
OW 10.2546 Resultaten Nameting Go no go cohort 2009/ Hogeschool Windesheim School of Education Auteur: Carlo van Varsseveld Datum: 15 november Herziene versie 25 nov. Inhoudsopgave - Inleiding 3 - Resultaten
Studiekeuzegesprekken: zinvol of onzin? Marieke de Bakker, Universiteit Utrecht
Studiekeuzegesprekken: zinvol of onzin? Marieke de Bakker, Universiteit Utrecht Studiekeuzegesprekken: wat en waarom? Studiesucces Universiteit Utrecht over het algemeen goed, maar... Relatief veel uitval
Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Oogst van 28 projecten
Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Oogst van 28 projecten Slotconferentie Goesting in Leren en Werken 20 mei 2011 Janina van Hees Aanleiding Idee: juiste studiekeuze cruciaal voor studiesucces Instrument:
STUDIEKEUZEGESPREKKEN: OP ZOEK NAAR MAATWERK
STUDIEKEUZEGESPREKKEN: OP ZOEK NAAR MAATWERK Resultaten van het onderzoek naar de ervaringen van het SURF-programma Studiekeuzegesprekken, wat werkt? InleIdIng en onderzoeksvraag Context en motieven voor
Algemene beschrijving
Proces- en resultaatevaluatie programma Studiekeuzegesprekken: het werkt. SKG 3 Wij weten het zeker, Radboud Universiteit Nijmegen OW 11.0415 Algemene beschrijving Doel: inzicht geven in de context en
De Studiekeuzecheck op de Radboud Universiteit
De Studiekeuzecheck op de Radboud Universiteit Carla van Wely, projectleider VSNU-conferentie Matching van Talent 01-04-2014 Onderwerpen Studiekeuzecheck op RU: korte beschrijving Voortraject Digitale
Proces- en resultaatevaluatie Gesprek op afstand, Windesheim
Proces- en resultaatevaluatie Gesprek op afstand, Windesheim Samenvatting en Algemene beschrijving LVO Nederlands Algemeen In deze eindrapportage beschrijven we hoe Windesheim, School of Education aan
Léren door te stromen en aan te sluiten
Léren door te stromen en aan te sluiten Workshop GoLeWe-conferentie Hasselt, 9 december 2010 MBO Dr. Cees Terlouw Lector Instroommanagement & Aansluiting Directeur LICA HBO Kom verder. Saxion. VO Inleiding
Praktijkbeschrijving Studiekeuzegesprekken: wat werkt? De toegevoegde waarde van studiekeuzegesprekken
Praktijkbeschrijving Studiekeuzegesprekken: wat werkt? De toegevoegde waarde van studiekeuzegesprekken Penvoerende instelling: Universiteit van Amsterdam Datum: 1-apr-11 Praktijkbeschijving Studiekeuzegesprekken:
STUDIEKEUZEGESPREKKEN BIJ LIBERAL ARTS AND SCIENCES
STUDIEKEUZEGESPREKKEN BIJ LIBERAL ARTS AND SCIENCES Over het voorkomen van studieuitval bij een universiteitsbrede, interdisciplinaire bacheloropleiding SURF ACADEMY: MASTERCLASS STUDIEKEUZEGESPREKKEN
Tender 2 Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Universiteit Utrecht, Sociologie: Oranje, rood, groen
Tender 2 Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Universiteit Utrecht, Sociologie: Oranje, rood, groen Praktijkbeschrijving Deel 1, 2, 3, 4, 5 00.007.320 Datum: 27 mei 2011 1 Deel 1: Context beschrijving Doel:
Effectmeting na 1 bachelorjaar bij het project Studiekeuzegesprekken bij grote groepen studenten
Nameting Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Effectmeting na 1 bachelorjaar bij het project Studiekeuzegesprekken bij grote groepen studenten van de Rotterdam School of Management, Erasmus University (RSM)
Online-dating in studiekeuzeprocessen voor een succesvolle doorstroming naar het hbo
Online-dating in studiekeuzeprocessen voor een succesvolle doorstroming naar het hbo Cees Terlouw & Hans de Vries Workshop Studiekeuzeconferentie Utrecht, 29 september 2011 Kom verder. Saxion. KCOI - Kenniscentrum
Resultaat- en Procesevaluatie Universiteit Utrecht Matchingsdagen met groepsgewijze en individuele studiekeuzegesprekken
Resultaat- en Procesevaluatie Universiteit Utrecht Matchingsdagen met groepsgewijze en individuele studiekeuzegesprekken Algemene beschrijving Doel: inzicht geven in de context en de opzet van de studiekeuzegesprekken
Thema, Tijdschrift voor Hoger Onderwijs & management 2011 (Convoy Uitgevers B.V.) Concept artikel, niet gepubliceerd.
