Beste directeur, beste coördinerend directeur

Transcriptie

1 Beste directeur, beste coördinerend directeur Om u en uw zo goed mogelijk voor te bereiden op het nieuw leerplanconcept Zin in leren, Zin in leven, stippelden wij in samenwerking met de dienst, een aantal implementatietrajecten uit voor volgend schooljaar. Hierbij hielden wij rekening met uw beginsituatie en de vooropgestelde startdatum van ZILL op uw school. (Startdatum= de datum waarop je officieel wilt starten met het nieuwe leerplan ZILL. Het moment dat de oude leerplannen NIET meer gebruikt zullen worden.) Hieronder schetsen we een mogelijk aanbod van de trajecten op basis van de startdatum. Verschillende trajecten bestaan uit interventies van de pedagogische begeleiding (groen) samen met interventies die gegeven worden door de nascholer (zillcoach). (oranje) Module In de trajecten worden nascholingsmodules, (blauwe pijl) vermeld. Dat zijn de modules die je op de website van ( Zin in leren! Zin in leven! Onder de vleugels van -coach én >regio regio Mechelen-Brussel >modules ) zal terugvinden en waarvoor je dient in te schrijven om van de ondersteuning te kunnen genieten. Op de website vind je meer uitleg over de verschillende modules. Deze nascholingen werden als prioritair koepelproject goedgekeurd. Hierdoor wordt de kostprijs voor de scholen tot een minimum herleid. Alle aangeboden modules worden door de pedagogische begeleiding opgevolgd in samenwerking met de nascholer. Inschrijven kan tot 31 mei. De inschrijving is geen bevestiging dat het aangevraagde traject effectief kan aangeboden worden zoals gevraagd, maar uiteraard zullen we zo veel mogelijk met jullie wensen rekening houden. Op basis van de inschrijvingen zal een concrete planning opgemaakt worden. Alle betrokken scholen worden in juni hiervan op de hoogte gebracht. Je kan ook kiezen om ZILL zelfstandig te implementeren. Hiervoor kan je beroep doen op de scenario s, werkvormen en materialen die door de begeleiding ontwikkeld werden. Graag je school verwittigen als je het implementatieproces zelfstandig wilt aanpakken. 1

2 Scholen die volgend schooljaar aan andere prioriteiten willen werken en nog willen wachten met de voorbereiding rond ZILL, kunnen volgend schooljaren ook op de nodige ondersteuning en nascholing rekenen. Wanneer je ervoor kiest om volgend schooljaar te starten met de voorbereiding rond ZILL. Hoe kies je dan het gepaste traject voor jouw school? 1. Kies de officiële startdatum waarop jouw school met het nieuwe leerplan ZILL zal werken. Paarse vakken ( ) Ga naar het gepaste onderdeel in dit document. Voor de proeftuinscholen is er een specifiek onderdeel. Scholen voor BuO - zie link in het maandbericht van mei. 2. Controleer het voor u voorgestelde traject op basis van de startdatum. Contacteer je ankerfiguur of Rita Mouton wanneer er iets niet duidelijk is. 3. Noteer welke nascholingsmodules in het traject aan bod komen. (blauwe pijlen) 4. Ga naar de website - Zin in leren! Zin in leven! Onder de vleugels van -coach én > regio Mechelen-Brussel > modules - en schrijf je in voor de gekozen module(s). 2

3 STARTDATUM SEPTEMBER 2018 veschillende schools EE Introductie = voorwaarde EN Leerplan - academie Leerplanacademie Leerplanacademie Ontwikkelings gericht werken implementatie Begeleiding Begeleiding ZILL implementatie scholen Module 3 = leerplanacademie (voor kerns) Voor scholen die starten in 2018 hebben we een intensief traject voorzien. Introductie. Deze introductie wordt door een nascholer gegeven voor verschillende schools en is een voorwaarde om het vervolg te kunnen aanvatten. Schools, die vorig jaar reeds een introductie kregen door een nascholer moeten niet inschrijven voor module 1. Module 3 Leerplanacademie. Deze module omvat een intensief traject waarbij verschillende sessies door de pedagogisch gegeven worden, gevolgd door twee sessies door de nascholer. (De volgorde van de sessies kan in overleg met de nascholer en de pedagogisch gewijzigd worden.) Deze sessies worden aan kerns gegeven. De kerns vormen samen een lerend netwerk. Zij krijgen alle materialen, informatie, documenten om concreet met het eigen aan de slag te gaan. Deze werkwijze werd met veel succes toegepast in de proeftuinscholen. De pedagogisch zal deze trajecten leiden en opvolgen. INSCHRIJVEN: Ga naar - Regio Mechelen-Brussel en schrijf in voor: : Zin in leren! Zin in leven!, het leerplanconcept toegelicht (Wanneer je nog geen introductiesessie heeft gekregen van een nascholer) EN/OF Module 3: Leerplanacademie: thuiskomen in de leerinhouden van! Je schrijft in voor module 3. Je zal merken dat het traject op de website niet helemaal hetzelfde is als hierboven vermeld, maar door de samenwerking tussen de pedagogische s en de nascholer zal het bovenstaande entensieve traject aangeboden worden. 3

