School- en functieprofiel Directeur VOLT! NUOVO Scholengroep Utrecht

Transcriptie

1 School- en functieprofiel Directeur VOLT! NUOVO Scholengroep Utrecht Versie 15 maart 2019

2 Vooraf en inhoud Het voorliggende profiel is tot stand gekomen door gesprekken met sleutelfunctionarissen van NUOVO Scholengroep. In dit profiel komen de volgende onderdelen aan bod: Sollicitatieprocedure. Informatie. School- en organisatieprofiel. Functieprofiel. Sollicitatieprocedure Informatie Solliciteren Belangrijke data Neem voor meer informatie contact op met Jaap Engbers. Tel.: , We roepen je op om jouw uitgebreide cv met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 7 april a.s. te uploaden via de solliciteerknop op onze website. Presentatie aan opdrachtgever is op 18 april Je kunt jouw brief richten aan de adviseur van BeteoR. Alleen sollicitaties die rechtstreeks via onze website binnenkomen nemen we in behandeling. 11 en 12 april Kennismakinggesprekken met adviseur BeteoR 8 mei Voorselectiegesprekken/speeddate 9 t/m 12 mei Online-assessment (LeiderschapSelector) 22 mei Eerste sollicitatieronde 27 mei Tweede sollicitatieronde Informatie Naast dit profiel kunt u uitgebreide informatie over de NUOVO Scholengroep en VOLT! Toekomstmakers vinden op de websites: en De website van VOLT! Toekomstmakers is op dit moment volop in ontwikkeling en niet alle inhoudelijke onderdelen zijn op dit moment al gevuld. School- en organisatieprofiel VOLT! Toekomstmakers geeft jongeren de bouwstenen om zelf hun toekomst te maken. VOLT! is een nieuw soort openbare vmbo-school, die jonge mensen met de technologie en beroepen van morgen verbindt. De school heeft een zeer energieke uitstraling en heeft op 7 januari van dit jaar een flitsende start in een schitterend nieuw en transparant gebouw gemaakt. Tegelijkertijd met het nieuwe gebouw is gekozen voor de nieuwe naam VOLT! Toekomstmakers. 1

3 Technologie heeft de toekomst. Met inspiratie, kennis en praktijk geeft VOLT! aanstormende vakmensen perspectief, inzichten én instrumenten om de toekomst te maken. Op VOLT! is kennismaken met technologie in alle gevallen net zo vanzelfsprekend als wiskunde en Nederlands. Leerlingen van VOLT! zijn doeners. De school biedt naast theoretisch onderwijs ook praktijkgericht onderwijs, op gebieden als zorg, ondernemen, dienstverlening en produceren, installeren en energie. De school is naar buiten gericht en omvat bijvoorbeeld ook een restaurant, een winkel en een repairshop, die in contact staan met de omgeving van de school. Het sportieve karakter van de school komt terug in de ruime sporthal die deel uitmaakt van de accommodatie aan de Oesterzwam in Vleuterweide. We willen een nieuwe invulling aan betekenisvol leren geven door leerlingen te betrekken in alle facetten van het leren op school. VOLT! is nog onder de naam Via Nova college - in 2018 bezocht door de onderwijsinspectie en heeft op alle onderzoeksgebieden voldoende gescoord. VOLT! maakt onderdeel uit van de NUOVO scholengroep. NUOVO Scholengroep bestaat uit 10 scholen in voortgezet openbaar onderwijs in de stad Utrecht. We hechten waarde aan collegiale samenwerking en het samen onderwijs ontwikkelen binnen de scholengroep en voelen ons verantwoordelijk voor alle leerlingen op alle scholen. Vanuit deze gezamenlijke essentie waarderen we de eigen identiteit en schoolconcept van iedere school. Voor uitgebreide informatie over missie, visie en onderwijsaanbod van VOLT! Toekomstmakers zie de website: Functieprofiel De functie Functieniveau: schaal 14 Betrekkingsomvang: 1 fte Aanstelling: starten met 1 jaar tijdelijk met de intentie om over te gaan naar een vaste aanstelling. Context en verantwoordelijkheidsgebieden De directeur is integraal verantwoordelijk voor de onderwijskwaliteit, bedrijfsvoering en uitvoering van het personeelsbeleid binnen de school. De directeur is medeverantwoordelijk voor het waarmaken van de strategische ambities van de scholengroep. De directeur legt verantwoording af aan het college van bestuur NUOVO Scholengroep. De vacature is ontstaan door het vertrek van de huidige directeur. De schoolleiding van VOLT! Toekomstmakers bestaat uit de directeur en twee teamleiders. NUOVO werkt met zo min mogelijk managementlagen. Scholen worden ondersteund door experts binnen het Bedrijfsbureau van NUOVO op het vlak van kwaliteitszorg onderwijs, bedrijfsvoering (financiën en facilitair) en HRM. 2