Thema, Tijdschrift voor Hoger Onderwijs & management 2011 (Convoy Uitgevers B.V.) Concept artikel, niet gepubliceerd. Evaluatieonderzoek naar de effecten van studiekeuzebegeleiding bij studenten Van de
Proces- en resultaatevaluatie Wikken, Wegen en Verbinden, Technische Universiteit Eindhoven
Proces- en resultaatevaluatie Wikken, Wegen en Verbinden, Technische Universiteit Eindhoven Algemene beschrijving Doel: inzicht geven in de context en de opzet van de studiekeuzegesprekken Het project
Kom verder. Saxion. OW 10.0847. Praktijkbeschrijving Studiekeuzegesprekken, wat werkt? De Redeneerketen. Colofon
Kom verder. Saxion. Praktijkbeschrijving Studiekeuzegesprekken, wat werkt? De Redeneerketen OW 10.0847 Colofon Datum 15 maart 2010 Referentie Tender Studiekeuzegesprekken, wat werkt? Versie 2 Auteur Hans
Praktijkbeschrijvingen 1,2,3,4 en 5 SURF Studiekeuzegesprekken
Praktijkbeschrijvingen 1,2,3,4 en 5 SURF Studiekeuzegesprekken Het studiekeuzegesprek: een schakel in de keten School of Built Environment & Transport Chr. Hogeschool Windesheim Postbus 100090 8000 GB
Studiekeuzegesprekken. We blijven op de kleintjes letten. Praktijkbeschrijving
Studiekeuzegesprekken We blijven op de kleintjes letten (SCAP: STUDY CHOICE AWARENESS PROGRAMME) Praktijkbeschrijving Maastricht University School of Business and Economics Afdeling Onderwijsontwikkeling
Het juiste gereedschap is het halve werk
Het juiste gereedschap is het halve werk Werkconferentie Innovatieondersteunend onderzoek: De praktijk aan zet 23 maart 2011 Dr. Daan Andriessen Hogeschool Inholland Haarlem Agenda 1. Wat is onderzoek?
Algemene beschrijving
Proces- en resultaatevaluatie Naar een solide intakeprocedure voor International Lifestyle Studies Algemene beschrijving Doel: inzicht geven in de context en de opzet van de studiekeuzegesprekken Fontys
OW 10.0841. Versiebeheer Format Praktijkbeschrijving. 6 april 2009 Toegevoegd op pag. 4: aanscherping redeneerketen, plus voorbeeld.
OW 10.0841 Versiebeheer Format Praktijkbeschrijving 6 april 2009 Toegevoegd op pag. 4: aanscherping redeneerketen, plus voorbeeld Eja Kliphuis 4 september 2009 - Correctie op enkele definities in deel
OW 10.0636. Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Praktijkbeschrijving. Intake assessment bij INHolland. Penvoerende instelling: Hogeschool INHolland
Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Praktijkbeschrijving Intake assessment bij INHolland Penvoerende instelling: Hogeschool INHolland Datum: 18 februari 2010 1 Inhoudsopgave Inleiding... 4 Opzet... 4 Leeswijzer...