4 STARTDATUM SEPTEMBER 2019 A veschillende schools Introductie = voorwaarde kern Begeleiding Begeleiding ZILL implementatie implementatie scholen scholen EN Module 5 = ontwikkelingsgericht werken in de basisschool OF B veschillende schools Introductie = voorwaarde 4

5 Inschrijven: Ga naar - Regio Mechelen-Brussel en schrijf in voor: A : Zin in leren! Zin in leven!, het leerplanconcept toegelicht (Wanneer je nog geen introductiesessie heeft gekregen van een nascholer) Module 5: Ontwikkelingsgericht werken in de basisschool - Verkennen van de contouren van ontwikkelingsgericht werken in de basisschool. - De eigen praktijk onderzoeken op mogelijkheden om ontwikkelingsgericht te werken. - De krachtlijnen van ontwikkelingsgericht werken in het leerplanconcept verkennen. OF B : Zin in leren! Zin in leven!, het leerplanconcept toegelicht 5

6 STARTDATUM SEPTEMBER 2020 A veschillende schools Introductie = voorwaarde Begeleiding implementatie scholen EN Module 5 = ontwikkelingsgericht werken in de basisschool OF B veschillende schools Introductie = voorwaarde 6

7 Inschrijven: Ga naar - Regio Mechelen-Brussel en schrijf in voor: A : Zin in leren! Zin in leven!, het leerplanconcept toegelicht (Wanneer je nog geen introductiesessie heeft gekregen van een nascholer) Module 5: Ontwikkelingsgericht werken in de basisschool - Verkennen van de contouren van ontwikkelingsgericht werken in de basisschool. - De eigen praktijk onderzoeken op mogelijkheden om ontwikkelingsgericht te werken. - De krachtlijnen van ontwikkelingsgericht werken in het leerplanconcept verkennen. OF B : Zin in leren! Zin in leven!, het leerplanconcept toegelicht 7

8 Specifiek aanbod voor de huidige proeftuinscholen Voor alle proeftuinscholen adviseren we om contact op te nemen met de pedagogisch om het gepaste vervolgtraject te bespreken. ZILL-PLATFORM Ped. Proeftuin Ped. Proeftuin Ped. Proeftuin verdere begeleiding op maat ZILL-PLATFORM= Forum om samen met de pedagogisch en de proeftuinschool concreet aan de slag te gaan, vertrekkend van concrete acties op klasen schoolniveau. (voorbeeld: uitwerken van een thema, lesfiches opmaken, werken met de ZILL-tool, zorg en zill...) Inschrijven: à Voor het zill-platform kan je niet inschrijven via de website. Voor dit traject neem je contact op met de pedagogisch. Mogelijk ook Module 4 via de. intake Coachingsessie Lerend netwerk Begeleiding implementatie scholen Nazorg Nasch. + beg. Teamsessie 4 uur Kern nascholer Sessie op maat 3 uur nascholer Module 4 = persoonsgebonden ontwikkeling (verdieping) 8

9 Inschrijven: Ga naar - Regio Mechelen-Brussel en schrijf in voor: Module 4: Persoonsgebonden ontwikkeling (verdieping) Traject met het Kennismaking met de krachtlijnen van het leerplanconcept Zin in leren! Zin in leven! Inzicht in de leerplanstructuur Zin in leren! Zin in leven! Inzicht in de inhouden van de persoonsgebonden ontwikkelvelden. Gelijkgericht begrijpen van de inhouden bij de ontwikkelvelden, ontwikkelthema s en generieke doelen: ontwikkeling van een innerlijk kompas, socio-emotionele ontwikkeling, ontwikkeling van zelfsturing en initiatief en motorische en zintuiglijke ontwikkeling. De doelen van de persoonsgebonden ontwikkeling verbinden met de onderwijspraktijk. Oefenen met de ontwikkelvelden, ontwikkelthema s, generieke doelen en leerlijnen. De voorgestelde trajecten zijn trajecten die volgend schooljaar ( ) worden aangeboden. Het spreekt voor zich dat in de daaropvolgende schooljaren deze trajecten zullen hernomen en/of vervolgd worden. Wij hopen dat we met dit aanbod tegemoet komen aan de ondersteuningsnoden i.v.m. de implementatie van ZILL. Aarzel niet om contact op te nemen met je ankerfiguur of Rita Mouton bij vragen of onduidelijkheden. Vriendelijke groeten. Namens de pedagogisch s Rita Mouton 9