4 De opdracht VOLT! staat voor een nieuwe fase in organisatieontwikkeling. Een recent cultuuronderzoek met alle medewerkers heeft mooie inzichten opgeleverd die mede bouwstenen hebben geleverd voor de opdracht voor de nieuwe directeur: Cultuuropdracht: onderwijsvisie participatief uitbouwen De contouren voor een toekomstbestendige onderwijsvisie voor de school zijn vastgesteld. Nu is het zaak om deze visie met de hele school verder uit te bouwen en te vormen naar een stevige identiteit waartoe medewerkers en leerlingen zich aangetrokken voelen. Cultuuropdracht: werken aan eenheid en verbinding De wederopbouw na een aantal zware jaren heeft effect gehad op de eenheid binnen de school. Er is behoefte binnen de school om de verschillende eilanden weer met elkaar te verbinden. Hiervoor is voeding en verbindende energie nodig. Structuuropdracht: het huis op orde Er is de afgelopen twee jaar hard gewerkt om de basisstructuren, pedagogisch leeromgeving en onderwijskwaliteit op orde te krijgen. Dit is voor het grootste gedeelte gelukt. De opdracht voor de komende tijd zijn het inrichten van de laatste losse eindjes en het borgen voor de toekomst als logisch gevolg van een stevige onderwijsvisie en identiteit. Persoonlijkheidsprofiel Visionair verbinder Je bent een leider met onderwijsidealisme, je durft vooruit te kijken de toekomst in en doet dat graag samen. Je wakkert de wens om samen te ontwikkelen voortdurend aan, zoekt deze kwaliteit bij mensen, daagt uit. Netwerker en samenwerker Je erkent de kracht van het samen tot een resultaat komen en weet dit zowel intern als extern te realiseren. Je bent een stevige partner binnen de scholengroep en zoekt actief naar de samenwerking met je collega-schoolleiders. Je bent een netwerker van nature en ziet en benut kansen en mogelijkheden om de samenleving aan de school te verbinden. Funderend rolmodel Je legt het fundament voor de nieuwe schoolidentiteit en draagt deze met verve uit. Je bent een rolmodel voor professioneel handelen vanuit deze identiteit en weet mensen daardoor te inspireren. Selectie-eisen Aantoonbare ervaring met leidinggeven. Inspirerende en overtuigende visie op onderwijs en onderwijsontwikkeling. Academisch denk- en werkniveau. Selectiewensen Visie op techniekonderwijs, praktijkvakken in het vmbo. Netwerk binnen de stad, contacten in bedrijfsleven en mbo. Succesvol cultuurverbetering tot stand gebracht. Evenwichtige en benaderbare persoonlijkheid. 3

5 Competentieprofiel Gegeven de specifieke opdracht en werkcontext voor komende jaren is voor de te werven directeur onderstaand competentieprofiel van kracht. Strategische visie Heeft een langetermijnvisie, heeft een breed perspectief, houdt uiteenlopende mogelijkheden in gedachten bij het ontwikkelen van een toekomstbeeld voor de organisatie. Opbouwen en onderhouden van relaties Is in staat op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden, stelt anderen op hun gemak, bevordert harmonie en consensus door diplomatiek optreden bij onenigheid en potentiële conflicten. Ondernemerschap Is op de hoogte van financiële en zakelijke aangelegenheden, richt zich op kosten, winst, markten, nieuwe kansen op zakelijk gebied en op activiteiten waarmee het meeste rendement kan worden behaald. Sturen Geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt. Motiveren van anderen Enthousiasmeert anderen en maakt het bereiken van doelen gemakkelijker door duidelijk het beoogde effect aan te geven, een positieve instelling ten opzichte van het werk tot stand te brengen en onder teamleden een sterke wil om te slagen te creëren. Overzien van bedrijfsprocessen Heeft kennis en ervaring met betrekking tot veel verschillende onderdelen van de bedrijfsvoering, houdt bij het ontwikkelen van nieuwe strategieën en plannen rekening met alle verschillende bedrijfsonderdelen. Externe oriëntatie Is goed geïnformeerd over maatschappelijke en politieke ontwikkelingen en andere omgevingsfactoren. Benut deze kennis effectief in de eigen organisatie en het eigen functioneren. 4