Deel 1, 2, 3 OW 10.0838
Tender Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Studiekeuzegesprekken bij grote groepen studenten bij RSM Praktijkbeschrijving Deel 1, 2, 3 OW 10.0838 Datum: 24 augustus 2009 1 Deel 1: Context beschrijving Doel:
Vervroegde aanmelding, matching en studiekeuzecheck. Eerste resultaten Startmonitor VSNU-conferentie Matcht het?
Vervroegde aanmelding, matching en studiekeuzecheck Eerste resultaten Startmonitor 2014-2015 VSNU-conferentie Matcht het? Vandaag Kort: Startmonitor Achtergronden studieuitval Vervroeging aanmelding en
Studiekeuzegesprekken NHTV praktijkbeschrijving januari 2010
Studiekeuzegesprekken NHTV praktijkbeschrijving januari 2010 OW 10.0840 Deel 1: Contextbeschrijving Deel 2: Redeneerketen op basis van het algemene onderzoeksmodel Deel 3: Operationalisering van het gekozen
Studenten met een functiebeperking helpen naar succes!
Studenten met een functiebeperking helpen naar succes! Fontys Hogescholen Dienst Studentenvoorzieningen Presentatie: André Rozendaal, teamleider Decanen & Psychologen Onderwerpen - Overgang van VO naar
Hoe verloopt het studiekeuzeproces en welke factoren daarin zijn van belang voor studiesucces?
Rapport in het kader van het E-mergeproject Content Rich Recruitment Tool Hoe verloopt het studiekeuzeproces en welke factoren daarin zijn van belang voor studiesucces? Een samenvatting van recent onderzoek
Nameting: Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Voorstel voor een beroepsgerichte studieadvisering. Penvoerende instelling:
Nameting: Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Voorstel voor een beroepsgerichte studieadvisering. Penvoerende instelling: Hogeschool van Amsterdam Domein Media, Creatie en Informatie AMFI- Ingrid Dokter
Sterk LOB in havo en vwo belang en urgentie actuele beleidsontwikkelingen
Sterk LOB in havo en vwo belang en urgentie actuele beleidsontwikkelingen Masterclass LOB in havo/vwo 29 november 2012 Janina van Hees en Karen Oostvogel Programma Korte introductie project Stimulering
Studieloopbaan en Loopbaanorientatie. Nieke Campagne Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden
Studieloopbaan en Loopbaanorientatie Nieke Campagne Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden Programma - Wat kan er in de opleiding - Hoe kies je? - Loopbaan oriëntatie en Studieloopbaankeuzes, binnen
Praktijkbeschrijving deel 4 en 5. Deel 4: Resultaatevaluatie. Effect van studiekeuzegesprekken op studiesucces
Praktijkbeschrijving deel 4 en 5 Hogeschool Windesheim, School of Education OW 10.0843 Deel 4: Resultaatevaluatie In dit deel van de praktijkbeschrijving vind je de effecten van het project Studiekeuzegesprekken,
DE STUDIEKEUZECHECK: WAT EN HOE? JETSKE NIEUWENHUIS (NHL STENDEN) EN LIDWIEN STURING (HANZEHOGESCHOOL GRONINGEN)
DE STUDIEKEUZECHECK: WAT EN HOE? JETSKE NIEUWENHUIS (NHL STENDEN) EN LIDWIEN STURING (HANZEHOGESCHOOL GRONINGEN) OPZET WORKSHOP Kaders. Wat is de studiekeuzecheck? SKC bij NHL Stenden SKC bij Hanzehogeschool
Decentrale selectie. bij de opleiding geneeskunde. Roland Laan
