School- en functieprofiel Directeur Veluws College Twello Veluwse Onderwijsgroep Apeldoorn

Transcriptie

1 School- en functieprofiel Directeur Veluws College Twello Veluwse Onderwijsgroep Apeldoorn versie 16 november 2016 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, BeteoR, tel ; Sollicitatie: We roepen u op om uw uitgebreide cv met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 10 december 2016 te uploaden via onze website. Belangrijke data 11 januari t/m 15 januari januari januari januari 2017 Voorselectiegesprekken Online assessment (LeiderschapSelector) Eerste sollicitatieronde Assessment Tweede sollicitatieronde 1

2 Inhoudsopgave 1. Vooraf (doel van dit profiel) 3 2. School- en organisatieprofiel Functieprofiel. 9 Informatiepakket Naast dit profiel is een informatiepakket te downloaden via dat bestaat uit het volgende document: Strategisch Plan VO 2

3 1. Vooraf Het school- en functieprofiel wordt door BeteoR opgesteld om een kandidaat/geïnteresseerde te informeren over de schoolorganisatie, de functie die vacant is en de context waarbinnen die functie moet worden uitgevoerd. Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop met diverse sleutelfunctionarissen uit de organisatie wordt gesproken. In het kader van het zoeken, werven en selecteren van een directeur voor het Veluws College Twello, onderdeel van de Veluwse Onderwijsgroep is op dinsdag 8 november 2016 gesproken met diverse sleutelfunctionarissen. De opbrengst van deze gesprekken is grotendeels verwerkt in bijgaand school- en functieprofiel. In dit profiel wordt waar mogelijk verwezen naar relevante internetsites. 3

4 2. School- en organisatieprofiel Organisatie De Veluwse Onderwijsgroep bestaat uit drie onderwijsstichtingen en een samenwerkingsstichting, bestaande uit het College van Bestuur en het Servicebureau. De Veluwse Onderwijsgroep biedt onderwijs aan leerlingen in zowel het primair als voortgezet onderwijs. De missie en visie van de Veluwse Onderwijsgroep zijn bepalend voor het handelen van de scholen en de organisatie als geheel. Scholen kunnen zich binnen deze kaders op specifieke punten onderscheiden en profileren. De Veluwse Onderwijsgroep wil alle kinderen in Apeldoorn en omgeving eigentijds en vooruitstrevend onderwijs bieden voor een succesvolle toekomst, geïnspireerd door christelijke waarden en normen. De scholengroep gelooft dat ieder mens het in zich heeft zich te ontwikkelen tot een waardevol lid van onze maatschappij en naar vermogen bij te dragen aan een rechtvaardige samenleving. Zij doet dit door leerlingen en medewerkers gelijke kansen te bieden op persoonlijke groei. Het voortgezet onderwijs bestaat uit de katholieke scholengemeenschap Veluws College met vier vestigingen en drie christelijke scholen: De Heemgaard, Christelijk Lyceum en Sprengeloo. 4

5 Organogram 5

6 Missie De Veluwse Onderwijsgroep wil alle kinderen in Apeldoorn en omgeving eigentijds en vooruitstrevend onderwijs bieden voor een succesvolle toekomst, geïnspireerd door christelijke en katholieke waarden en normen. Visie De Veluwse Onderwijsgroep gelooft dat ieder mens het in zich heeft zich te ontwikkelen tot een waardevol lid van onze maatschappij en naar vermogen bijdraagt aan een rechtvaardige samenleving. Zij doet dit door leerlingen en medewerkers gelijke kansen te bieden op persoonlijke groei. Identiteit De Veluwse Onderwijsgroep is een christelijke en katholieke onderwijsorganisatie met scholen op (protestants) christelijke, katholieke en oecumenische grondslag. Dit betekent dat zij zich in het dagelijks handelen laat leiden door kernbegrippen uit de Bijbel, als naastenliefde, talent en rentmeesterschap. De directe relatie tussen geloof en schoolkeuze is niet altijd meer vanzelfsprekend aanwezig. Als gevolg van secularisering en de pluriforme samenleving ontmoeten mensen met verschillende achtergronden elkaar op school. Op de scholen wordt vanuit de eigen identiteit inhoud gegeven aan opvattingen over burgerschap, sociale rechtvaardigheid en de rol van religie. Vanuit de christelijke en katholieke waarden zijn normen en moreel verantwoord handelen onontbeerlijk in de begeleiding van kinderen op weg naar volwassenheid. Bij het zichtbaar vormgeven van de eigen identiteit, met de Bijbel als bron, is de inspiratie en bezieling van de medewerkers van groot belang. Een ieder die onze normen en waarden onderschrijft, is in principe welkom op de scholen van de Veluwse Onderwijsgroep. De kernwaarden Onze missie, visie en identiteit leiden tot de volgende kernwaarden: ambitie, betrokkenheid en verantwoordelijkheid. Ambitie Dagelijks helpen de medewerkers alle leerlingen bij het ontdekken en ontwikkelen van hun talenten. De Veluwse Onderwijsgroep wil zich in de voorhoede bevinden en adequaat reageren op de ontwikkelingen om zich heen. Daarom geven zij leerlingen en medewerkers de ruimte om te blijven werken aan hun eigen talenten en stimuleren zij hen vanuit een open houding nieuwe uitdagingen tegemoet te treden. Betrokkenheid Onderwijs is onze kerntaak en is gericht op het heden en de toekomst van de leerlingen en verbindt hen met de samenleving. Ook hier komt de socialiserende taak van het onderwijs tot uiting. Daarom bouwt de school aan een optimale relatie met de leerlingen en hun ouders. In deze relatie staat de ontwikkeling van de leerlingen centraal. De individuele scholen zijn relatief kleinschalig georganiseerd. Op deze wijze bewaart de school de menselijke maat in het onderwijs zodat 6