Decentrale selectie bij de opleiding geneeskunde Roland Laan Waarom selectie? Jaarlijks 6200 aanmeldingen geneeskunde - 75% eerste aanmeldingen - 25% herhaalde aanmeldingen Jaarlijks 2850 plaatsen instroom
Instroom en studiekeuze
Studeren met een functiebeperking Instroom en studiekeuze December 2012 Expertisecentrum handicap + studie Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 1. Inleiding... 2 2. Cijfers... 3 2.1. Uitval... 3 2.2. Aanvraag
VU PRE UNIVERSITY COLLEGE VOOR DE SCHOLIER DIE VERDER KIJKT
VU PRE UNIVERSITY COLLEGE VOOR DE SCHOLIER DIE VERDER KIJKT NAAR VU PRE UNIVERSITY COLLEGE VERDIEPT, VERRIJKT EN VERBINDT De VU wil graag met u werken aan de versterking van de kwaliteit van het voortgezet
Doorstroom mbo-studenten naar lerarenopleidingen op de Hogeschool Rotterdam: de stand van zaken
Doorstroom mbo-studenten naar lerarenopleidingen op de Hogeschool Rotterdam: de stand van zaken Factsheet september 2009. Contactpersoon: Daphne Hijzen, onderzoeker en lid van de Kenniskring beroepsonderwijs
4 Toegankelijkheid optimaliseren
4 Toegankelijkheid optimaliseren Benutten van talent betekent ook dat degenen die na een vooropleiding geschikt zijn voor een opleiding in het hoger onderwijs dit onderwijs ook kunnen volgen. Institutionele
Resultaat- en procesevaluatie SKG3 Studiekeuzegesprekken
Resultaat- en procesevaluatie SKG3 Studiekeuzegesprekken ten behoeve van cross case analyse Pilot intake assessment binnen Domein Techniek, Ontwerpen en Informatica van Hogeschool Inholland Auteur/Projectleider:
Ontwerpprincipes voor het onderwijs van Hogeschool Leiden. Ontwerpprincipes voor actief en succesvol studeren
Ontwerpprincipes voor het onderwijs van Hogeschool Leiden Ontwerpprincipes voor actief en succesvol studeren Opzet Inleiding: Aanleiding Korte toelichting totstandkoming en inhoud ontwerpprincipes Van
Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 2. Doelgroep... 3 3. Opstellen deelnemerslijst... 3
Een succesvolle HBO-carrière, Hogeschool Arnhem en Nijmegen - Draaiboek Inhoudsopgave. Inleiding.... Doelgroep.... Opstellen deelnemerslijst.... Benodigd materiaal... 4. Maken van afspraken met studenten
REGLEMENT STUDIEKEUZECHECK WINDESHEIM
REGLEMENT STUDIEKEUZECHECK WINDESHEIM Inhoud Preambule... 3 Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen... 4 Hoofdstuk 2 Doelgroep... 5 Hoofdstuk 3 Rechten en plichten bij aanmelding... 5 Hoofdstuk 4 Studiekeuzecheck...
Do s en dont s in het eerste studiejaar
Do s en dont s in het eerste studiejaar Wat kunt u als ouder doen? Wat kun je als student doen? Hermien Miltenburg en studenten Studeren in Wageningen Waarom? Imago en werkelijkheid Kiezen voor Wageningen...Nemo
Matchen of Selecteren? Vallen en Opstaan. Corine Sonke; Ilse Cornelissen; Richard van Bragt; Guido Aerts 16 mei Eindhoven
Matchen of Selecteren? Vallen en Opstaan Corine Sonke; Ilse Cornelissen; Richard van Bragt; Guido Aerts 16 mei Eindhoven Spoorboekje Leisure & Events binnen BUAS Korte geschiedenis Onderwijskundige keuzes
Studiekeuzechecks binnen de G5