7 leerlingen en medewerkers zich gekend voelen. Verantwoordelijkheid Als onderwijsorganisatie is de school zich zeer bewust van de maatschappelijke taak en de verantwoordelijkheid die dat met zich meebrengt. Het uitvoeren van deze bijzondere taak geeft ook richting en betekenis aan de levens van onze medewerkers. Het aangeboden onderwijs daagt uit tot zelfkennis, zelfsturing en verantwoordelijkheid voor onszelf en voor de ander. Beleidsplan Het strategisch plan 'Waarde geef je door' voor de periode , geldend voor zowel het primair als voortgezet onderwijs binnen de Veluwse Onderwijsgroep, is in juli 2014 vastgesteld. Aan de hand van onze kernwaarden: ambitie, betrokkenheid en verantwoordelijkheid heeft de Veluwse Onderwijsgroep verschillende beloftes geformuleerd. De verschillende scholen en stichtingen binnen de Veluwse Onderwijsgroep werken op dit moment aan hun eigen plannen waarin zij hun ambities formuleren. De voor het VO relevante onderwerpen zijn de drie beloftes met elk twee aandachtsgebieden voor de komende jaren: 1. Belofte aan onze leerlingen en ouders: goed onderwijs a. Gepersonaliseerd leren: maatwerk op alle niveaus b. Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding (LOB): zelfkennis met het oog op de toekomst 2. Belofte aan onze omgeving: hoge kwaliteit a. Kwaliteitszorg: uitstijgen boven de middelmaat b. Profilering van de scholen: onderscheidend en sterk in samenhang 3. Belofte aan onze medewerkers: goed werkgeverschap a. Professionalisering: b. Persoonlijk Leiderschap Kwaliteit en verantwoording De Veluwse Onderwijsgroep heeft de afgelopen jaren veel beleid gemaakt en instrumenten ontwikkeld ten aanzien van kwaliteitsbeleid. Ook het Veluws College Twello heeft het vertrouwen van de inspectie in de vorm van het basisarrangement. De school verantwoordt zich o.a. via het VO-raadproject Vensters voor Verantwoording: 7

8 Context Het Veluws College is een katholieke middelbare school voor vmbo, mavo, havo, atheneum en gymnasium. Onze school heeft vier vestigingen: drie in Apeldoorn en één oecumenische vestiging in Twello. Op het Veluws College Twello stellen we eisen aan leerlingen op het gebeid van inzet, motivatie en zelfstandigheid. Daarbij worden ze begeleid door docenten, waarbij we grote waarde hechten aan goede omgangsvormen. Dit stelt onder andere eisen en grenzen aan de manier waarop men elkaar aanspreekt en aan de dialoog. Hierin wil de school nog verder professionaliseren. Uitgangspunten vanuit de Christelijke traditie betreffen het respect hebben voor en betrokken zijn bij de medemens, geloof hebben in de groei van mensen, zorg hebben voor de omgeving, een beroep doen op de eigen verantwoordelijkheid, nastreven van saamhorigheid en oog hebben voor het immateriële. Het Veluws College: brengt kennis en vaardigheden over van vmbo tot en met gymnasium in een veilige en ordelijke sfeer. wil leerlingen op hun bestemming brengen, niemand achterlaten en voorkomen dat leerlingen zonder diploma de school verlaten. wil leerlingen leren zelfstandig te zijn en hun verantwoordelijkheid te nemen. wil leerlingen leren kritisch naar zichzelf en de wereld om zich heen te kijken. wil leerlingen uitdagen zowel in als buiten de lessen uit het beste uit zichzelf te halen. wil leerlingen met bijzondere talenten de ruimte geven deze naast hun opleiding verder te ontwikkelen. Het Veluws College Twello wil dat alle ca. 350 leerlingen met plezier naar school gaan en daarom is er zorg en aandacht voor iedereen. In een betrokken en vertrouwde sfeer daagt de school leerlingen uit het beste uit zichzelf te halen. Dit doet het Veluws College Twello door goed onderwijs aan te bieden en dit onderwijs steeds weer te verbeteren, bijvoorbeeld in de vorm van projectonderwijs, vaste lestijden( rooster met top-uren om meer maatwerk te kunnen bieden) en Meer met mavo. De school wenst deze onderwijskoers vast te houden en verder uit te bouwen naar de hogere leerjaren de komende tijd. De schoolleiding bestaat uit de directeur en 1 teamleider en 1 docent- teamleider. De directeur legt verantwoording af aan de algemeen directeur voortgezet onderwijs van de Veluwse Onderwijsgroep. De organisatie heeft een periode achter de rug van wisselingen in de schoolleiding en dat brengt de behoefte aan stabiliteit en continuïteit met zich mee naar de toekomst in de voorliggende structuur. De school staat op het punt nieuwe huisvesting te krijgen en te verhuizen naar een plek in Twello dicht bij het station. Dit biedt nieuwe kansen ten aanzien van de uitstraling naar de regio en aantrekkelijkheid van de school. De medewerkers zijn trots op de sfeer, de betrokkenheid van iedereen op elkaar en de goede onderwijsresultaten. Elke leerling doet ertoe en er is ruimte voor aansprekende projecten zoals Wie ben ik? 8

9 3. Functieprofiel Functieniveau: conform CAO-VO schaal 14 Betrekkingsomvang: 0,8 fte Aanstelling: uiterlijk per 1 mei 2017 De vacature is ontstaan door vertrek van de huidige directeur. De opdracht De opdracht van de directeur van het Veluws College Twello bestaat uit: Als directeur van het Veluws College Twello en teamspeler in het directieoverleg van de Veluwse Onderwijsgroep een actieve bijdrage leveren aan het realiseren van de in het strategisch beleidsplan VO genoemde doelen. Het Veluws College Twello een herkenbaar profiel geven met een toekomstbestendig onderscheidend onderwijsaanbod dat voldoende leerlingen trekt in de regio, met name door het terugwinnen van het marktaandeel in Twello. De school met een heldere visie en in passend tempo verder ontwikkelen naar een organisatie waar in een professionele cultuur (o.a. reeds gekozen) onderwijsvormen een plaats krijgen met behoud van een goede kwaliteit en prima resultaten. Samen met het team doorgroeien naar een lerende organisatie met eigenaarschap en wederkerige verantwoordelijkheid voor elke medewerker. Persoonlijk profiel De directeur van het Veluws College Twello: Is een verbinder en een teamspeler. Heeft een duidelijke en inspirerende (onderwijs)visie. Toont betrokkenheid en heeft een handen uit de mouwen mentaliteit. Is een zichtbaar en toegankelijk boegbeeld binnen en buiten de school. Is gericht op samenwerken. Heeft tact en is empathisch. Is analytisch sterk. Koppelt organisatie- en persoonlijke sensitiviteit aan doortastend handelen. Communiceert goed. Spreekt mensen respectvol aan en gaat lastige onderwerpen niet uit de weg. Is authentiek en durft zich kwetsbaar op te stellen. Is resultaatbewust en geeft coachend richting. 9

10 Selectie-eisen De directeur: heeft academisch werk- en denkniveau. heeft ervaring met het leiding geven aan professionals in een onderwijsorganisatie. heeft aantoonbare ervaring met veranderingsprocessen. kan op een authentieke manier invulling geven aan de identiteit van de school. Selectiewensen: De directeur: wil zich voor langere tijd (min. 5 jaar) verbinden aan de Veluwse Onderwijsgroep. heeft affiniteit en gevoel met de klein-stedelijke situatie van Twello. Competenties Sturen Geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt. Empoweren Delegeert verantwoordelijkheden naar de juiste medewerkers, geeft anderen de vrijheid om initiatieven te tonen, geeft hen de mogelijkheden en bevoegdheden om taken effectief uit te kunnen voeren. Strategische visie Heeft een lange termijnvisie, heeft een breed perspectief, houdt uiteenlopende mogelijkheden in gedachten bij het ontwikkelen van een toekomstbeeld voor de organisatie. Realisatie van doelen Voert projecten soepel uit, bereikt resultaat, zorgt ervoor dat belangrijke doelstellingen worden gehaald. Omgevingsbewustzijn Is goed geïnformeerd over maatschappelijke en politieke ontwikkelingen en andere omgevingsfactoren. Benut deze kennis effectief in de eigen organisatie en het eigen functioneren. Probleemanalyse Deelt problemen op in onderdelen en onderscheidt hoofd- en bijzaken, maakt correct gebruik van logica, gaat nauwkeurig te werk, trekt gegronde conclusies uit beschikbare informatie. 10

11 Organisatiebewustzijn Speelt in op interne politiek en is alert op veranderingen binnen de organisatie, legt contacten met andere afdelingen en zet bruikbare, ondersteunende netwerken op. 11