Onderwijs & Innovatie Studiekeuzechecks binnen de G5 Lectorale Rede Dr. F. Rutger Kappe Haarlem, 23 maart 2017 Carlijn Knuiman, lectoraat studiesucces Carlijn.Knuiman@inholland.nl #LRStudiesucces @Studiesuccesinh
Jaarplan. Schooljaar
Jaarplan Schooljaar 2015-2016 Arnhem, augustus 2015 Beste betrokkene, Voor u ligt het jaarplan schooljaar 2015-2016. We hebben het vorig schooljaar geëvalueerd en antwoord gegeven op de vragen: Wat doen
Seminar matching en selectie in het hoger onderwijs
Seminar matching en selectie in het hoger onderwijs Matching op Hogeschool Rotterdam Peter van Gulik, Hogeschool Rotterdam Djurre Holtrop, NOA / VU 1. Matching: Wat is het en wat mist het? 2. Onderzoek:
Oog voor talent. Selectie en ontwikkeling van havenkader
Oog voor talent. Selectie en ontwikkeling van havenkader In enkele stappen naar een talentvol havenkader. 1 Talent opsporen 2 Talent ontwikkelen 3 Talent opvolgen De mini-selectietest Het assessment Verplichte
Adviseren aan de poort
Adviseren aan de poort Bachelor Medische Hulpverlening Jantine Huizing & Monique de Voigt jantine.huizing@hu.nl monique.devoigt@hu.nl 1 Inhoud van deze infoshop Onstaan van de Bachelor Medische Hulpverlening
Succesvol eerste studiejaar
Succesvol eerste studiejaar Wat kunt u als ouder doen Hermien Miltenburg Een succesvol eerste jaar begint met goed oriënteren op de opleiding Onderzoek van researchnet (startmonitor) op www.mijnkindgaatstuderen.nl
Studiekeuzecheck - activiteiten opleidingen
Studiekeuzecheck - activiteiten opleidingen 2016-2017 De eerste activiteit bij de studiekeuzecheck is altijd het invullen van een online vragenlijst. Deze vragenlijst bestaat uit een deel dat gelijk is
Regeling Studiekeuzecheck Avans Hogeschool 2017/2018
Regeling Studiekeuzecheck Avans Hogeschool 2017/2018 pagina 2 van 4 Inleiding Het hoger onderwijs biedt aanstaande studenten verschillende activiteiten aan om hen te ondersteunen in hun studieoriëntatie-
Kader voor matching 2015
2015 Colofon datum n o v e m ber 2 01 4 status d e f in it ie f 2 van 7 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Doel van matching... 3 3. Inhoud van de matchgesprekken... 3 3.1 Intake... 3 3.2 Match-mid gesprek...
Het nieuwe elan van de volgende generatie commissarissen.
Het nieuwe elan van de volgende generatie commissarissen. Leergang Board Potentials Data en locatie Data, cursustijden en locaties zijn te vinden op nationaalregister.nl Groepsgrootte en aanpak In groepen
Centrum voor Onderwijsinnovatie en Onderzoek. Fontys Hogescholen. Ivonne Jürgens Click Coaching&Consult
Fontys Hogescholen Ivonne Jürgens Click Coaching&Consult Praktijkbeschrijving studiekeuzegesprekken DEEL 1 Context beschrijving DEEL 2 Redeneerketen op basis van het algemene onderzoeksmodel DEEL 3 Operationali
Doorstroming MBO-HBO Kwalitatief onderzoek voorbeeldtrajecten. Derk-Jan Nijman Martijn Peters Marloes de Lange Mmv. Ruud Klarus en Aimée Hoeve
Doorstroming MBO-HBO Kwalitatief onderzoek voorbeeldtrajecten Derk-Jan Nijman Martijn Peters Marloes de Lange Mmv. Ruud Klarus en Aimée Hoeve Dit half uur.. Verklarende evaluatie: CIMO? Selectie voorbeeldtrajecten
Thema 7 Hoger onderwijs Beleidsvariant A Besparingen in 2011-2015, in mld. euro s 2011 2012 2013 2014 2015 Structureel Variant 7A 0,06 0,10 0,20 0,35 0,61 1,21 Omschrijving variant Deze variant zet voor
Proces- en resultaatevaluatie
Proces- en resultaatevaluatie Studiestartgesprekken: het werkt! Een succesvolle HBO-carrière Penvoerende instelling: Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Faculteit Economie en Management OW 11.0401 Datum:
Deel 4 : Resultaat Nameting 2010 Praktijkbeschrijving Saxion
Deel 4 : Resultaat Nameting 2010 Praktijkbeschrijving Saxion Deel 4: Resultaatevaluatie Doel: inzicht geven in de effecten van het gekozen arrangement. Data: Overzicht eerste schooljaar 20092010 De nameting
Denk alvast over de volgende vraag na:
Denk alvast over de volgende vraag na: Wat is uw beste schoolervaring als leerling/student? (dus toen u zelf nog in de schoolbank zat; welk vak, school, opleiding, docent etc) Jos Gipmans Manager Cursisten
Studieloopbaan en Loopbaanorientatie
Studieloopbaan en Loopbaanorientatie Nieke Campagne Studenten Loopbaan Service Universiteit Leiden Programma - Wat kan er in de opleiding - Hoe kies je? - Loopbaan oriëntatie en Studieloopbaankeuzes, binnen
Jaarplan. Schooljaar
Jaarplan Schooljaar 2014-2015 Arnhem, augustus 2014 Beste betrokkene, Voor u ligt het jaarplan schooljaar 2014-2015. We hebben het vorig schooljaar geëvalueerd en antwoord gegeven op de vragen: Wat doen
(ZELF)SELECTIE IN DE LERARENOPLEIDING: PROBLEMEN, INTERVENTIES MECHANISMEN UITKOMSTEN. Jacqueline Kösters Velon 2017
(ZELF)SELECTIE IN DE LERARENOPLEIDING: PROBLEMEN, INTERVENTIES MECHANISMEN UITKOMSTEN Jacqueline Kösters Velon 2017 1 Wat: NRO-onderzoek naar de voorspellende waarde van selectie-instrumenten voor de toelating
Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Boeien en Binden. Praktijkbeschrijving. Kennismakingsgesprekken bij Fontys Hogescholen
Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Boeien en Binden Praktijkbeschrijving Datum: 14 april 2010 Datum nameting: 5 nov. 2010 Kennismakingsgesprekken bij Fontys Hogescholen Penvoerende instelling: Fontys Lerarenopleiding
Doorstroom mbo-hbo en uitval in het hbo. Evidence-based aanbevelingen.
Doorstroom mbo-hbo en uitval in het hbo. Evidence-based aanbevelingen. Kristof De Witte, Sofie Cabus, Eline Sneyers en Cornel Nessler (Maastricht University) Conferentie 1 juni 2017 Context Europese Horizon
Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Boeien en Binden. Praktijkbeschrijving. Kennismakingsgesprekken bij Fontys Hogescholen. Datum: 14 april 2010
Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Boeien en Binden Praktijkbeschrijving Datum: 14 april 2010 Kennismakingsgesprekken bij Fontys Hogescholen Penvoerende instelling: Fontys Lerarenopleiding Tilburg (FLOT)
PRAKTIJKBESCHRIJVING 1 T/M 5
Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Van scholier naar student PRAKTIJKBESCHRIJVING 1 T/M 5 Penvoerder: Erasmus Universiteit Rotterdam Datum: April 2011 1 Inhoudsopgave INLEIDING 3 Deel1: Contextbeschrijving
Overgang basis-secundair: alle partners slaan de handen in elkaar!
Overgang basis-secundair: alle partners slaan de handen in elkaar! Nathalie Van Ceulebroeck en Marie Seghers Inspiratiedag Ouder-school-leerlingen 10 februari 2015 Verloop van de workshop Voorstelling
STUDIEKEUZEGESPREKKEN MET VOLWASSEN STUDENTEN
TENDER 2: STUDIEKEUZEGESPREKKEN: WAT WERKT? STUDIEKEUZEGESPREKKEN MET VOLWASSEN STUDENTEN PRAKTIJKBESCHRIJVING 00.009.755 Instelling: Open Universiteit Faculteit Managementwetenschappen Datum: 27 maart
OUDERAVOND 5 HAVO. 14 september 2015
DECANAAT OUDERAVOND 5 HAVO 14 september 2015 Even voorstellen. De decaan W. Bardoul Je studententijd = méér dan studeren alleen! Je feest met je jaarclubje, sport fanatiek in de avonduren, vult vakken
Annelies Hak decaan HAVO
Voorlichting HAVO klas 5 schooljaar 2015-2016 Annelies Hak decaan HAVO hak@hetlyceumvos.nl Studie is geen last minute vakantie Wat kan ik na de HAVO doen? Studeren HBO, MBO Werken Uitstel van studie eventueel
Voorspellen van Studiesucces. Welkom! Vergeet niet na het seminar je mobiel aan te zetten!! www.noa-vu.nl
Voorspellen van Studiesucces Welkom! Vergeet niet na het seminar je mobiel aan te zetten!! Programma Welkomstwoord dr. Remko van den Berg Presentatie drs. Anita de Vries: Voorspellers van studiesucces
Relatie intake - studiesucces
Relatie intake - studiesucces Opleiding S&B cohort 2009 Relatie intake - studiesucces November 2010 Beleidsdienst: Rutger Kappe, Margo Pluijter 0 Inhoudsopgave De inhoudsopgave van de resultaatevaluatie
Mediastudies. Intake Media en cultuur
Mediastudies Intake Media en cultuur Motivatie student (1) Ik wil al heel lang weg uit 't gooi. Amsterdam is mijn stad en studeren en natuurlijk het feest er om heen is het enige wat ik wil doen. Mijn
Focus op Studiesucces Oogzorgopleidingen Optometrie & Orthoptie
Focus op Studiesucces Oogzorgopleidingen Optometrie & Orthoptie Faculteit Gezondheidszorg Instituut voor Paramedische Studies Oogzorgopleidingen Optometrie & Orthoptie Nancy Hartgring; Opleidingsmanager
Programma STUDIESUCCES VOOR IEDEREEN!
Programma STUDIESUCCES VOOR IEDEREEN! Meerjarig programma van de Hogeschool Rotterdam in het kader van afspraken met de minister van OC&W ter verbetering van de in-, door- en uitstroom van studenten. Basisnotitie
DECANENDAG 2015 STUDIEKEUZEGESPREK: WAT LEVERT HET OP?
DECANENDAG 2015 STUDIEKEUZEGESPREK: WAT LEVERT HET OP? 29-10-2015 Lisette Kouwenhoven Marjon Molenkamp AGENDA 1. Cijfers over SKC 2015 versus 2014 2. Effect SKC op motivatie 3. Veranderingen in aanmeldingsbeleid
Verhoging instroom en rendement niet-westerse allochtone studenten bij de Haagse Hogeschool
Voorbeelden uit de hogeschoolpraktijk nr. 1 2009 Verhoging instroom en rendement niet-westerse allochtone studenten bij de Haagse Hogeschool Het aantal niet-westerse allochtonen dat een hbo-opleiding volgt
Verbetering aansluiting havo-hbo
Verbetering aansluiting havo-hbo Inleiding Al langere tijd worden binnen vo, hbo en gemeente gesprekken gevoerd over de verbetering van de overstap van havo naar hbo. Er is veel onderzoek gedaan naar ongediplomeerde
Keuze opleiding Geef hieronder de opleiding van je voorkeur aan (markeer dit met een x) Civiele Techniek (CT) Verkeerskunde (VK)
Windesheim, Het studiekeuzegesprek: een schakel in de keten Bijlage 5: School of Built Environment & Transport, digitale vragenlijst studiekeuzegesprekken Beste (toekomstige) student, Stuur de volledig
Trends en dilemma s. Toetsen en beoordelen. Formatief en summatief beoordelen. Constructive alignment
Trends en dilemma s bij toetsen en beoordelen in het Hoger onderwijs Desirée Joosten-ten Brinke Open universiteit Fontys lerarenopleiding Tilburg 26 maart 2012, presentatie Onderwijs Inspectie Toetsen
Samenvatting publicaties Verhogen opleidingsrendement
Samenvatting publicaties Verhogen opleidingsrendement Voor Actielijn 3 Verhogen van Opleidingsrendement hebben we van verschillende publicaties over studierendement en studiesucces (met name op hbo niveau)
Nieuw krachtenveld rond de Hogeschool Inleiding Werkconferentie Beroepsonderwijs in de Versnelling Haagse Hogeschool 23 februari 2006
Nieuw krachtenveld rond de Hogeschool Inleiding Werkconferentie Beroepsonderwijs in de Versnelling Haagse Hogeschool 23 februari 2006 A.M.L. van Wieringen Inhoudsopgave Naar 50% in de beroepsbevolking
Succesvol starten in het hoger onderwijs. Fons van Wieringen
Succesvol starten in het hoger onderwijs Fons van Wieringen Opbouw presentatie: 1. Probleemaanduiding 2. Wat doen instellingen en wat kan nog beter? 3. Wat kunnen instellingen onvoldoende en waar ligt
Samenvatting (Dutch summary)
Samenvatting (Dutch summary) Deze studie onderzocht seksueel risicogedrag van homoseksuele mannen in vaste relaties, voornamelijk onder mannen die deelnemen aan de Amsterdamse Cohort Studies onder Homoseksuele
Concept Beoordelingskader voor het bijzondere kenmerk residentieel onderwijs
Concept Beoordelingskader voor het bijzondere kenmerk residentieel onderwijs 2 december 2008 Inhoud 1 Inleiding 3 2 Beoordelingskader 4 pagina 2 1 Inleiding Dit beoordelingskader bevat een aantal facetten
Opleidingen op het gebied van economie, management en recht (Almere) Opleiding Activiteit Datum en tijd Finance & Control (voorheen Bedrijfseconomie)
Studiekeuzecheck voor wie per september 2018 gaat studeren De eerste activiteit bij de studiekeuzecheck is altijd het invullen van een online vragenlijst. Deze vragenlijst bestaat uit een deel dat gelijk
Experiment tegen schooluitval
Experiment tegen schooluitval De effecten van intensieve coaching Marc van der Steeg (CPB) Roel van Elk (CPB) Dinand Webbink (Erasmus Universiteit Rotterdam) Opzet presentatie 1. Aanleiding 2. De interventie
Studeren met een functiebeperking aan de Radboud Universiteit
Studeren met een functiebeperking aan de Radboud Universiteit Strategisch Plan An invitation to change perspective Zittende studenten kunnen een beroep doen op studiebegeleiding en advies Studenten met
r ipboek voor ouders over studiekeuze
s t r ipboek voor ouders over studiekeuze Uw kind gaat kiezen, hoe kunt u helpen? Studeren Werken Eigen Bedrijf Start Index Uw kind gaat kiezen. Wat kunt u doen als ouder? Hebt u vragen? Mail of bel mij.
Proces- en resultaatevaluatie Vrije Universiteit Studiekeuzegesprekken met scholieren
Studiekeuzegesprekken: wat werkt? Proces- en resultaatevaluatie Vrije Universiteit Studiekeuzegesprekken met scholieren Penvoerende instelling: Vrije Universiteit Amsterdam Datum: april 2011 Proces- en
stimuleert ondernemerschap BRochure albert
BRochure albert 2015/2016 DreamStorm presenteert albert het introductie programma ondernemend leren Albert is een individueel lesprogramma voor leerlingen in het voortgezet onderwijs. In 12 lesuren krijgen
Functieprofiel: Studentenconsultant Functiecode: 0402
Functieprofiel: Studentenconsultant Functiecode: 0402 Doel Voorlichten, adviseren, begeleiden, testen en trainen van studenten, alsmede waarborgen van de volledigheid, toegankelijkheid en actualiteit van